Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / What do you want to be?
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

What do you want to be?

библиотека
материалов

Мауен Инара Мейрамқызы

5 класс. English


Theme: What do you want to be?


Aims of the lesson: 1) To enable students to speak about their future occupation by asking: “What do you want to be?”, “Do you want to be a____?”

2) To enable students to speak about their future occupation by asking: “What does she want to be?”, “Does she want to be a _____?”


Procedure


Этапы урока

Образовательные задачи

I

Warm-up (мотивационный этап).

Этап «включения» в урок.

I see a cat – The cat is fat.

I see a pig – The pig is big.

I see a ball – The ball is small.

I see a star – The star is far.

О.З: нацелить учащихся на усвоение материала.

Время:_5__мин.

Режим работы: групповой, индивидуальный.

II

Check home work (проверка домашнего задания).

Check exercises from the Workbook.

О.З: проверить знания учащихся

.

Время:_5__мин.



Режим работы: индивидуальный.


III

Updating of students’ knowledge (актуализация знаний учащихся).

Students read and translate the dialogue in pairs.

О.З: актуализировать ранее приобретенные базовые знания.



Время:_5__мин.



Режим работы: в парах


IV

Presentation of the questions and its answers.

1) Teacher presents the question “What do you want to be?”. Students practice the pronunciation and its answer “I want to be a __”.

2) Teacher presents the question “Do you want to be a __?”. Students practice the pronunciation and its answer “Yes, I do/ No, I don’t”

О.З: развитие личности учащегося, его способности, интересы, научить умению анализировать, делать выводы, воспитывать самостоятельность

Режим работы: индивидуальный.

Время:_10__мин.



Режим работы: индивидуальный,


V

Practice (закрепление).

1) Teacher asks every student new questions and students answer them.

2) Students do ex.4 in pairs

3) Students do ex. 5, 6 in groups

О.З: умение выделить главное.

Время:_7__мин.

Режим работы: индивидуальный, в парах, групповой


VI

Control (контроль).

A Guessing Game. One student comes to the blackboard and the rest of the students guess what he (she) wants to be by asking the question “Do you want to be a ____?”

О.З: проверить применение усвоенных знаний.

Время:_7__мин.



Режим работы: индивидуальный




VII

Feedback (рефлексия).

- What new did you know?

- What was difficult for you?

О.З: узнать затруднения по данной теме.

Время:_2__мин.



Режим работы: индивидуальный.


VIII

Homework (информация о домашнем задании).

Write what you want to be and what you don’t want to be.


О.З: научить учащихся работать самостоятельно.



Время:_2__мин.



Режим работы: индивидуальный.


IX

Sum-up (подведение итогов).

Поощрение, выставление оценок.

О.З: Взаимооценка.



Время:__2__мин.




Краткое описание документа:

Мауен Инара Мейрамқызы

5 класс. English

 

Theme:  What do you want to be?

 

Aims of the lesson: 1) To enable students to speak about their future occupation by asking: “What do you want to be?”, “Do you want to be a____?”

2) To enable students to speak about their future occupation by asking: “What does she want to be?”, “Does she want to be a _____?”

 

Procedure

 

Этапы  урока

Образовательные задачи

I

Warm-up (мотивационный этап).

 Этап «включения» в урок.

I see a cat – The cat is fat.

I see a pig – The pig is big.

I see a ball – The ball is small.

I see a star – The star is far.

О.З: нацелить учащихся на усвоение материала.

Время:_5__мин.

Режим работы: групповой, индивидуальный.

II

Checkhomework (проверка домашнего задания).

Check exercises from the Workbook.

О.З: проверить знания учащихся

.

Время:_5__мин.

 

Режим работы: индивидуальный.

 

III

Updating of students’ knowledge (актуализациязнанийучащихся).

 Students read and translate the dialogue in pairs.

О.З: актуализировать  ранее приобретенные базовые знания.

 

Время:_5__мин.

 

Режим работы: в парах

 

IV

Presentation of the questions and its answers.

1) Teacher presents the question “What do you want to be?”. Students practice the pronunciation and its answer “I want to be a __”.

2) Teacher presents the question “Do you want to be a __?”. Students practice the pronunciation and its answer “Yes, I do/ No, I don’t”

О.З: развитие личности учащегося, его способности, интересы, научить умению анализировать, делать выводы, воспитывать самостоятельность

Режим работы: индивидуальный.

Время:_10__мин.

 

Режим работы: индивидуальный,

 

V

Practice (закрепление).

1) Teacher asks every student new questions and students answer them.

2) Students do ex.4 in pairs

3) Students do ex. 5, 6 in groups

О.З: умение выделить главное.

Время:_7__мин.

Режим работы: индивидуальный, в парах, групповой

 

VI

Control (контроль).

A Guessing Game. One student comes to the blackboard and the rest of the students guess what he (she) wants to be by asking the question “Do you want to be a ____?”

О.З: проверить применение усвоенных знаний.

Время:_7__мин.

 

Режим работы:  индивидуальный

 

 

VII

Feedback (рефлексия).

- What new did you know?

- What was difficult for you?

О.З: узнать затруднения по данной теме.

Время:_2__мин.

 

Режим работы: индивидуальный.

 

VIII

Homework (информация о домашнем задании).

Write what you want to be and what you don’t want to be.

 

О.З: научить учащихся работать самостоятельно.

 

Время:_2__мин.

 

Режим работы: индивидуальный.

 

IX

Sum-up (подведение итогов).

Поощрение, выставление оценок.

О.З: Взаимооценка.

 

Время:__2__мин.

 

 

Автор
Дата добавления 19.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров260
Номер материала 398577
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх