Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / What is your mother like?

What is your mother like?

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifThe theme of the lesson: What is your mother like? 
The aims of the lesson: 1.Білімділік: Оқушыларға жаңа сөздерді: «Beautiful, nice, handsome, tall, short, fat, thin, long, strict, kind, clever, young, old» таныстыру арқылы 
өздерінің жанұя мүшелерін сипаттауды
«What’s your mother like?- She is kind» үйрету, дұрыс оқуға тілдерін жаттықтыру;
2.Дамытушылық: Диалогтық сөйлеу,сұраққа жауап алу арқылы сөздерді айта білуге дағдыландыру; 
3.Тәрбиелік: Әдептілікке ,мәдени болуға «She’s short.»-тың орнына «She isn’t very tall» -ды қолдануға, ұқыптылыққа,үлкенді құрметтеуге,кішіге қамқор болуға тәрбиелеу;

Intersubjective link: Kazakh, Russian, Music. 

Visual aids: interactive board, books, posters.

Lesson type: Combined

The procedure of the lesson:

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті











5-минут

I Organization moment.

-Good morning dear students!

-How are you?

-I’m very well, thank you! Sit down, please.

-Who is on duty today?

-What date is it today?

-What day is it today?

Right you are! And now boys and girls, please come to the blackboard and take letters in the box. (Қорап ішінде “A,B,C” әріптері бар сол әріптерді алуына байланысты оқушылар 3 топқа бөлінеді).



-Good morning teacher!

-We are fine, thank you. And you?

-We are on duty today.

-It is the 22nd of October today.

-It is Wednesday today.

4-минут

II Warm-up

-Boys and girls we are going to listen and sing an interesting alphabet song, please be active!

“In my family”



Pupils listen and sing along song.











4-минут

III Checking-up home task:

Exercise 16. Write. To ask and answer the questions: “What’s this?” and “Whose thing is this?” using exercise 3 at page 58.

What is this? It’s a shirt. H:\1234.jpg

Whose shirt is this? This is Mr. Evans’ shirt.



What is this? It’s a skirt. H:\123456.jpg

Whose skirt is this? This is Carol’s skirt.







What is this? It’s a dress. H:\12345.jpg

Whose dress is this? This is Mrs. Evans’ dress.

What are these? These are jeans. H:\1111.jpg

Whose jeans are these? These are Colin’s jeans.

What are these? These are roller skates. H:\12.jpg

Whose roller skates are these? These are Carol’s roller skates.



What are these? These are socks. H:\1234567.jpg

Whose socks are these? These are Colin’s socks.










Pupils show their home work and do this exercise orally.













6-минут

IV. Presentation

Children, write down today’s date and our theme “What’s your mother like?”

- How do you say mother in Kazakh?

-And the question “What is your mother like?” means “I don’t know your mother. Please tell me about your mother.” To answer this question we need to know new words.

Explain them new words with pictures.

New words

  1. Beautiful [ ˈbjuːtəfʊl ]- сұлу, әдемі

  2. Nice [ naɪs ]- әдемі, тамаша

  3. Handsome [ ˈhænsəm]- әдемі, сұлу

  4. Tall [ tɔːl ]- биік, ұзын бойлы

  5. Short [ ʃɔːt ]- қысқа

  6. Fat [ fæt ] – толық, семіз, майлы

  7. Thin [ θɪn ]- жіңішке, арық

  8. Strict [ strɪkt ]- қатал

  9. Kind [ kaɪnd]-жомарт, ақ көңіл

  10. Long [lɒŋ]-ұзын

  11. Clever [ˈklɛvə ]-ақылды

  12. Young [ jʌŋ ]-жас

  13. Old [əʊld ]-кәрі

  14. Bad [bæd]-жаман







-We say «ана» in Kazakh.











Pupils understand the meaning of new words and write down to their vocabulary copybook.





10-минут

V Practice



  1. Exercise 2. At this exercise children, you should listen to me attentively.

Carol: What’s your mother’s name?

Asel: Alma

Carol: Oh, a good name. How old is she?

