1055829
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыXIX ғасырдағы ағартушылық философия. Ыбырай Алтынсарин шығармаларындағы адам мәселесі.

XIX ғасырдағы ағартушылық философия. Ыбырай Алтынсарин шығармаларындағы адам мәселесі.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




























Пәні: қазақстан тарихы

Сыныбы: 9 «в»

Пән мұғалімі: Құлтанов Жеңіс Ғабдумәлікұлы

Сабақтың тақырыбы: XIX ғасырдағы ағартушылық философия. Ыбырай Алтынсарин шығармаларындағы адам мәселесі.


Сабақтың мақсаты:

ХІХ ғасырдағы ағартушылық философия туралы сабақ барысында Ы.Алтынсарин ағартушылық еңбегі және педагог шығармаларындағы адам мәселесіне тоқталу.

Ұжымшылдыққа, өз елін сүюге, азаматтыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Оқушылардың ой-өрісін дамыту, шешендікке баулу, шығармашылықпен жұмыс істеуге, ізденіске жол ашу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: Интерактивтік оқыту әдістері.

Сабақтың формасы: жеке, топтық.

Сабақтың пәнаралық байланысы: қазақ әдебиеті.

Сабақтың көрнекілігі: презентация, мәтінді тапсырмалар, видеотаспа, түсті жапсырма қағаздар.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру.

А) «Жақсылық тамшысы» тренингі. Әр бала түсті стикерлерге өзінің бойындағы жақсы қасиеттерін жазып жеткізеді де тақтадағы ақ қағазға іледі.

Б) Тренингті өткізу үшін берілген түсті қағаздардың түстеріне байланысты оқушылар 4 топқа бөлінеді.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

«Тұлғаны таны» ойыны.

Шарты: Оқушыларға тұлға бейнесі жасырылады. Бұл кімнің бейнесі екенін табу үшін 6 бөлікті ұяшықта ұпаймен берілген сұрақтар жасырылған.

10 ұпай:

«Құдатғу біліктің» авторы? / Жүсіп Баласағұни/.

10 ұпай:

«Диуани лұғат ат-Түрік» шығармасын кім жазды? / Махмұт Қашқари/.

20 ұпай:

Ахмет Йасауидың «Ақыл кітабы» араб әліпбиімен қай тілде жазылды? / көне қазақ/

20 ұпай:

Асан қайғы қай ғасырда өмір сүрді? /15 ғасыр/.

30 ұпай:

Асан қайғының есімімен қазақ арасында қандай идея байланыстырылады? / бейбітшілік идеясы/

30 ұпай:

16-18 ғасырлардағы қазақ философиясы қандай идеяны басшылыққа алды? / ұлттық мемлекетті нығайту идеясы/

10

10

20

20

30

30


Ұяшықтардың астында жасырылған тұлға-Ыбырай Алтынсарин.

3.Негізгі бөлім.

1. Кластер.

Әhello_html_20432b3d.gifр топ кластердің тармақшаларын толтырып, мұғалімнің қосымша сұрақтары арқылы бір мәселе-адам мәселесіне топтастыруы шарт. Осы кластерді топтастыру арқылы мұғалім мен оқушылар жаңа сабақтың тақырыбына енуі тиіс.


hello_html_26dac354.gifhello_html_m73fce82c.gifhello_html_729d5178.gifhello_html_m6b0c4567.gifhello_html_m32662570.gifhello_html_m7ed6e4ca.gifhello_html_m2985dfaa.gifhello_html_1c462df7.gifhello_html_m6d31e2cf.gifhello_html_m2f843d7.gifhello_html_6e87f701.gifhello_html_m7bcd835b.gifhello_html_m41dc5113.gif










Топпен жұмыс. Әр топқа мәтінді тапсырмалар таратылады. Топ мәтінді талқылайды және өз ойларын ортаға салады, көпшілікке ұсынады.


1 топ.

Тапсырма мәтіні.

Ыбырай адамның жан-жақты қалыптасуының негізгі көзі тәрбие екенін «Бақша ағаштары» деген әңгімесінде жақсы көрсеткен: «Бағып-қағуда көп мағына барында шек жоқ, шырағым: мұнан сен де өзіңе ғибрат алғайсың; сен жас ағашсың, саған да күтім керек; мен сенің қате істеріңді түзеп, пайдалы іске үйретсем, сен менің айтқанымды ұғып, орнына келтірсең, жақсы кісі болып өсерсің, бұғаусыз бетімен кетсең мынау қисық бітен ағаштай қисық өсерсің»- дейді.

