Видеолекция доступна по подписке «Инфоурок премиум»
Для кого: В первую очередь данный материал рассчитан на учителей географии полной средней школы (базовый и профильный уровень), а также для всех, кто интересуется географией и ее преподаванием.
План видеолекции:
Часть 1. Методология преподавания географии как наукиОписание: Методика обучения географии имеет непосредственную взаимосвязь с общей дидактикой и теорией воспитания. Сфера деятельности современной дидактики затрагивает исследование содержания образования, общие закономерности процесса обучения и воспитания. Тем не менее, дидактика не рассматривает тонкости воспитания и развития обучающихся в процессе изучения конкретных учебных дисциплин. Эта деятельность входит в круг задач, решаемых методикой обучения по предмету. Методика обучения географии содержит изучение процесса овладения учащимися географическими знаниями и умениями при взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся. Она включает постановку целей, формулирование задач в соответствии со школьным содержанием географии; разработку эффективных методов и форм организации обучения этому предмету для достижения целей воспитания, образования и развития школьников. Все виды контроля и проверки знаний направлены на стимулирование и развитие мыслительной деятельности обучающихся; на развитие внимания и памяти, воображения. В ходе выполнения заданий обучающиеся проявляют аналитические способности, умения использовать, анализировать и сравнивать изученный материал. Качественная положительная оценка проделанной работы способствует формированию положительной мотивации обучающихся. При оптимальной организации изучения и контроля учебного материала происходит минимализация и повышение вариативности домашнего задания, формируется среда психологического комфорта и условий здоровьесбережения на уроке. Данная видеолекция поможет выработать способность планировать и проводить учебные занятия в соответствии с требованиями ФГОС по предмету "География"; способность осуществлять контроль и объективную оценку учебных достижений, обучающихся; способность применять современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности.
1 ч. 36 мин.
1 ч. 34 мин.
1 ч. 34 мин.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.