Asel: She’s 36. She’s young.

Carol: What is she like?

Asel: She’s beautiful.

Carol: Is she tall?

Asel: No, she isn’t. She is not very tall.

Carol: Is she thin?

Asel: No, she isn’t. She isn’t very thin.

Carol: Is she strict?

Asel: No, she isn’t. She is kind.

-And now, everybody listen to me and repeat after me in chorus;

-Now, please read this dialogue in pairs silently for one minute.

2) Exercise 3. Listen and repeat the words in the box: beautiful, nice, handsome, tall, short, fat, thin, long, strict, kind, clever, young, old, bad.

3) Exercise 4. Listen and read the dialogue, exercise 2, p.61 silently again.

4) Exercise 5 on page 62. Оқушылар біз диалогты бір неше рет оқыдық, енді 5 жаттығуны орындау арқылы мен сіздердің диалогты түсінгендеріңді тексерейін.



a. Asel’s mother’s name is Alma

Yes


b. She is tall

No


c. She is young



d. She is thin



e. She isn’t beautiful



f. She is strict





5) Exercise 6. Answer the questions about Asel’s mother.

1. What’s her name? Her name is Alma.

2. How old is she? She is 36.

3. Is she beautiful? Yes, she is.

4. Is she thin? No, she isn’t very thin.

5. Is she kind? Yes, she is.

6. Is she tall? No, she isn’t. She isn’t very tall.













Students listen to me attentively and try to understand about the dialogue.









Children repeat after me in chorus.

They read the dialogue silently.



Pupils Listen to words in box and repeat after me.



They read the dialogue again in order to do ex.5 on page 62.























Students answer the questions about Asel’s mother.





10-минут

VI Production

  1. Exercise 7 on page 62. Оқушылар, сіздердің алдарыңызда плакаттар бар, сол плакаттарға схема сызып ,схемаға бүгін біз өткен жаңа сөздер арқылы өз ата-аналарыңыз туралы айтып берулеріңіз қажет. Тақтадағы үлгіге ұқсас орындасаңдар болады.





Listen and repeat.

Carol: What’s your mother like?

Asel: She’s beautiful.

-What’s your father like?

-He’s

2.Оқушылар, біздің сабақ аяқталай деп қалды, оған бұрын «In my family» әнін бірге айталық.





They sing a song and dance.



Students draw scheme and write the words that describe their parents.



They ask and answer the question like: -What is your mother like? She is beautiful.

-What is your father like?

He is handsome.

3

VII Feed back

  • Boys and girls, did you like today’s lesson?

  • Оқушылар бүгінгі сабақта не білдіңіздер, не білгілеріңіз келеді, сабақтан қандай әсер алғандарыңызды стикерге жазып, тақтаға қойыңыздар.



-Yes, we do.

They write what they have learnt, what they want to know at next lesson and their inspiration about lesson.

3

VIII. Conclusion

Assessment of students’ activities: «А» тобы «B» тобын, «B» тобы «С» тобын, «С» тобы «А» тобын бас бармақтарының көмегімен бағалайды. Егер сабақ барысында оқушылар өздерін «өте жақсы-5» қатысты деп ойласаңдар жоғары, «жақсы-4» қатысты деп ойласаңдар ортаға, «қанағаттандырарлық-3» қатысты деп ойласаңдар төмен көрсетіңдер.

Home task: Оқушылар, сіздердің үй тапсырмаларың 12,13 жаттығулар және жаңа сөздерді жаттау.

Learn new words and ex.12,13 p.62





They try to evaluate each other by formative assessment







Краткое описание документа:

The theme of the lesson: What is your mother like? 
The aims of the lesson: 1.
Білімділік: Оқушыларға жаңа сөздерді: «Beautiful, nice, handsome, tall, short, fat, thin, long, strict, kind, clever, young, old»  таныстыру арқылы 
өздерінің жанұя мүшелерін сипаттауды
«What’s your mother like?- She is kind» үйрету, дұрыс оқуға тілдерін жаттықтыру;
2.
Дамытушылық: Диалогтық сөйлеу,сұраққа жауап алу арқылы сөздерді айта білуге дағдыландыру; 
3.
Тәрбиелік: Әдептілікке ,мәдени болуға «She’s short.»-тың орнына «She isn’t  very tall» -ды  қолдануға, ұқыптылыққа,үлкенді құрметтеуге,кішіге қамқор болуға тәрбиелеу;

Intersubjective link: Kazakh, Russian, Music. 