Ыбырай Алтынсарин адам мінезін қалыптастырудағы тәрбие рөліне қай дәрежеде назар аударады? Ағартушының осы сөздеріне келісесіздер ме? Келіспесеңіздер неліктен? Ойларыңызды нақты мысалдар арқылы дәлелдеңіздер.


2 топ.

Тапсырма мәтіні.

Ыбырай Алтынсарин өзінің бүкіл өмірін өз халқының арасында өнер-білім тарату, оны алдыңғы қатарлы орыс мәдениетіне жақындастыру жолына арнады. «Кел балалар оқылық!» өлеңінде: «Оқымаған жүреді қараңғыны қармалап. Оқысаңыз, балалар, шамнан шырақ жағылар»- деп өнерге, білімге шақырды. Сонымен қатар, Алтынсарин өзінің әдеби-публицистикалық шығармаларында халықты біліммен қатар нені дамытуға шақырды? Нақты мысалдармен дәлелдеңдер.


3 топ.

Тапсырма мәтіні.

Ыбырай Алтынсарин Ильминскийге жазған бір хатында «Мен қазақ балалрын ұқыптылыққа, тазалыққа, отырықшылыққа, тұрмыстың артықшылығына, мысалы, құрғақ, жылы бөлмелерде тұруға үйретудің өзі қазақ даласында тәрбиелің мәні бар жұмыс деп білемін»,- дейді. Ыбырай Алтынсаринның пайымдауынша қазақ халқының мәдени дамудан шетте қалуының себебі неде? Және бұл мәселені шешудің қандай жолын көрсетті? Өз ойларыңызды саралап, жауап беріңіздер.


4 топ.

Тапсырма мәтіні.

Ыбырай Алтынсарин өмір сүрген кезеңде қазақ даласы облыс, уездерге бөлініп басқарылатын. Бұл әлеуметтік жағдайды шиеленістірді. Болыстар сайлап қойылды, қоғам саяси партияларға бөлінді. Олардың арасында болыс сайлауы үшін талас-тартыстар жүріп отырды. Болыс болу үшін патша әкімшілігінің шенеуніктеріне пара берілді, ал ол шығын халық есебінен өндірілді. Ыбырай осы жағдайларды қатты сынады. Ол қазақ даласындағы әділетсіздікті, заңсыздықты көріп күйінді, заңның әділетті болуын көкседі. Заң әділетті болмаса, адамның адамдығы сақталмайтынын айта келіп, бұл ойын шәкірттеріне жеткізу үшін өзі жазған оқу құралдарына осы тақырыпқа арналған қысқа, көркем әңгімелерін енгізді.

Ыбырай өз көзқарастарына қандай идеяны негіз етіп алды? Дәлелді, нақты жауап беріңдер.

4.Қорытынды бөлім.

А) Видеотаспаны көру.

Б) Синквейн жазу.

Мысалы:

Ыбырай Алтынсарин

Білімді, дарынды

Оқытты, үйретті, дамытты

Қараңғы бар қазақ баласын.

Дана.

5.Бағалау.

6. Үй тапсырмасы. «Ыбырай шығармаларындағы адам мәселесі» тақырыбына эссе жазып келу.


Краткое описание документа:

Пәні:           қазақстан тарихы

Сыныбы:  9 «в»

Пән мұғалімі: Құлтанов Жеңіс Ғабдумәлікұлы

 Сабақтың тақырыбы: XIX ғасырдағы ағартушылық философия. Ыбырай Алтынсарин шығармаларындағы адам мәселесі.

 

Сабақтың мақсаты:

ХІХ ғасырдағы ағартушылық философия туралы  сабақ барысында  Ы.Алтынсарин ағартушылық еңбегі және педагог шығармаларындағы  адам мәселесіне тоқталу.

Ұжымшылдыққа, өз елін сүюге, азаматтыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Оқушылардың ой-өрісін дамыту, шешендікке баулу, шығармашылықпен жұмыс істеуге, ізденіске жол ашу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: Интерактивтік оқыту әдістері.

Сабақтың формасы: жеке, топтық.

Сабақтың пәнаралық байланысы: қазақ әдебиеті.

Сабақтың көрнекілігі: презентация, мәтінді тапсырмалар, видеотаспа, түсті жапсырма қағаздар.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру.

А) «Жақсылық тамшысы» тренингі.  Әр бала түсті стикерлерге өзінің бойындағы жақсы қасиеттерін жазып жеткізеді де тақтадағы ақ қағазға іледі.

 

Б) Тренингті өткізу үшін берілген түсті қағаздардың түстеріне байланысты оқушылар 4 топқа бөлінеді. 

Общая информация

Номер материала: 425892

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.