Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Открытого урока-презентации посвященного творчеству В.М.Шукшина "Я родом из деревни..."

Открытого урока-презентации посвященного творчеству В.М.Шукшина "Я родом из деревни..."

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Г. Атырау. Школа-лицей № 20 имени А.С.Пушкина.













Урок-презентация

творчества В.М.Шукшина

Урок внеклассного чтения

по русской литературе

в 10 «В» классе



Учитель русского языка и литературы:

Нуржанова Батима Тулегеновна





2014-2015 учебный год





Тема: «Я родом из деревни…»

Урок-презентация творчества Василия Шукшина.

Цель урока:

Ознакомить с творчеством В.М.Шукшина, писателя, драматурга, артиста. Привить интерес к творчеству, расширить представление о писателе, углубить понимание его произведений. Помочь учащимся понять, что Шукшин-художник, которому присуще желание найти ответы на коренные, вечные вопросы жизни.

Тип урока: урок сообщения новых знаний.

Метод обучения: словесный, наглядный.

Форма урока: урок-презентация

Оборудование урока: портреты В.М.Шукшина, фотовыставка с видами села Сростки, родных Шукшина; уголок деревенской избы, интерактивная доска, цветные слайды.

Ход урока

I.Организационный момент

(Запись числа в тетради, отметка отсутствующих)

2.Слово учителя: Ребята! Сегодня у нас урок внеклассного чтения. И его мы посвящаем творчеству В.М.Шукшина.

(На интерактивной доске демонстрируется портрет Шукшина)

Василий Макарович Шукшин - это знаменитый советский писатель, замечательный драматург, удивительный кинорежиссер, талантливый актер.

3.Сообщение « Биография В.Шукшина»

(На интерактивной доске картинки с видами деревни, родственниками Шукшина)

Комментарий учителя:

В.М.Шукшин прожил всего 45 лет.

Разметалось село в предгорьях

Где Катунь расплескались светло,

Знало вдоволь и лиха и горя

Стародавнее это село.

Край сибирский,

Пейзаж неброский,

Бьет в берег Катуни волна,

Знает каждый в России, что Стростки,

Это родина Шукшина.

Жизнь его складывалась неблагоприятно: это раннее сиротство, бесприютная юность, болезни, поздняя учеба, отсутствие собственной крыши над головой в зрелые годы. Но несмотря на это все, всего 10-12 лет было достаточно, чтобы написать более 120 рассказов, два романа, несколько повестей, киносценариев и пьес, поставить пять кинофильмов и сыграть более 20 ролей. Сам Шукшин накануне своей безвременной смерти считал, что творческая жизнь у него только начинается.

4. Рассказ «Дядя Ермолай» ( Комментарий к рассказу.)

Автор, писатель Шукшин изобразил простого сельского труженика до мозга костей верного служению своему делу. Это трудяга. Он душой болеет за колхозное добро. Послав в грозовую ночь двух мальчишек сторожить ток, сам не выдерживая, идет следом за ними. Автор не говорит нам, почему дед Ермолай отправился на ток, ребят ли хотел проверить или беспокоился о них. Он как бы говорит нам « Пусть читатель сам догадается».



5. Слово учителя : – О чем хотел напомнить писатель Шукшин своим рассказом?

Ответ: Есть люди, которые всей душой ответственны за судьбы людей, за общее колхозное добро.

6. « О рассказе «Микроскоп»

Комментарий к рассказу:

Простой русский мужик из рассказа «Микроскоп» Андрей Ерин– наивный человек. Купив микроскоп и увидев в капельке воды микробы и бактерии, он решил стать ученым и уничтожить эти кишащие микробы. Герой рассказа Андрей чудаковатый, но здравомыслящий человек. Он имеет свои интересы, склонности, желания.

Учитель: Шукшин искал в людях стремление к полноценному творческому существованию, но стремление это разное, несколько причудливое.

7. Рассказ «Мастер»

Комментарий:

Ничего не добился Семка Рысь. Но одно только намерение и желание отремонтировать храм оставляет в нашей душе глубокое уважение. Это говорит о его высоких нравственных качествах. Мы проникаемся уважением к этому человеку. Как говорил сам Шукшин важно не событие, а движение души.

Учитель: Ему, дорога красота родной земли, он искренне болел за сохранение исторических ценностей.

