Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Конспекты / Яңгырау һәм саңгырау тартыкларга беткән исемнәрнең килеш белән төрләнеше. (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Яңгырау һәм саңгырау тартыкларга беткән исемнәрнең килеш белән төрләнеше. (4 класс)

библиотека
материалов

Тема: Яңгырау һәм саңгырау тартыкларга беткән исемнәрнең килеш белән төрләнеше.Класс: 4 а,б Фән: Татар теле Укытучы: Хамадиева Г.И. Максат:

1)Укучыларны яңгырау һәм саңгырау тартыкка беткән исемнәрне килеш белән төрләндерергә өйрәтү. 2)Дөрес язу күнекмәләрен ныгыту,килеш кушымчаларын дөрес билгеләү,чагыштыру,аеру күнекмәләрен камилләштерү,фикерләү сәләтен,сөйләм телент үстерү. 3)Мөстәкыйльлек һәм үз көчеңә ышаныч тәрбияләү. Дәрес барышы. I.Оештыру моменты -Исәнмесез,укучылар!Хәерле көн! Хәзер йөзгә-йөз партнер белән бер-берегезне сәламләгез, җилкәгә-җилкә партнерга елмаегыз,тыныч утырыгыз. Афәрин, татар теле дәресен башлыйбыз. II.Белемнәрне актуальләштерү. ТЭЙК ОФ –ТАЧ- ДАУНстркутурасын кулланып үткәннәрне искә төшерәбез һәм кабатлыйбыз. –Хәзер,мин сезгә сораулар дөрес җаваплар әйтәм,сез дөрес җавапка гына басасыз -Дәрес дәвам итү.Укучыларның белемнәрен тикшерү өчен ТОКИН МЭТ куллану. Исем темасына һәр өстәл сүзләр,фразалар язарга тиеш. Вакыт бирелә.Аннан соң өстәлләр үзара алышынып эшләрне тикшерә өстәмәләр яза. Бүген без исем һәм аның килеш белән төрләнеше турында сөйләшербез,дәрес ахрына мин сездән иҗади эш көтеп калам. III. Яңа белемнәр формалаштыру. Табышмаклар әйтү,җавапларын язабыз соңгы хәреф астына сызыгыз. Нәтиҗә ясагыз.Дөрес болар яңгыру һәм саңгырау авазларга беткән исемнәр. Ул исемнәргә килеш төрләндергән нинди кушымчалар ялгарсыз.Уйлагыз һәм әйтегез. Сүзләрне килешләр белән төрләндерүне кагыйдәләр аша чагыштырыгыз . –Дәресне дәвам итәбез. СИМАЛТИНИУС РЕЛЛ ТЭЙБЛ стуктурасы ярдәмендә яңа белемнәрне үзләштерү.Карточкалар белән эш. Игътибарлы булыгыз.Җөмләдәге исемнәргә килеш кушымчасын дөрес куегыз.Һәрберегез биремне дәфтәрдә эшли,аннары дәфтәрләрегезне йөзгз-йөз утырган иптәшегез белән алмашашыгыз һәм тикшерегез. РАУНД ТЭЙБЛ Һәр өстәлдә карточка бар.№4 укучы шул карточканы ала,беренче булып табышмакның җавабын яза.Каршы күршесенә тапшыра,ул килешләрнең кыскартылган исемнәрен яза,аның иң күршесе сүзне төрләндерә башлый ,чиратлашыпязыгыз.Язып беткәч тикшерәбез. IVБелем күнекмәләрне ныгыту. ДЖОТ ТОСТ(уйлар өстәлдә) структурасы ярдәмендә белемнәрне тикшерү. Мин сезгә дүртәр кәгазь бирәм ,сез шуларга исемнәр языгыз,исемнәр төрле килештә булса да ярый.Язып бетергән укучы аларны өстәл уртасына куя бара.Сүзләр язганда алар кабатланмаска тиеш,шуңа күрә аларны язар алдыннан төркемдәге иптәшләреңә әйтеп барасың. Алдагы эшне без СОРТ КАРДС структурасы ярдәмендә үтиячәкбез.Сүзләрне төркемнәргә аерыгыз ,сүзләрнең соңгы хәрефләренә карап аерыгыз. (яңгырау һәм саңгырау тартыкларга беткән исемнәр.) ТИК-ТЭК-ТОУ структурасы ярдәмендә шул сүзләр белән җөмләләр төзибез. Тикшерү.

V.Рефлексия

-Сез нәрсәне белә идегез?

-Нәрсә белдегез?

-Нинди авырлыклар булды? Нәрсә аңлашылмады?

-Элек мин .........дип уйлый идем.

-Хәзер мин .........дип уйлыйм.

VI Йомгаклау

Өй эше бирү, билгеләр кую.



















































-Элек мин .........дип уйлый идем.

-Хәзер мин .........дип уйлыйм.


.2

Краткое описание документа:

Максат:

1)Укучыларны яңгырау һәм саңгырау тартыкка беткән исемнәрне килеш белән төрләндерергә өйрәтү. 2)Дөрес язу күнекмәләрен ныгыту,килеш кушымчаларын дөрес билгеләү,чагыштыру,аеру күнекмәләрен камилләштерү,фикерләү сәләтен,сөйләм телент үстерү. 3)Мөстәкыйльлек һәм үз көчеңә ышаныч тәрбияләү. Дәрес барышы.

Автор
Дата добавления 16.12.2014
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров431
Номер материала 191140
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх