Видеолекция доступна по подписке «Инфоурок премиум» или по разовой оплате в 120 рублей
Для кого: Учителя начальной школы, учителя-предметники общеобразовательных школ, заместители директора, методисты.
План видеолекции:
Часть 1. Актуальность повышения уровня финансовой грамотности учащихсяОписание: В «Национальной программе повышения уровня финансовой грамотности населения Российской Федерации» отмечается, что существенно усложнившаяся в последнее время финансовая система, ускорение процесса глобализации и появление широкого спектра новых сложных финансовых продуктов и услуг сегодня ставят перед людьми весьма сложные задачи, к решению которых они оказываются неподготовленными. Развитие человечества происходит настолько быстро и интенсивно, что сложно порой перестраиваться и «выживать» в условиях неблагополучной экономической и финансовой ситуации во всем мире. Кризисы и дефолты постоянно сотрясают нашу жизнь, перестраивая ее по типу «взлетов» и «падений», актуальными становятся поговорки «то густо, то пусто», «денежки — воробушки, прилетели-улетели», «деньги ваши станут наши» - это все говорит о нестабильности, тревогах и страхах людей вокруг финансовой темы. Начиная учиться в школе, ребёнок делает первые шаги во взрослую жизнь. Для того чтобы он не растерялся в ней и стал в будущем финансово благополучным человеком, ему необходимо освоить азбуку финансовой грамотности и научиться считать деньги. Учиться обращению с деньгами необходимо — это помогает осознать, как выстраиваются различные взаимоотношения в семье, насколько велика личная ответственность каждого в ее благосостоянии. Основы финансовой грамотности в начальной школе входят в курс математики. В рамках видеолекции рассматриваются цели усиления финансовой грамотности в начальной школе; возможности уроков математики в формирования финансовой грамотности учащихся. Приводятся примеры различных видов заданий по формированию финансовой грамотности в курсе математики в 1-4 классах.
1 ч. 7 мин.
53 мин.
36 мин.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.