8.Киноповесть «Калина красная»

Комментарий к повести: Егор Прокудин-это самый сложный и противоречивый образ героев Шукшина. Писатель показывает нам нравственные борения в душе человека в самый трудный момент его жизни.

Автор показывает нам его то жестоким, то добрым, то смешным и грустным. Его терзают мучительные страдания и раздумья о человеческой сущности.

Только добро и человеческое соучастие помогают вернуться к настоящей жизни.

9.Просмотр эпизода из киносюжета «КАЛИНА КРАСНАЯ»

10. Заключительное слово учителя: «Героем в кирзовых сапогах» назвал его писатель С.П.Залыгин. Этот герой упорно, постоянно всматривается в самого себя, в то, что происходит с ним в быту, в повседневности. Послушаем, что хотел сказать нам сам В.Шукшин.

Ученик, изображающий Шукшина сидит у окна деревенской избы и рассуждает:

«Моё ли это - моя родина, где я родился и вырос? Говорю это с чувством глубокой правоты, ибо всю жизнь несу родину в душе, люблю её, жив ею, она придает мне силы, когда случается трудно и горько.

Русский народ за всю историю отобрал, сохранил, возвел в степень уважения такие человеческие качества, которые не подлежат пересмотру: честность, трудолюбие, доброту…

Мы из всех исторических катастроф вынесли и сохранили в чистоте великий русский язык, он передан нашими отцами и дедами.

Мы умеем жить. Помни это. Будь человеком!»

Да, будь человеком! Своими произведениями писатель как бы хотел сказать «Будь человеком. Проживи достойную жизнь.»

Шукшин заставил нас задуматься о человеческой ценности, о настоящей интеллигентности, о внутреннем достоинстве человека.



-Хочешь быть мастером,

Макай своё перо в правду,

Ничем другим больше не удивишь.

В.Шукшин.

За свою творческую деятельности Шукшин был удостоен таких наград: (Демонстрируются слайды)

11. Домашнее задание: Напишите эссе на тему: «Чем понравились (не понравились)рассказы Шукшина»

12.Подведение итогов: Вот и ознакомились мы с произведениями Шукшина. Какие впечатления они оставили?

Комментарий оценок…



























































Г. Атырау. Школа-лицей имени А.С.Пушкина.













Урок-презентация

творчества В.М.Шукшина.

10 «В» класс





Учитель: Нуржанова Батима Төлегенқызы







Тема: «Я родом из деревни…» Урок-презентация творчества

Василия Шукшина.

Цель урока:

Ознакомить с творчеством В.М.Шукшина, писателя, драматурга, артиста. Привить интерес к творчеству, расширить представление о писателе, углубить понимание его произведений. Помочь учащимся понять, что Шукшин-художник, которому присуще желание найти ответы на коренные, вечные вопросы жизни.

Тип урока: Урок сообщения новых знаний.

Метод обучения: Словесный, наглядный.

Форма урока: Урок-презентация

Оборудование урока: Портреты В.М.Шукшина, фотовыставка с видами села

Сростки, родных Шукшина. Уголок деревенской

избы, интерактивная доска, цветные слайды.

Ход урока

I Организационный момент

(Запись числа в тетради, отметка отсутствующих)



Слово учителя: Ребята! Сегодня у нас урок внеклассного чтения. И его мы посвящаем творчеству В.М.Шукшина.

(На интерактивной доске демонстрируется портрет Шукшина)

Василий Макарович Шукшин - это знаменитый советский писатель, замечательный драматург, удивительный кинорежиссер, талантливый актер.





План урока:

  1. Краткая биография.

  2. Рассказ «Дядя Ермолай»

  3. О рассказе «Микроскоп»

  4. Герой рассказа «Мастер» Семка Рысь.

  5. Киноповесть «Калина Красная»

Разметалось село в предгорьях

Где Катунь расплескались светло,

Знало вдоволь и лиха и горя

Стародавнее это село.

Край сибирский,

Пейзаж неброский,

Бьет в берег Катуни волна,

Знает каждый в России, что Стростки,

Это родина Шукшина.





  1. С биографией В.Шукшина выступает Ақжігітова Айдана.

(На интерактивной доске картинки с видами деревни, родственниками Шукшина)

Комментарий учителя:

В.М.Шукшин прожил всего 45 лет. Жизнь его складывалась неблагоприятно: это раннее сиротство, бесприютная юность, болезни, поздняя учеба, отсутствие собственной крыши над головой в зрелые годы. Но несмотря на это все, всего 10-12 лет было достаточно, чтобы написать более 120 рассказов, два романа, несколько повестей, киносценариев и пьес, поставить пять кинофильмов и сыграть более 20 ролей. Сам Шукшин накануне своей безвременной смерти считал, что творческая жизнь у него только начинается.

