Я учитель физической культуры

• 1 слайд

  ГОУ СПО Кемеровский педагогической колледж
  
  
  Я учитель физической культуры
  
  Разработал ст. гр. ФК-122
  Василенко Н.А
  
  Кмерово 2015
  
  
  

• 2 слайд

  Цель
  Цель  — способствовать развитию физических и психических качеств школьников, формируя у них не только двигательные умения и навыки, но и личность. Эта цель реализуется в образовательном процессе в ходе решения образовательных, воспитательных и оздоровительных задач.
  

• 3 слайд

  Задачи
  Воспитательные задачи состоят в формировании нравственных и идейных взглядов личности школьника.
  Образовательно-просветительные задачи заключаются в передаче ученикам специальных знаний и умений.
  
  

• 4 слайд

  Задачи
  Управленческо-организаторские задачи состоят в организации уроков, занятий в спортивных секциях, спортивных соревнований и в управлении всей спортивной деятельностью учащихся.
  Проектировочные задачи сводятся к перспективному и текущему планированию мероприятий по физической культуре, учебных нагрузок и определенных результатов, которых должны достигнуть ученики. При этом, осуществляя контроль за темпами реального развития школьников, необходимо вносить коррективы в план работы. Особая роль принадлежит проектированию (планированию) уроков. Это подбор учебного материала в соответствии с задачами урока, возрастом школьников, спецификой группы, половыми и индивидуальными особенностями учеников.
  
  

• 5 слайд

  Методы физического воспитания
  К специфическим методам физического воспитания относятся:
  1) методы строго регламентированного упражнения;
  2) игровой метод;
  3) соревновательный метод.
  
  Общепедагогические методы включают в себя:
  1) словесные методы;
  2) методы наглядного воздействия
  
  

• 6 слайд

  Принципы физического воспитания
  Принцип осознанности и активности 
  Принцип систематичности и последовательности 
  Принцип наглядности 
  Принцип доступности и индивидуализации 
  

• 7 слайд

  Критерии к уроку физического воспитания
  Соответствие социальному заказу общества
  Учёт передовой педагогической практики в достижение психолого-педагогической науки
  Целевая направленность
  Правильная постановка и решение комплекса взаимосвязанных задач
  Формирование умений и навыков
  Совершенная структура урока
  Комплексный подход
  Межпредметная связь
  Научная организация труда
  
  

• 8 слайд

  Требования к уроку физической культуры:
  Дидактические
  Психологические
  Гигиенические
  Требования к технике урока
  

• 9 слайд

  К средствам физического воспитания относятся физические упражнения, оздоровительные силы природы и гигиенические факторы.
  Физические упражнения - это двигательные действия, направленные на решение задач физического воспитания
  

• 10 слайд

  Средства
  Гигиенические
  факторы
  Физические
  упражнения
  Оздоровительные силы природы
  Режим;
  
  питание;
  
  гигиена;
  Содержание
  Физических
  упражнений
  Солнце;
  
  Воздух;
  
  Вода
  Форма
  Физических
  упражнений
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание