Видеолекция доступна по подписке «Инфоурок премиум» или по разовой оплате в 120 рублей
Для кого: Учителя начальной школы, учителя-предметники общеобразовательных школ, заместители директора, методисты.
План видеолекции:
Часть 1. Причины трудностей обучения письму и чтению.Пахомова Валентина Васильевна - учитель начальных классов МКОУ «Лозовская СОШ», село Лозовое Верхнемамонского района Воронежской области.
Описание: Письмо и чтение – базовые школьные навыки, без эффективного владения которыми обучение затруднено или просто невозможно. Это сложнейшие интегративные навыки, объединяющие в единую структуру деятельности все высшие психические функции – внимание, восприятие, память, мышление. Важно подчеркнуть, что обучение тактике письма и технике чтения не имеют самостоятельной ценности, если не приводят к письменной речи, не создают потребность в ней, не дают навыки именно письменной речи. То есть, при обучении письму и чтению должно идти освоение технической стороны этих навыков, но «обучение письму как навыку приводит именно к нежизненному письму, к гимнастике пальцев, а не к культурному развитию ребенка». Многие проблемы формирования навыков обучения письму и чтению связаны именно с методикой обучения, с ее соответствием функциональным особенностям и возрастным возможностям детей, с условиями организации учебного процесса и требованиями, которые предъявляются ребенку. К сожалению и педагоги, и родители чаще считают причиной трудностей письма и чтения – «неспособность», «плохую подготовленность» или нежелание ребенка научиться хорошо читать и писать. В ходе видеолекции будут рассмотрены причины трудностей обучения письму и чтению учащихся в начальной школе, условия, помогающие их преодолеть.
1 ч. 7 мин.
53 мин.
36 мин.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.