2. Рассказ «Дядя Ермолай» (Мамаева А.)

Комментарий к рассказу (Күрайыш Б.)

Автор, писатель Шукшин изобразил простого сельского труженика до мозга костей верного служению своему делу. Это трудяга. Он душой болеет за колхозное добро. Послав в грозовую ночь двух мальчишек сторожить ток, сам не выдерживая, идет следом за ними. Автор не говорит нам, почему дед Ермолай отправился на ток, ребят ли хотел проверить или беспокоился о них. Он как бы говорит нам « Пусть читатель сам догадается».



Учитель: О чем хотел напомнить писатель Шукшин своим рассказом?

-Ответ. Есть люди, которые всей душой ответственны за судьбы людей, за общее колхозное добро.

3. С кратким содержанием рассказа «Микроскоп» выступает Кауланбаева Арида.

Комментарий:

Простой русский мужик из «Микроскоп» Андрей Ерин наивный человек Купив микроскоп и увидев в капельке воды микробы и бактерии, он решил стать ученым и уничтожить эти кишащие микробы. Герой рассказа Андрей чудаковатый, но здравомыслящий человек. Он имеет свои интересы, склонности, желания.

Учитель: Шукшин искал в людях стремление к полноценному творческому существованию, но стремление это разное, несколько причудливое.

4. Краткое содержание рассказа «Мастер» пересказывает Даулетова Н.

Комментарий: Куанышева А.

Ничего не добился Семка Рысь. Но одно только намерение и желание отремонтировать храм оставляет в нашей душе глубокое уважение. Это говорит о его высоких нравственных качествах. Мы проникаемся уважением к этому человеку. Как говорил сам Шукшин важно не событие, а движение души.

Учитель: Ему, дорога красота родной земли, он искренне болел за сохранение исторических ценностей.

5.Киноповесть «Калина красная»

(Краткий сюжет кинокартины) Кошембаева Ж.

Комментарий к повести: Егор Прокудин-это самый сложный и противоречивый образ героев Шукшина. Писатель показывает нам нравственные борения в душе человека в самый трудный момент его жизни.

Автор показывает нам его то жестоким, то добрым, то смешным и грустным. Его терзают мучительные страдания и раздумья о человеческой сущности.

Только добро и человеческое соучаствия помогают вернуться у настоящей жизни.

(Просмотр эпизода из киносюжета «КАЛИНА КРАСНАЯ»)

Учитель: «Героем в кирзовых сапогах» назвал его писатель С.П.Залыгин. Этот герой упорно, постоянно всматривается в самого себя, в то, что происходит с ним в быту, в повседневности. Послушаем, что хотел сказать нам сам В.Шукшин.

Ученик, изображающий Шукшина сидит у окна деревенской избы и рассуждает:

«Моё ли это - моя родина, где я родился и вырос? Говорю это с чувством глубокой правоты, ибо всю жизнь несу родину в душе, люблю её, жив ею, она придает мне силы, когда случается трудно и горько.

Русский народ за всю историю отобрал, сохранил, возвел в степень уважения такие человеческие качества, которые не подлежат пересмотру: честность, трудолюбие, доброту…

Мы из всех исторических катастроф вынесли и сохранили в чистоте великий русский язык, он передан нашими отцами и дедами.

Мы умеем жить. Помни это. Будь человеком!»

Учитель: Да, будь человеком! Своими произведениями писатель как бы хотел сказать «Будь человеком. Проживи достойную жизнь.»

Шукшин заставил нас задуматься о человеческой ценности, о настоящей интеллигентности, о внутреннем достоинстве человека.



-Хочешь быть мастером,

Макай своё перо в правду,

Ничем другим больше не удивишь.

В.Шукшин.

За свою творческую деятельности Шукшин был удостоен таких наград: (Демонстрируются слайды)

Учитель: Вот и ознакомились мы с произведениями Шукшина. Какие впечатления они оставили? Напишите эссе на тему: «Чем понравились (не понравились) произведения Шукшина?»

Комментарий оценок…







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 13.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров310
Номер материала ДВ-151195
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх