Инфоурок Онлайн-мероприятия Композиция: развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста

Видеолекция «Композиция: развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста»

  • 1
    Оплата
  • Посмотрите видеолекцию
  • Пройдите тест
  • Скачайте свидетельство
Композиция: развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста
Нажмите для оплаты

Видеолекция доступна по подписке «Инфоурок премиум»

  • 421356 пользователей
    уже с нами!
Свидетельство
Для кого:

Для педагогов, Для психологов, Для родителей

Эксперт:

Иванова Александра Викторовна - художник-декоратор, преподаватель творческих занятий для детей от 2 до 10 лет, автор методической программы «Citycraft».

Описание:

Понятие композиции. Композиционные приемы. 2 вида композиции: статичный и динамичный. Работа с ритмом. Правила передачи движения. Правила передачи покоя. Выделение композиционного центра. Схемы композиции – симметрическая и асимметрическая. Равновесие композиции.

Чтобы получить свидетельство Вам надо:

  • Оплата в процессе

    Вы можете оформить подписку и получить доступ ко всем видеолекциям сразу.
  • Полностью просмотрите видеолекцию Откроется после оплаты

    При просмотре видеолекции не учитывается перематывание ролика. Вы должны просмотреть его от начала и до конца. Также, запрещается переключать вкладку браузера. Для успешного прохождения теста Вы должны максимально внимательно ознакомиться с материалом.
  • Пройдите тест Откроется после просмотра видеолекции

    Тест содержит 10 вопросов. На прохождение теста Вам отводится 20 минут. Пройти тест повторно будет возможно через 24 часа. Просматривать видео заново, при этом, необязательно.
  • Скачайте свидетельство Откроется после шагов выше

    Свидетельство выдается сразу после выполнения всех предыдущих шагов. Для скачивания свидетельства нажмите кнопку «Получить свидетельство». Также Ваш наградной документ будет доступен в разделе «Мои достижения»
Свидетельство

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.