131836
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыЯ - гражданин своей России

Я - гражданин своей России

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области

«Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж»

(ГБОУ СПО РО «НПГК»)


СЦЕНАРИЙ ТЕМАТИЧЕСКОГО КЛАССНОГО ЧАСА

НА ТЕМУ: «Я – ГРАЖДАНИН СВОЕЙ РОССИИ»



Куратор группы: Е.Н. Батухова


Цели классного часа:

  • воспитание гражданственности подростков и чувства гордости за свое государство;

  • ознакомить учащихся с основными положениями гражданственности в РФ, с историей и характеристикой государственной символики РФ.


Форма проведения: беседа.


Оборудование классного часа:

  • аудиозапись песни «С чего начинается Родина» музыка Гимна РФ,

  • иллюстрации: герб РФ, флаг РФ;

  • Конвенция о правах ребенка;

  • презентация классного часа (слайды).


Литература:

  1. Давыдова А.В. «Классные часы»: 11 класс-М.: ВАКО,2009. - 256с.

  2. Дик Н.Ф. «Классные часы в лицее и колледже». - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 314с.

  3. http://www.u-kodeks.ru/

  4. http://900igr.net/prezentatsii/pravo/Podrostok-i-zakon/Podrostok-i-zakon.html

  5. http://demotivators.to/


Ход классного часа:

1. Организационный момент.

Слушание песни «С чего начинается Родина».

- О чем поется в песне?

- О чем мы с вами будем говорить сегодня на классном часу?

Вступительное слово куратора:

Родина – это очень много. Со словом «родина» тесно связано слово «отчизна», «отечество». Это самое драгоценное и святое, что есть в жизни каждого человека. Понятие Родина - это память обо всем, что нам дорого в прошлом, это дела и люди нынешних дней; это родная земля со всем, что растет и дышит на ней. Россия подобна огромному дереву, на котором не сочетать листьев, но всякое дерево имеет что? Корни. Листья – это мы, корни - это наше прошлое, наша история, наши деды, прадеды. Человеку надо знать свои корни, историю своей Родины , государства. И тогда такой человек может назвать себя: «Я – гражданин своей Родины».


2. Основная часть классного часа.

2.1 Кого называют гражданином?

Учащимся предлагается три варианта ответа. Работают студенты в группах.

1) Гражданин - это лицо, наделенное политическими, гражданскими, иными правами и обязанностями и поступающее в соответствии с этими правами и обязанностями

2) Гражданин - это лицо, наделанное политическими, гражданскими, иными правами и обязанностями и поступающее в соответствии со здоровым смыслом.

3) Гражданин - это лицо, наделанное политическими, гражданскими, иными правами и обязанностями и поступающее по своему усмотрению.

- Почему 3 вариант ответа вы не выбрали? Обсуждение учащихся.

Куратор: У каждого гражданина есть права и обязанности , их много. Все права и обязанности записаны в основном законе нашего государства. Как она называется? Чтобы правильно ответить на данный вопрос из рассыпавшихся букв соберите это слово КОНСТИТУЦИЯ (буквы на слайде).

2.2 Конституция РФ.

(демонстрация конституции РФ.)

- Конституция – основной закон государства, определяющий, как устроена государство и общество , как образуются органы власти , каковы права и обязанности граждан, герб, гимн и флаг государства, его столицы. Нынешнее конституция была принята 12 декабря 1993 года. В ней расписаны права и обязанности граждан РФ.

Мы имеем право на:

  1. - жизнь

  2. - здоровье

  3. - свободу и обязанность личности

  4. - равенство перед законом

  5. - гражданство

  6. - свободу мысли

  7. - труд

  8. - образование

  9. - отдых

- Знаете ли вы, что с самого детства рождения у Вас есть права, которые защищает одна из самых главных организаций на нашей планете ООН? Организация объединенных наций. Наши права записаны в очень серьезном документе Конвенции Прав ребенка - принятая 20 ноября 1989 г. Она защищает права и обездоленных детей и детей – инвалидов.

- Мы живем в правовом государстве, у каждого государства есть глава. Кто является главой нашего государства?

Куратор: Верно, президент РФ является главой государства. Избирается сроком на 4 года гражданами РФ тайными голосованием. Им может быть избран гражданин РФ не моложе 35 лет, постоянно проживающий в РФ не менее 10 лет. Одно и то же лицо не может занимать должность Президента РФ более 2-х сроков подряд.

2.3 Символика государства.

- Что является символом государства? (Герб, флаг, гимн.)

- А знаете ли вы, когда появились эти символы?

- Сейчас наши студенты познакомят вас с их историй.

Студент 1. Герб.

История гербов уходит своими корнями в глубь столетий. Издревле наследники княжеских династий получали вместе с престолом свой родовой знак, который был запечатлён на перстне, зеркальце иди даже на домашней утвари. Эти нехитрые родовые знаки и стали основоположниками геральдики – науки об изучении гербов.

Государственный герб РФ представляет собой 4-х-угольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым 2-главым орлом, поднявший вверх расправленные крылья. Орел – царь птицу, его сила и зоркость служили непререкаемым символом мужества и проницательности. Кроме того, Россия – одна из немногих стран мира, расположенных в 2-х материках – Европе и Азии. Поэтому одна голова обращена на Восток, другая – на Запад при едином теле – едином направлении. Грудь орла украшена щитом с иконным изображением Георгия Победоносца – защитника Отечества, борющегося со змеем. В этом гербе отразилась постоянная борьба добра и зла. 3 короны над двуглавым орлом означают единую связь 3-х народов – русских, украинцев и белорусов. Скипетр и держава в лапах орла – царские регалии, которые служат воплощением государственного порядка и верности закону.

Куратор: Цвета государственного флага никогда не выбираются просто так. Издревле каждый цвет имеет особое значение.

- Что означают цвета флага России?

А как появился российский флаг нам расскажет ……………………………

Студент 2.

История современного российского флага ведет свое начало из далеких времен царя Алексея Михайловича. В период его царствования с Россией воссоединилась Малороссия (Украина) и в российские знамена влились лазорево-синий цвет войска Богдана Хмельницкого, несколько позднее с Россией так же воссоединилась Белоруссия – белый цвет.

Историки находили объяснение национальных цветов: красный соответствовал великороссам, синий – малороссам, белый – белорусам.

На Руси триколор имеет следующее значение:

- белый – благородство, откровенность, чистоту;

- синий – верность, честность, безупречность;

- красный – мужество, смелость, великодушие, любовь.

Закон о Государственном флаге принят Государственной думой 25.12.2000 года.

Куратор:

- Попрошу вас продолжить следующую пословицу: «Человек без Родины – соловей… (без песни)».

- У каждой страны имеется государственная песня, которая называется гимном, в которой отражены народная любовь и патриотизм. Гимн исполняют и слушают стоя при торжественных приемах, праздниках, парадах, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины.

(Исполняется Гимн России.)

- Музыкальной основой Гимна РФ стал Государственный гимн СССР, созданный композитором А. Александровым на слова С. Михалкова в 1943 г., новый утвержден Указом Президента РФ от 30.12.2000 г.


3. Заключительное слово.

- Ребята! Вам строить новую Россию, преумножать ее славу и богатство. Будьте достойны нашей великой страны. Хотелось бы закончить наш классный час словами великого русского поэта Н.А. Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан».



Куратор ____________ А.И. Середа

Краткое описание документа:

В сценарии классного часа представлены: цели, форма проведения (беседа), оборудование, использованная литература.

В ходе классного часа обучающиеся знакомятся с такими понятиями, как: гражданин, Родина, конституция и др.; знакомятся с правами, описанными в Конституции РФ, с символикой РФ (герб, флаг, гимн), историй российского флага, значением триколора. 

На классном часе используются пословицы, аудиозапись гимна России и аудиозапись песни "С чего начинается Родина".

Конспект может быть использован на классном часе как классными руководителями общеобразовательных школ, так и кураторами колледжей. Его можно легко адаптировать и для проведения классного часа в начальных школах.

Общая информация

Номер материала: 286128

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.