Видеолекция доступна по подписке «Инфоурок премиум»
Для кого: Учителя, заместители директора, социальные педагоги, педагоги-психологи, методисты, педагоги дополнительного образования, педагоги, реализующие программы внеурочной деятельности, и другие специалисты, интересующиеся вопросами школьного образовании, родители детей подросткового возраста.
План видеолекции:
Часть 1. Психофизиологические особенности подросткового периодаОписание: Подростковый возраст обычно характеризуется как переломный, переходный, критический, трудный, возраст полового созревания. Подростковый период в развитии ребенка считают обычно особенно трудным как для родителей и педагогов, так и дня самих детей. В основе такой оценки лежит обилие критических, психологических и физиологических состояний, объективно возникающих в процессе развития, которые иногда именуются «критическими периодами детства». Лень проявляется в отсутствии желания трудиться и учиться. По многим причинам леность справедливо считается крупнейшим недостатком характера детей и взрослых. Трудовая и учебная деятельность необходимы для психического и физического развития человека. Недаром труд используется даже как средство лечения. Лишенный трудолюбия школьник оказывается не адаптированным к миру взрослых, к самостоятельной жизни. Отсутствие у ребенка потребности в посильном систематическом труде лишает его радости жизни и нередко приводит к деградации личности. В рамках данной видеолекции будут рассмотрены психофизиологические особенности подросткового периода, раскрыты психологические и психофизиологические факторы лени подростков, предложены способы борьбы с ленью подростков.
1 ч. 32 мин.
1 ч. 35 мин.
2 ч. 13 мин.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.