Visual aids: interactive board, books, posters.

Lesson type: Combined

The procedure of the lesson:

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

 

 

 

 

 

5-минут

I Organization moment.

-Good morning dear students!

-How are you?

-I’m very well, thank you! Sit down, please.

-Who is on duty today?

-What date is it today?

-What day is it today?

Right you are! And now boys and girls, please come to the blackboard and take letters in the box. (Қорап ішінде “A,B,C” әріптері бар сол әріптерді алуына байланысты оқушылар 3 топқа бөлінеді).

 

-Good morning teacher!

-We are fine, thank you. And you?

-We are on duty today.

-It is the 22nd of October today.

-It is Wednesday today.

4-минут

II Warm-up

-Boys and girls we are going to listen and sing an interesting alphabet song, please be active!

“In my family”

 

Pupils listen and sing along song.

 

 

 

 

 

4-минут

III Checking-up home task:

Exercise 16. Write. To ask and answer the questions: “What’s this?” and “Whose thing is this?” using exercise 3 at page 58.

What is this?  It’s a shirt.                         

Whose shirt is this? This is Mr. Evans’ shirt.

 

What is this?  It’s a skirt.                         

Whose skirt is this? This is Carol’s skirt.

 

 

 

What is this?  It’s a dress.                         

Whose dress is this? This is Mrs. Evans’ dress.                   

What are these? These are jeans.                

Whose jeans are these? These are Colin’s jeans.

What are these? These are roller skates.           

Whose roller skates are these? These are Carol’s roller skates.

 

What are these? These are socks.   

Whose socks are these? These are Colin’s socks.

 

 

 

 

 

Pupils show their home work and do this exercise orally.

 

 

 

 

 

 

6-минут

IV. Presentation

Children, write down today’s date and our theme “What’s your mother like?”

- How do you say mother in Kazakh?

-And the question “What is your mother like?” means “I don’t know your mother. Please tell me about your mother.” To answer this question we need to know new words.

Explain them new words with pictures.

New words

1)    Beautiful     [ ˈbjuːtəfʊl ]- сұлу, әдемі

2)    Nice            [ naɪs ]- әдемі, тамаша

3)    Handsome  [ˈhænsəm]- әдемі, сұлу

4)    Tall             [ tɔːl ]- биік, ұзын бойлы

5)    Short           [  ʃɔːt]- қысқа

6)    Fat               [  fæt ] – толық, семіз, майлы

7)    Thin             [θɪn ]- жіңішке, арық

8)    Strict           [  strɪkt ]- қатал

9)    Kind            [ kaɪnd]-жомарт, ақ көңіл

10)                         Long    [lɒŋ]-ұзын

11)                         Clever    [ˈklɛvə ]-ақылды

12)                         Young    [jʌŋ ]-жас

13)                         Old         [əʊld ]-кәрі

14)                         Bad         [bæd]-жаман

 

 

 

-We say ­«ана» in Kazakh.

 

 

 

 

 

Pupils understand the meaning of new words and write down to their vocabulary copybook.

 

 

10-минут

V  Practice

 

1)    Exercise 2. At this exercise children, you should listen to me attentively.

Carol: What’s your mother’s name?

Asel: Alma

Carol: Oh, a good name. How old is she?

Asel: She’s 36. She’s young.

Carol: What is she like?

Asel: She’s beautiful.

Carol: Is she tall?

Asel: No, she isn’t. She is not very tall.

Carol: Is she thin?

Asel: No, she isn’t. She isn’t very thin.

Carol: Is she strict?

Общая информация

Номер материала: 353514

Похожие материалы