Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Все доступные видеолекции «Проблема тревожности у школьников и пути ее коррекции»

Видеолекция «Проблема тревожности у школьников и пути ее коррекции»

Получите свидетельство бесплатно
cert tpl Просмотрите видеолекцию
и пройдите тест
Образец свидетельства
Получите свидетельство

Нашими экспертами при подготовке видеолекции выступили

— Герлак Ольга Ингмаровна, педагог-психолог МАОУ гимназии № 1 г. Советска.
— Бондаренко Инна Юрьевна, педагог-психолог МАОУ гимназия №24 г. Ставрополя.
— Андреева Татьяна Темуровна, педагог-психолог МОУ СОШ №32 г. Комсомольска-на-Амуре.
— Реджепова Зулейха Мустафакуловна, практический психолог, преподаватель ГБПОУ Пищевой колледж № 33 г. Москвы.

Для кого: Учителя начальной школы, учителя-предметники общеобразовательных школ, педагоги-психологи, заместители директора.

Описание: Программа данной видеолекции направлена на определение причин тревожности обучающихся 1, 5, 10-х классов в период адаптации при переходе на новую ступень обучения; определение путей решения проблем в данный период; выбор методик для психологического тестирования обучающихся и выработку рекомендаций по работе с обучающимися для педагогов и родителей. Слушатели познакомятся с методами профилактики стресса учащихся в период сдачи экзаменов, с коррекцией тревожности у детей с ограниченными возможностями здоровья. Познакомятся с авторской рабочей программой по коррекции страхов и тревожности у детей дошкольного, младшего школьного возраста.

План видеолекции:

Часть 1. Тревожность обучающихся в период адаптации.
Часть 2. Использование психологической диагностики в работе с обучающимися в период адаптации.
Часть 3. Профилактика стресса и снижение уровня тревожности в период сдачи экзаменов.
Часть 4. Коррекция тревожности у детей с ограниченными возможностями здоровья средствами арт-терапии.
Часть 5. Рабочая программа по коррекции страхов и тревожности у детей дошкольного, младшего школьного возраста «Я не боюсь!»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.