Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Январский календарик (рекомендации для 1 класса)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Январский календарик (рекомендации для 1 класса)

библиотека
материалов

ЯНВАРСКИЙ КАЛЕНДАРИК

(рекомендации на зимние каникулы)

28 декабря понедельник______________

М. Подчеркните красным цветом десятки, а синим единицы:

2, 7, 9, 12, 14, 18, 22, 31, 56, 77.


Составьте примеры, с одним десятком и несколькими единицами и запишите их.

Например: 10+1=11.


Лит.чтение. с.10-17 читать, ответ на вопрос

29 декабря вторник

М. Выучите правило:



Составьте примеры на данное правило и решите их. Например: 3+2=5 и 2+3=5


Лит.чтение. с.36-45 читать, ответ на вопрос

30 декабря среда_____________

М. Заполните таблицу:

Слагаемое

5

4

7

9



5


Слагаемое

3


2

1

5

4


0

Сумма


8



6

7

5

9


Лит.чтение. с.51-63 читать, ответ на вопрос

Р.яз.+ задание №1 Запишите все гласные:

________________________________________

____________________________________________________________________________________

Прочитай текст.

Мурзик

У Ани живет кот Мурзик. Он весь белый. На лапах темные пятна. Хвост пушистый. Мурзик любит играть. Задание:

В словах подчеркните мягкие согласные.

Р.яз. .+ задание №2 Дайте характеристику звукам:

[ ш ] - _____________________________

__________________________________

[ ж ] - _____________________________

__________________________________

Запишите всегда глухие звуки:

________________________________________________________________________________________________________________________

Р.яз. .+ задание №3 Запомните правило «ЖИ-ШИ» пиши с буквой «И» и выучите его.

Прочитай текст.

Цветочный ужин

Вот шмель пушистый, жирный

в шиповнике жужжит.

Поужинать душистым

нектаром он спешит.

Задание:

Подчеркните орфограммы: жи - ши.

hello_html_ma1b2d2d.pngЧт. Игра «Где больше слов?».



- Где больше слов – в левом или в правом круге?

Читайте по часовой стрелке и в обратном направлении, но обязательно подряд.

Чт. Запишите схему-модель предложений.

Мама режет зеленый лук в салат.




У девочки лама.


Чт. Игра «Лесенка».

Придумайте слова по данным схемам.

р







р







р







р







р













2 января суббота____________

М. Заполните таблицу:

Уменьшаемое

10

7

8

9

5

6

7

10

Вычитаемое

4

6

3

4

2

5

4

5

Разность










Лит.чтение. с.64-72 читать, ответ на вопрос

3 января воскресенье_________

М. Подумайте.

На горке катались девочки и мальчики. Сколько могло быть девочек и сколько мальчиков, если всего детей было 10? Напишите все возможные варианты.

Девочки










мальчики











4 января понедельник___________

М. Игра «Заселяем домик»:


Р.яз. .+ задание №4 Дайте характеристику звукам:

[ х ] - _______________________________

____________________________________

[ ц ] - ____________________________________

__________________________________________

Запишите всегда твёрдые звуки: ______________

__________________________________________

Запишите всегда мягкие звуки: ______________\

__________________________________________


Р.яз. .+ задание №5 Запомните правило «ЧА-ЩА» пиши с буквой «А» и выучите его.

Прочитай текст.

Игра

Вот чаща. Там стоит избушка, и живут два зайца. Часто заходят в гости бельчата.. Зайчата и бельчата играют в прятки.

Задание:

Подчеркните орфограммы: жи – ши, ча – ща.

Р.яз. .+ задание №6 Дайте характеристику звукам:

[ ч ] - _______________________________

____________________________________

[щ] - _______________________________

__________________________________________

Запишите всегда звонкие звуки: ______________

____________________________________________________________________________________

__________________________________________

hello_html_1b91d0a8.pnghello_html_f5d461e.pngЧт. Прочитайте.

шеп

мол

ле

ЧУ

лок

гун

жой

до

hello_html_m289e4944.png

Чт. Прочитайте.

Без труда мечта мертва.

Упустишь время – потеряешь час.

Без труда ничего не дается.

Землю красит солнце, а человека труд.

Человек живет век, доброе дело два.

Терпенье и труд все перетрут.

Землю красит солнце, а человека труд.

Делу – время, а потехе – час.

Труд человека кормит, а лень портит.

Судят не по словам, а по делам.

Лит.чтение. с.75 выучить

Чт. Прочитайте слоги и составьте слова из данных слогов, запиши:


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Лит.чтение. с.87-91 читать, ответ на вопрос _________________________________________


5 января вторник_______________

М. Увеличьте на 4:

6

0

4

2

1

5

3

10










8 января пятница_____________

М. Уменьшите на 4:

14

5

10

6

9

8

7

4









hello_html_202d89c7.png

9 января суббота_____________

М. Игра «Узнай фигуру».



1) Квадрат o 2) Круг o 3) Овал o

4) Прямоугольник o 5) Треугольник o


Р.яз. .+ задание №7 Какие буквы дают 2 звука, запишите:

__________________________________________

Прочитай текст.

Весна в лесу

Лучи солнышка плавили снег. Частая капель падала с лап елки. Звонко пела птица. С бугра прыгал ручей. Лес просыпался.

Задание:

Подчеркни в словах буквы, которые дают

2 звука. Повтори правило гласных букв (е,ё,я)

Р.яз. .+ задание №8 Запишите парные согласные:

____________________________________________________________________________________

Прочитай текст.

Спрятался

Темная туча закрыла все небо. Ударил сильный гром. Пес Шарик испугался. Он спрятался под крыльцо. Там сухо и тихо.

Задание:

Подчеркни парные согласные.


Р.яз. .+ задание №9 Запомните правило «ЧУ-ЩУ» пиши с буквой «У» и выучите его.

Прочитай слова:

Щука, чудо, жизнь, чучело, машина, девочка, щавель, чайник, ёлочка, звёздочка, мощный.

Задание:

Подчеркните орфограммы: чу – щу, ча – ща, жи – ши, чк – чн.

hello_html_6d479844.pngЧт. Прочитайте

въ

съ

отъ

объ

подъ


ехал

hello_html_1b91d0a8.pnghello_html_f5d461e.pngЛит.чтение. с.92-96 читать, ответ на вопрос

Чт. Прочитайте

ту

ку

пар

ЧА

шка

йник

бан

сы



Лит.чтение. с.102-107 читать, ответ на вопрос

Чт. Прочитайте и выучите стихотворение.


Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо к бабушке идти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, почитай еще страницу!»

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и почитать!

Валентин Берестов




hello_html_m32a469ac.gifhello_html_m61113cd5.gifhello_html_4a7adfd1.gifhello_html_30b8ca2c.gifhello_html_10e1ddff.gifhello_html_m3ab63833.gif29 декабря вторник___________ Напишите свой адрес:

Вселенная


Планета – ________________________


Страна – __________________________


Город (село) – _____________________


Улица – ___________________________


Дом – _____________________________


30 декабря среда_______________

Рассмотрите рисунки. Какими органами чувств девочка пользуется в каждом случае? Покажите стрелочкой.

31 декабря четверг_____________








И г р а «Найди домик».

Соедините стрелками название животного и название его жилища:


1 января пятница__________

Соедините стрелками названия домашних животных и то, что от них получает человек:

корова


яйца

куры


молоко, сыр,

масло

овцы


мёд

пчёлы


шерсть


4 января понедельник_______















«С какого дерева этот лист?».

5 января вторник_____________

Дуб

Ромашка

Береза

Сосна

Клевер

Рябина

Орешник

Барбарис
















Укажите стрелками, к какой группе относятся данные растения.

6 января среда_____________

Игра «Определи, с какого растения плоды».












7января четверг____________

Рассмотрите рисунки. Какой рисунок «лишний»? Почему?







Назовите объекты живой природы; неживой природы.

8 января пятница_____________

- Запишите объекты живой природы; неживой природы.

Живая природа: ___________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Неживая природа: _________________________

___________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

_____________________________________________

Январь 2015 ГОД - ОКРУЖАЮЩИЙ МИР_______________________________________________________________________________________

  1. Подчеркни строку, где все слоги с мягким согласным.


ги, ге, тя

ге, го, га

  1. Какая схема подходит к предложению?

У Ани краски.

/ _______ _______ _______ .


_______ _______ _______ .


/_______ /_______ _______ .


  1. Из данной группы слов составь и запиши предложение.

острые, тигра, у, когти




1 Подчеркни строку, где все слоги с мягким согласным.

ги, ге, тя

ге, го, га


  1. Какая схема подходит к предложению?

У Ани краски.

/_______ _______ _______ .


_______ _______ _______ .


/_______ /_______ _______ .


  1. Из данной группы слов составь и запиши предложение.

острые, тигра, у, когти





1 Подчеркни строку, где все слоги с мягким согласным.


ги, ге, тя

ге, го, га


  1. Какая схема подходит к предложению?

У Ани краски.

/ _______ _______ _______ .


_______ _______ _______ .


/_______ /_______ _______ .


  1. Из данной группы слов составь и запиши предложение.

острые, тигра, у, когти



hello_html_3522936f.jpg



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-371595

Похожие материалы