«Я - человек»

      15.11.07 ж.

                        Сайыс : «Сюжетті – рольдік ойын бұрышына»

Қатысқан : Барлық топ.

Мақсаты :  Барлық топта казіргі заман талабына және балалардың  жас  

                  шамасына сай сюжетті – рольдік ойын бұрыштарын безендіру.

Комиссия мүшілері : 

 балабақша  әдіскері :   Ажигалиева.С.У.

                                      1. Ембергенова.А.Ж.

                                      2.  Усерова.К.М.

                                      3. Такенова.Г.С.

                                      4.  Моргунова.С.Н.

 Сайыс қорытындысы бойынша барлық топта балалардың жас ерекшеліктеріне және жаңа заман талабына сай, сюжетті – рөльдік  бұрыштарды эстетикалық талғамен толықтырып безендірілген.

   № 8, №7, №6, №12, №5, №2, №1, №3 -  бұрыштарды «өте жақсы»

   безедірілген, ал № 10, №9, №4 – осы топтарға ойын бұрыштарды толықтыру қажет, тексеру кезінде кемшіліктері айтылды және әдіскер тарапынан ескерту берілді.

   Шешім:

 1 .№6 және №8 – осы топтағы бұрыштарды эстетикалық талғамға сай

және барлық ойындарды толық дайындаған   «өте жақсы» деп бағалансын.

2. №3,№7,№12,№3,№5,№2,№1- осы  топтардың  ойын бұрыштарын

 «жақсы » деп   бағалансын.

3. №10, №9, №4-  ойын бұрыштарын толықтыру қажет.

                                     Хатшы:                     Ходжаева.А.А. 

Краткое описание документа:

«Я - человек»

Раздел состоит из двух тем:

• «Мое здоровье» (части тела)
• «Мои чувства и поступки»

1. «Мое здоровье»

* Словарный минимум:

Болезнь, температура, болит, аптека, лекарство, врач, больница, голова, нога, живот, рука, скорая помощь, лежит, глаза, нос, спина, шея, зубы, уши, волосы, мыть, чистить

* Ситуации и игры:

«У врача» (ситуация-диалог)сюжетно-ролевая игра «Больница»

* Народное творчество:

Здоровье – первое богатство Әуелгі байлық – денсаулық, екінші байлық – он саулық, үшінші байлық – ақ жаулықАуру кірді - әлек кірдіЖалқаулық – жаман ауруКөзің ауырса, қолыңды тый, Ішін ауырса, аузыңды тый Здоровье – клад бесценныйТруд – первое лекарство от всех болезней

Всю жизнь ходят в обгонку, а догнать друг друга не могут (ноги)

Пять братьев – всем одно имя (пальцы)

Без чего нельзя что-либо услышать? (уши)

2. «Мои чувства и поступки»

* Словарный минимум:

Плохо, хорошо, люблю, уважаю, добро, зло, поступок, совесть, друг, дружба, подарок, смелый, трусливый

* Ситуации и игры:

Правила вежливости:

• • не спеши первым сесть за стол
  • не разговаривай во время еды
  • не забывай закрывать рот когда жуешь
  • не чавкай
  • не рвись первым выскакивать в двери
  • не перебивай говорящего
  • не кричи и не повышай голоса, если перед тобой не глухие
  • не размахивай руками
  • не показывай пальцем на кого бы то ни было
  • не передразнивай говорящего, даже если он заика
  • не садись раньше старшего без его разрешения
  • не протягивай руку первым, погоди, пока старший поздоровается с тобой (европейский этикет)
  • не забудь снять шапку, входя в дом
  • не повторяй слишком часто «Я»
  • не делай вид в троллейбусе или трамвае, что не замечаешь стоящего старика
  • не вмешивайся в чужой разговор, не произнеся «простите»
  • не забудь извиниться, если ты кого-нибудь нечаянно толкнул
  • не чихай в пространство, чихай в носовой платок
  • не держи руки в карманах
  • не причесывайся в пространство где попало, для этого есть коридор, фойе, туалетная комната
  • не делай того, что другим людям может доставить беспокойство
  • не произноси слов, точное значение которых тебе не известно
  • не считай себя центром Вселенной, это тебе всегда поможет выбрать правильный тон в общении с окружающими

Моральные ситуации для обсуждения с детьми:

• • В группе дети помогают няне Нине Васильевне помыть стульчики, а Валя не трудится со всеми детьми, сказав, что у нее болят руки. На другой день дети дружно убирают снег, Валя играет с куклой, а детям сказала, что у нее болит голова. Как вы относитесь к Валиному поступку? Что вы ей посоветуете?

• • • В группу пришла новая девочка Айсулу. Она раньше не ходила в детский сад, поэтому не умела дежурить, не умела читать книжки, не умела вышивать. Как вы думаете, как должны поступить ее товарищи из группы?
    • У Сережи есть старенькая бабушка. Она очень любит Сережу и его старшую сестру Люсю. Люся уже школьница. Заболела бабушка. «Люсенька» - просит бабушка, - «помой, пожалуйста, посуду».

• Мне некогда, уроки надо делать.
• Люсенька, купи хлеба
• Видишь, я читаю.
• Внученька, подай мне водички
• Я пошла в школу.

Ребята, что бы вы сделали на Сережином месте?

3. Мониторинг по теме «Я – человек»

	«Мое здоровье»	«Мои чувства и поступки»
Словарный запас	Диалоги	Словарный запас	Диалоги
I	II	I	II	I	II	I	II
Иванов Ваня	3	5	4	5	4	5	3	5

Слова по теме «Мое здоровье»:

голова, нога, рука, глаза, нос, уши, рот, туловище, шея, зубы

Диалог: «Знакомство»

Слова по теме «Мои чувства и поступки»:

добро, зло, хорошо, плохо, дружба, смелость, трусость, плач, смех, радость

Диалог: «Обида»