Ұйымдастыру-іздену
|
II.
Негізгі бөлім.
Сұрақ-
жауап
–
Бүгін ауа райы қандай?
–
Айналада қандай өзгерістер бар?
–
Жылдың қай мезгілі?
– Бір
аптада неше күн бар?
–
Бүгін аптаның қай күні?
–
Жазғы демалысты қайда өткіздіңдер?
– Ауыл
сендерге ұнайды ма?
3.
Тыныштық сәтін өткізу.
1.
Н. Қадырбаевтың «Ауыл» әңгімесін немесе басқа да ауыл туралы әңгімені оқып
беру.
2.
Сергіту сәтін өткізу.
Атамның
алып күрегін,
Ауланың
қалын күредім.
Әжеме
құдықтан су әкеліп беремін,
Еденді
де жуамын, шаң-тозаңын сүртемін.
1. Дәптермен жұмыс.
а) 8-9
беттердегі суреттер бойынша «Үй жануарлары мен үй құстары» деген тақырыпта
әңгіме құрастыру. Тірек сөздер: күркетауық,тауық, қаз, үйрек, балапан,
қой, қозы, ешкі, лақ, жылқы, құлын, сиыр, бұзау, түйе, бота.
ә) Үзік
сызықтарды қосып, әтеш пен есектің суреттерін салу, бояу. Тауықтың балапаны
мен үйректің балапанын штраихтау, қойдың жолын қосып созу (8-9 беттер).
2.
«Айырмашылығын тап» дидактикалық ойыны.
Ойын шарты:
үй жануарларының суреттері және жабайы аңдардың суреттері берілген. Балалар
суреттерге қарап үй жануарлары мен жабайы аңдардың айырмашылығын табу керек.
|
Сұраққа толық жауап берді.
3. Балалар
ыңғайланып отырып, үнтаспадан құстың сайрағанын, суды сылдырын, жапырақтардың
шуылын және т.б. дыбыстарды тыңдады және көздерін жұмып, табиғат аясын көз
алдарына елестетті.
2.Қимылмен көрсетеді.
Дәптермен жұмысты
ұқыпты орындады.
Дидактикалық ойынды ойнады.
|
Рефлексифті түзету
|
III.
Қорытындылау.
– Балалар, сендер де ауылға ата-әжелеріне
қонаққа барасыңдар ма?
– Ауыл сендерге ұнайды ма? Несімен ұнайды?
– Үй жануарларына нелер жатады?
– Үй құстарына қандай қамқорлық жасау керек?
– Үй жануарлары мен құстарына қандай
қамқорлық жасадыңдар?
|
Сұрақ-жауап арқылы қорытындылап,
пысықтады.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.