Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / «Үй жұмысын ұйымдастыру арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді коучингтың рефлексиялық есебі

«Үй жұмысын ұйымдастыру арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді коучингтың рефлексиялық есебі

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

«Үй жұмысын ұйымдастыру арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту»

тақырыбы бойынша қысқа мерзімді коучингтың рефлексиялық есебі



1-бөлім: Тақырыпты негіздеу

Коучинг өткізу барысында деңгейлік курстан өткен мұғалімдермен мектепішілік қоғамдастық отырысында пікірлесіп, коучингтің тақырыбын анықтадық. Іс-әрекет тобындағы мұғалімдермен пікірлесіп,

«Үй жұмысын ұйымдастыру арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту»

тақырыбына шықтық.

Бұл тақырып біз үшін маңызды, себебі оқыту барысында үй тапсырмасы - сыныптағы сабақтардан кейін мұғалімнің тапсырмасы бойынша оқу және тәжірибелік жұмысты оқушының өздігінен орындайтын оку процесінің құрамдас бөлігі болып саналады.

Мектеп тұрғысынан қарағанда, бұл тақырыптың маңыздысы:

Жалпы оқушыларға үй тапсырмасын беруде сыныптың деңгейіне байланысты үш топқа алып қарастырамыз. 
1.Логикалық ойын дамыту барысында қазақ тіліндегі қызықты деректер,сөзжұмбақтар, ребустар, диалог құрастыру сияқтв тапсырмаларды беремін.Бұл тапсырмаларды әңгіме,көрнекілік әдістерімен,ойын әдістерімен тексереміз.Нәтиже: сөзжұмбақтар,ребустар,суреттер жинағы. 
2.Есте сақтау қабілеттерін дамыту барысында: мәтінді өңдеу,мәтінді өзгерту деген тапсырмаларын ұсынамыз.Бұл тапсырмаларды жекелей және топпен тексеруге болады. 
Нәтиже.Мазмұндама жазуға,өз ойын жеткізе алатындай дәрежеге жетеді. 
3.Шығармашылық ойын дамыту барысында: Ертегі,әңгіме,шығарма,эссе, өлең жазу,жаттауға береміз.Бұл тапсырмаларды әңгімелесу,ойын ойдан шығару,проблемалық сұхбаттасу,жұптық жұмыс арқылы тексеруге болады. Нәтиже, ертегілер,әңгімелер,шығармалар ,өлеңдер жинағы ретінде шығады.

Үйге берілетін тапсырмаларды күнбе – күн тексеру жақсы нәтиже береді. Бұл әдіс арқылы меңгерілген білімнің сапасын бақылап, оқушылардың біліміндегі кемшіліктерді анықтап, келесі сабақтардың жоспарларына түзету енгізіледі. Ең тиімдісі оқушылардың үй жұмыстары орындалған дәптерлерін тексеру. Оқу үлгірімі нашар оқушылардың дәптерлерін үнемі тексеру керек.

Коучинг сабағымызға қазақ тілі мұғалімдері мен бастауыш сынып мұғалімі қатысты, қатысқан 14 мұғалім.

H:\коучинг2015-16\5 коучинг\DSC03836.JPG

2-бөлім: Коучинг сабағының сипаттамасы және оқытуды бағалау

Коучингке «Үй жұмысын ұйымдастыру арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту» тақырыбын алған себебіміз, топ мүшелерінің бірлесіп әрекет етуі арқылы ымыраға, пәтуаға жетуіне негізделген.

Осы себепті назарға ала отырып, коучинг сабағына қойған мақсатымыз - Оқу үдерісінде оқушылардың қызығушылығын үй жұмысын тексеруде жаңа талапқа сай стратегиялармен таныстыру. Міндеті:

* оқушылардың ойлау қабілеттерін қалыптастыруға үйрету;

*үй жұмысына қоятын талаптарды қарастырады;

*үй жұмысын тексеруде түрлі стратегиялармен танысады.

Күтілетін нәтижеміз:

  • Түрлі сыни тұрғыдан оқу технологияларын біледі.

  • Ойлау қабілеттері туралы біледі;

  • Қызығушылығын арттыру;

  • Ойлау және қабылдау қабілетін дамыту;

  • Шығармашылық ізденісін дамыту.

Коуч - коучингке келген қатысушылармен амандасып, Қатысушылар өз қалауы бойынша 2 топқа 6 адамнан бөлініп отырды

Нәтижесінде: коучинг қатысушылары стикер арқылы топ ұйымдастырды.

Топқа бөлгеннен соң топта жағымды психологиялық ахуал туғызу мақсатымен Шеңбер күйі «Өзінің көңіл-күйін басқаға беру» әдісін алдық. Қатысушылар шеңбер құрып, оң алақаны көршісінің сол жақ алақанында жатады. Шапалақпен оң жақ қолымен көршісіне көңілін тілекпен береді.

Нәтижесінде: қатысушыларымыз өздерін жақсы тілектер көрсетті.

H:\коучинг2015-16\5 коучинг\DSC03802.JPG

«Миға шабуыл» әдісінде Сіздер 21 ғасыр мұғалімі қандай болу керек деп ойлайсыңдар?Ойлау қабілеті деген ұғымды қалай түсінеміз? сұрақ қойылды.

Нәтижесінде: Тапсырманы орындады, өздерін бағалады, басқа адамды бағалады. Коучтың сұрағына жауап берді.

Тәжірибелік кезең Қазіргі заман талабына сай үй жұмысына қандай талаптарды қою керек? деген сұрақ берілді. Сұрақты постерде салу керек еді.

Нәтижесінде: Топтар постерге салып қорғайды, өз ойларын айтады.

H:\коучинг2015-16\5 коучинг\DSC03810.JPGH:\коучинг2015-16\5 коучинг\DSC03811.JPGH:\коучинг2015-16\5 коучинг\DSC03813.JPG

Теориялық  кезеңде коуч презентация көрсетті.

Нәтижесінде:Слайд презентация арқылы үй жұмысына қоятын талаптармен түрлі стратегиялармен таныстырды.

H:\коучинг2015-16\5 коучинг\DSC03807.JPG

Тәжірибелік кезеңнің екінші тапсырмасы «Мынадан-анда» әдісінде Абай Құнанбаевтың өмір баяны «Қыс» өлеңіне үй жұмысына тапсырма құрастыру болды. Презентацияда үй жұмысына қолданатын түрлі стартегиялардың ішінен бірнеше түрін таңдап, қалай қызықты үй жұмысын тексеруге болатынын анықтау болды.

Нәтижесінде: топтар өздерінің үй жұмыстарын деңгейлік тапсырма беріп, әр тапсырманы түрлі стратегиямен тексеруге болатынын көрсете білді. Үй жұмысын ұйымдастыра білді.

H:\коучинг2015-16\5 коучинг\DSC03825.JPGH:\коучинг2015-16\5 коучинг\DSC03828.JPGH:\коучинг2015-16\5 коучинг\DSC03837.JPG


3бөлім: Бағдарламаның идеяларына қатысты мұғалімдерді оқытуды бағалау

Коучингті қорыту үшін рефлексия «Нысана» қағазы таратылды. Коучке келген қатысушылар 4 сұраққа жауап берді. Коучингте ең бірінші не ұнады?  Не ұнаған жоқ? Өзің жаңадан не білдің? Алған әсеріңіз қандай?

H:\коучинг2015-16\5 коучинг\DSC03839.JPGH:\коучинг2015-16\5 коучинг\DSC03840.JPG




Абылова Мейрамгүл Жұмағалиқызы

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-335206
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>