"Я-учитель. Мои мысли о моей работе"

Предпросмотр материала:

«Я – учитель»

Эссе

Добрый день, уважаемые члены жюри, дорогие коллеги, участники школьного конкурса "Учитель года"!

Сердечно поздравляю всех вас с этим престижным конкурсом, желаю вам всего наилучшего и представляю вашему вниманию свое выступление под названием "Я – учитель".
(Моя педагогическая философия)
Ахметьянова Рахиля Мухаметьяновна, учитель английского языка Яумбайского филиала Байназаровской средней общеобразовательной школы Бурзянского района РБ.

Постоянная работа над собой, поиск, стремление найти ответ на каждый вопрос, осмысленное принятие нового, а не готового, попытки перенять что-то новое из опыта коллег заставляют меня много размышлять, иногда предаваться философии, искать правильный путь для выхода из круга проблем. Каждый день я погружаюсь в философские размышления на разные темы, связанные с моей любимой работой, и собираю свои мысли.

...Сегодня человечество живет, возлагая какие-то добрые надежды. Мы живем в очень простое, но непростое время. В нашей стране идет специальная военная операция. Наши выпускники – храбрые парни – сражаются на полях битвы за свободу нашей Родины, не щадя своих жизней, многие погибли. В таких условиях организовать воспитательную работу в школе непросто. Работа по воспитанию нового человека, развитию конкурентоспособной личности в области воспитания детей поставлена хорошо. Для воспитания духовной стойкости, как говорит известный ученый и писатель Марьям Сабирьяновна Буракаева, нужны три опоры: цель, вера в свои силы, воля.

Сделать эти три опоры непоколебимыми зависит от нас, учителей, от нашей духовной стойкости. Пусть каждый ребенок верит в завтрашний день, живет с надеждой, на кого-то опирается и кому-то доверяет.

Конечно, учитель – это главный человек, который находит путь к сердцу ребенка, разжигает очаг надежды. Но не каждый, у кого есть диплом, может быть учителем, нужен еще и природный талант.

Я всей душой чувствую, как на меня смотрят глаза многих родителей и детей, и стараюсь оправдать их надежды, очень радуюсь, если могу кому-то помочь, если меня просят совета. Следующие строки из стихотворения известной поэтессы Катибы Киньябулатовой являются моим кредо:
Горести и радости детей
Наполнили мое сердце.
Только я знаю, никто другой не знает,
Сколько терпения, выдержки нужно,
Если ты учитель в жизни.
И снова приходят мысли.
Но даже более ста самых лучших, терпеливых учителей не смогут заменить духовную семью, а главное – отца и мать.
Народ говорит: "Ребенок с отцом – с опорой", "У кого отец не добыл оленя, у того ребенок не добудет жеребенка".

Важно, чтобы в семье были родители, способные защитить ребенка и стать для него духовной опорой. Каждый должен хорошо понимать, что первая цель и величайшее счастье рождения и жизни в этом светлом мире – это оставить после себя детей, продолжающих твой дух. В этом и заключается смысл жизни. Если я, как учитель, смогу объяснить это родителям и своим ученикам, если смогу достичь своей цели, то только тогда я стану настоящим учителем.

Чтобы быть настоящим учителем, нужно уметь понимать состояние детей, чувствовать их эмоции. Ведь каждый из них – личность! У каждого свой характер. Я много думала об этом.

Скоро для меня станет большим счастьем видеть, как дети меняются после моих уроков, как свободно используют полученные знания, как у них формируется собственное мировоззрение. Я полюбила их не за знания и хорошие оценки, а за то, что они живые, радостные, любознательные, счастливые, общительные и за многие другие их прекрасные качества.

Особенно в наше сложное время, когда у большинства родителей не хватает времени на детей, нет большего счастья для учителя, чем быть советчиком, доверенным лицом, опорой для своих учеников, указывать им правильный путь в нужный момент и оберегать от ошибок.

Основа моей педагогической цели – стремление к высокому профессиональному мастерству, изучение и развитие индивидуальных особенностей детей, воспитание личности, обладающей прочными знаниями и способной самостоятельно решать возникающие перед обществом проблемы. Это ведет к поиску и изучению новых технологий, приемов и методов воспитания и обучения, к продуманной организации каждого урока в соответствии с методическими требованиями.

Каждая новая эпоха возлагает на жизнь и деятельность человечества свои новые задачи, вносит свои новшества.

Считаю, что согласно требованиям, предъявляемым к современным школам, ученик должен быть широко эрудированным, сильным духом, образованным, культурным, и какой бы язык народа мы ни изучали, мы полнее понимаем его через культуру этого народа.

Поэтому невозможно изучать язык без культуры. Изучение родного языка – это единственный ключ к познанию мира, к изучению и сохранению веками накопленных обычаев, традиций и культуры народа. Именно на этой основе я и организую свою работу.

Я твердо верю, что мои ученики вырастут детьми, защищающими свою Родину и землю, подобно Урал-батыру.

Для меня величайшая радость и счастье, когда глаза моих учеников и моего собственного ребенка сияют, излучая свет вокруг, когда они бойко читают "Родной язык" Рами Гарипова на нашем родном языке, а после прочтения приходят в школу или домой и говорят: "Спасибо, апай!"
В такие моменты в душе укрепляется мысль: "Я должна быть таким учителем, который оставит след в детских сердцах и услышит слова благодарности".
Да, чтобы работать с людьми, находить общий язык, убеждать их в своей правоте и вести за собой, прежде всего, необходима духовная стойкость.
Какую бы дверь моей души я ни открыла, везде философские мысли, размышления...

Если моя работа связана с детскими душами, с посевом семян красоты, добра, милосердия на чистый лист, с воспитанием из них настоящих людей, личностей, то я должна иметь готовый ответ на каждый вопрос жизни, свое мнение и идти в ногу со временем. Потому что я – учитель, человек, который должен много знать, уметь вести за собой людей и убеждать их в своих словах.

Я – Учитель, обладательница профессии, которая во все времена истории считалась самой уважаемой. Многие из моих учеников – учителя.
Недаром великий Платон сказал: "Только три профессии даны Богом – врач, учитель, судья".
У меня есть имя – Учитель,
Выбранное, как говорят, навечно.
Я сею семена в детские души,
Считающиеся очень нужными.
Я черпаю пламя от огня, от света,
И радуюсь.
И свою работу, и себя
Я орошаю пламенем.
Я не живу в этом мире
Половинчато, тлея.
Пусть мой след останется
Ярким пламенем, хоть и малым.
Да, во мне живут два человека: один живет реальной жизнью, дает знания молодому поколению, лечит души добрым словом, а другой размышляет, обдумывает идеи и готовит новые открытия, сияния, успехи ради будущего.
Большое спасибо за внимание, уважаемые члены жюри!

"Я-учитель. Мои мысли о моей работе"

Английский язык

Статьи

DOCX

09.02.2026

Английский язык

Статьи

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Ахмедьянова Рахиля Мухамедьяновна

учитель английского языка

На сайте: 10 месяцев
Всего просмотров: 241
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

241
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ахмедьянова Рахиля Мухамедьяновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.