Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Я. Тайц «Две ученицы и тридцать учителей»

Я. Тайц «Две ученицы и тридцать учителей»

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Бекітемін: Предмет: рус. лит. Дата: 17.04 Класс: 6

Тема урока: Я. Тайц «Две ученицы и тридцать учителей»

Цель: Познакомить учащихся с рассказом Я. Тайца «Две ученицы и тридцать учителей».

Задачи:

1. познакомить учащихся с содержанием рассказа;

2.развивать у учащихся навыки вдумчивого и выразительного чтения, мышление, речь, память, воображение и фантазию;

3.воспитывать у учащихся интерес к учебе, к изучаемому предмету

Методы: репродуктивный, частично- поисковый, объяснительно- иллюстративный

Тип урока: изучение нового материала

Дидактическое обеспечение урока: интерактивная доска, учебное пособие, Венн диаграмма, «Фишбон» , видеоролик

Эпиграф: «Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади» Аристотель

Ход урока:

1.Организационный момент.

а/ поздороваться с учениками;

б/ проверить посещаемость учащихся;

в/ проверить готовность класса к уроку /учебные принадлежности/

г/Тренинг. Деление на 2 группы

2.Опрос домашнего задания.

В. Осеевой «Волшебное слово». Подготовить вопросы по тексту

3. Постановка темы и цели урока

Разбираем эпиграф

4.Изучение нового материала

* Слово учителя:

- Сегодня мы с вами познакомимся с рассказом Я. Тайца «Две ученицы и тридцать учителей». Как вы думаете, о чём будет этот рассказ?

1 Знакомство с биографией

2 Чтение рассказа Я. Тайца «Две ученицы и тридцать учителей», стр. 210

3Словарная работа: с глазками-угольками, с метлой, успех

4« Тонкие и толсты » вопросы по содержанию текста

-О ком этот текст?

- Что с ними произошло?

- Кто помог Монише и Шомите?

- Какие были ребята? Как они относились к девочкам?

- Смогли ребята помочь девочкам?

- Как бы вы поступили на месте этих ребят?


*Составление сравнительной диаграммы Венна

Одноклассники

Девочки




«Фишбон»

5. Закрепление нового материала

* Видеоролик

6. Домашнее задание:

Эссе « Мой любимый учитель»

7. Подведение итогов занятий




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Бекітемін: Предмет: рус. лит. Дата: 17.04 Класс: 6

Тема урока: Я. Тайц «Две ученицы и тридцать учителей»

Цель: Познакомить учащихся с рассказом Я. Тайца «Две ученицы и тридцать учителей».

Задачи:

1. познакомить учащихся с содержанием рассказа;

2.развивать у учащихся навыки вдумчивого и выразительного чтения, мышление, речь, память, воображение и фантазию;

3.воспитывать у учащихся интерес к учебе, к изучаемому предмету

Методы: репродуктивный, частично- поисковый, объяснительно- иллюстративный

Тип урока: изучение нового материала

Дидактическое обеспечение урока: интерактивная доска, учебное пособие, Венн диаграмма, «Фишбон» , видеоролик

Эпиграф: «Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади» Аристотель

Ход урока:

1.Организационный момент.

а/ поздороваться с учениками;

б/ проверить посещаемость учащихся;

в/ проверить готовность класса к уроку /учебные принадлежности/

г/Тренинг. Деление на 2 группы

2.Опрос домашнего задания.

В. Осеевой «Волшебное слово». Подготовить вопросы по тексту

3. Постановка темы и цели урока

Разбираем эпиграф

4.Изучение нового материала

* Слово учителя:

- Сегодня мы с вами познакомимся с рассказом Я. Тайца «Две ученицы и тридцать учителей». Как вы думаете, о чём будет этот рассказ?

1 Знакомство с биографией

2 Чтение рассказа Я. Тайца «Две ученицы и тридцать учителей», стр. 210

3Словарная работа: с глазками-угольками, с метлой, успех

4« Тонкие и толсты » вопросы по содержанию текста

-О ком этот текст?

- Что с ними произошло?

- Кто помог Монише и Шомите?

- Какие были ребята? Как они относились к девочкам?

- Смогли ребята помочь девочкам?

- Как бы вы поступили на месте этих ребят?

*Составление сравнительной диаграммы Венна

«Фишбон»

5. Закрепление нового материала

* Видеоролик

6. Домашнее задание:

Эссе « Мой любимый учитель»

7. Подведение итогов занятий

Автор
Дата добавления 29.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1319
Номер материала 259124
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх