Инфоурок Классному руководителю Рабочие программыЯ - ученик!Программа по нравственному воспитанию

Оформление "Духовно-нравственное воспитание"

Файл будет скачан в формате:

  • jpg
1935
39
08.02.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 2
Покупателей: 70

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Морозова Анна Андреевна. Инфоурок является информационным посредником

Оформление "Духовно-нравственно воспитание" Материал разработан для: Воспитателей детского сада; Учителей начальных классов; Педагогов-психологов; Социальных педагогов; Воспитателей ГПД. В материал входит: Плакат «Духовно–нравственное воспитание» Формат: А4 8 стр. Речевые облачка «Положительные качества человека» Формат: А4 Количество: 6 шт. + 1 шт. Гексы «Семейные традиции» Формат: А4 7 стр. Подходит для оформления стендов, досок, фотозон, для использования в качестве плакатов и стенгазет.

Краткое описание методической разработки

Оформление "Духовно-нравственно воспитание"

 

Материал разработан для:

  • Воспитателей детского сада;
  • Учителей начальных классов;
  • Педагогов-психологов;
  • Социальных педагогов;
  • Воспитателей ГПД.

 

В материал входит:

  • Плакат «Духовно–нравственное воспитание» Формат: А4 8 стр.
  • Речевые облачка «Положительные качества человека» Формат: А4 Количество: 6 шт. + 1 шт.
  • Гексы «Семейные традиции» Формат: А4 7 стр. 

 

 

Подходит для оформления стендов, досок, фотозон, для использования в качестве плакатов и стенгазет.

Развернуть описание

Я - ученик!Программа по нравственному воспитанию

Скачать материал

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 18

 

 

 

 

 

 

 

                        

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                Я – ученик!

Программа индивидуальных занятий (бесед)

по нравственному воспитанию

 

Рекомендована

для учащихся 5 класса

 

 

 

 

                                   Срок реализации: сентябрь-декабрь 2013 года

 

 

 

 

 

 

                                                          Руководитель: Кулиш И.С.

                                                куратор 5 «б» класса

 

 

                                             2013-2014

 

 

Пояснительная записка

Вопросы нравственного развития, воспитания, совершенствования человека волновали общество всегда и во все времена. Особенно сейчас, когда все чаще можно встретить жестокость и насилие, проблема нравственного воспитания становится все более актуальной. Именно учитель, имеющий возможность влияния на воспитание ребенка должен уделить этой проблеме важнейшую роль в своей деятельности.     

Задача нравственного воспитания состоит в том, чтобы социально необходимые требования общества педагоги превратили во внутренние стимулы личности каждого ребенка, такие, как долг, честь, совесть, достоинство.

Пути решения проблем нравственного воспитания могут осуществляться как в процессе специального обучения, так и в свободное время могут быть использованы этические диалоги и нравственные беседы.

Основой воспитания, определяющей нравственное развитие, является формирование гуманистических отношений учащихся, независимо от содержания, методов, форм воспитательной работы. Процесс воспитания, направленный на развитие всех, должен быть построен так, чтобы обеспечить оптимальное развитие каждого, исходя из индивидуальности.

В воспитании любого нравственного качества применяются различные средства воспитания. В общей системе нравственного воспитания важное место занимает группа средств, направленных на формирование нравственных суждений, оценок, понятий, на воспитание нравственных убеждений. К этой группе относятся этические беседы, лекции, диспуты по этическим проблемам. Особенность проведения этических бесед, диспутов о морали заключается в том, что они не в коем случае не должны переходить в назидательность, в беседе должны содержаться как можно больше обсуждений с детьми жизненных ситуаций, имеющих нравственное содержание. Темы бесед зависят от возрастных особенностей детей, уровня нравственной подготовленности, а также учителю необходимо заранее обговаривать с детьми наиболее интересующие их вопросы.

Знание моральных норм есть предпосылка нравственного поведения, но одних знаний не достаточно. Критерием нравственного воспитания могут быть только реальные поступки детей, их побудительные мотивы. Желание, готовность и способность сознательно соблюдать нормы морали могут быть воспитаны только в процессе длительной практики самого ребенка, только упражняясь в нравственных поступках.

Говоря о морали, мы подразумеваем поведение людей, совокупность норм, регулирующих отношение к обществу, оцениваемые с позиции добра и зла. Огромную роль в сфере морали играют нравственные чувства. В морали закреплены такие понятия, как "добро", "честь", "совесть", "справедливость". Все эти понятия имеют оценочный характер.

Слово учителя - своего рода инструмент воздействия на воспитание личности ребенка. Именно через беседы с педагогом, духовное развитие ребенка, самообразование, радость достижения целей, благородный труд открывают человеку глаза на самого себя. Самопознанию, самоусовершенствованию, умению остаться один на один с собственной душой, посвящена работа педагога, его специальные беседы. Мы призываем своих воспитанников, быть правдивыми и откровенными с самим собой, ставить такую цель в жизни, для достижения которой надо было решить задачи, которые соответствуют правилам морали, и никогда не противоречат истинным этическим нормам.

Нравственное воспитание является основой всех основ, в зависимости оттого, что вложил педагог в душу ребенка в этом возрасте, будет зависеть, что возведет он сам в дальнейшем, как будет строить свои отношения с окружающими.     Полнота человеческого счастья заключается в развитии всех творческих способностей и сил человека, в богатстве духовной жизни, в сознании того дела, которому отдаешь свои силы. В нравственном воспитании важно не только сформулировать моральное сознание, нравственные чувства, но и самое главное, - включить младшего школьника в различные виды деятельности, где раскрываются их нравственные отношения.

Задачи:

1. Возрождение духовно-нравственных ценностей.

2. Обеспечение единства воспитательных и жизненно-практических задач, создание собственного отношения к жизни. Формирование нравственных основ личности.

3. Формирование гуманистического отношения к окружающему миру.

4. Изучение приоритетных жизненных ориентиров и нравственных ценностей учащихся. Формирование внутренней потребности к самосовершенствованию.

5. Расширение культурного кругозора, развитие культуры этического мышления, способности морального суждения и оценки, умения самостоятельно принимать решение в ситуации нравственного выбора.

 

 

 

 

           План мероприятий

 

                                        тема

      кол-во

1.      

«Вот и стали мы на год взрослее»

1

2.      

Что такое Устав школы

2

3.      

Как мы выполняем правила для учащихся

2

4.      

Учеба - наш главный труд

1

5.      

Режим дня школьника

1

6.      

Как мы общаемся.

2

7.      

Дружба- что это такое?

1

8.      

Какой я друг?

1

9.      

О взаимоотношениях в классе

1

10.  

Наши взаимоотношения со взрослыми

2

11.  

«Кто я? Какой я?»

1

12.  

Доброта делает мир лучше

2

13.  

Кем быть и каким быть?

1

14.  

«Я - дома, я – в школе, я – среди друзей»

2

15.  

Мир моих способностей

1

16.  

Мои интересы , мои увлечения

2

17.  

Иметь свое мнение – это важно?!

1

18.  

Азбука вежливости

2

19.  

Культура речи

1

20.  

Театр. Как вести себя в театре

1

21.  

Как вести себя  в кинотеатре

1

22.  

Правила поведения в общественном транспорте

1

23.  

Мои сильные и слабые стороны

2

24.  

Умение слышать и слушать, смотреть и видеть

1

25.  

Внимание и внимательность

1

26.  

Как управлять собой?

1

27.  

Вредные привычки и их последствия

2

28.  

Как уберечься от соблазнов

1

29.  

Курение- чума  ХХ века

1

30.  

Наркотики – это смерть!

1    

31.  

Школьник и компьютер. Плюсы и минусы

2

32.  

Хочу, могу, надо?!

1

33.  

Моя семья и книги

2

34.  

Традиции моей семьи

2

35.  

Наказания и поощрения в моей семье.

1

 

 

                                                                                                      Всего 48 занятий

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Я - ученик!Программа по нравственному воспитанию"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:



Вопросы нравственного развития, воспитания, совершенствования человека волновали общество всегда и во все времена. Особенно сейчас, когда все чаще можно встретить жестокость и насилие, проблема нравственного воспитания становится все более актуальной. Именно учитель, имеющий возможность влияния на воспитание ребенка должен уделить этой проблеме важнейшую роль в своей деятельности.     

Задача нравственного воспитания состоит в том, чтобы социально необходимые требования общества педагоги превратили во внутренние стимулы личности каждого ребенка, такие, как долг, честь, совесть, достоинство.

Пути решения проблем нравственного воспитания могут осуществляться как в процессе специального обучения, так и в свободное время могут быть использованы этические диалоги и нравственные беседы.

Основой воспитания, определяющей нравственное развитие, является формирование гуманистических отношений учащихся, независимо от содержания, методов, форм воспитательной работы. Процесс воспитания, направленный на развитие всех, должен быть построен так, чтобы обеспечить оптимальное развитие каждого, исходя из индивидуальности.

В воспитании любого нравственного качества применяются различные средства воспитания. В общей системе нравственного воспитания важное место занимает группа средств, направленных на формирование нравственных суждений, оценок, понятий, на воспитание нравственных убеждений. К этой группе относятся этические беседы, лекции, диспуты по этическим проблемам. Особенность проведения этических бесед, диспутов о морали заключается в том, что они не в коем случае не должны переходить в назидательность, в беседе должны содержаться как можно больше обсуждений с детьми жизненных ситуаций, имеющих нравственное содержание. Темы бесед зависят от возрастных особенностей детей, уровня нравственной подготовленности, а также учителю необходимо заранее обговаривать с детьми наиболее интересующие их вопросы.

Знание моральных норм есть предпосылка нравственного поведения, но одних знаний не достаточно. Критерием нравственного воспитания могут быть только реальные поступки детей, их побудительные мотивы. Желание, готовность и способность сознательно соблюдать нормы морали могут быть воспитаны только в процессе длительной практики самого ребенка, только упражняясь в нравственных поступках.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 954 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 12.01.2015 1188
    • DOCX 70.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кулиш Ирина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кулиш Ирина Сергеевна
    Кулиш Ирина Сергеевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18415
    • Всего материалов: 14

    Об авторе

    Место работы: МАОУ СОШ № 18
    Мой трудовой стаж 17 лет. После окончания университета г. Пермь, по распределению пошла работать в школу. Конечно, вначале было трудно, но постепенно все выравнивается, да и личные наработки очень помогают. А в настоящее время благодаря интернету и разработкам, выложенным другими учителями, можно интересно провести как урок, так и внеклассное мероприятие. Ведь я, кроме как учитель-предметик, еще и классный руководитель.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 579 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Особенности инвестиционных проектов и их оценка

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Самоценность и внутренний критик: как найти баланс

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы дизайна и визуальных коммуникаций

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса