1064434
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыЯпонский кроссворд, как средство активизации познавательной деятельности детей.

Японский кроссворд, как средство активизации познавательной деятельности детей.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Японский кроссворд, как средство активизации познавательной деятельности детей.


Не секрет, что для активизации работы детей на уроках необходимо применять игровые формы. В педагогической литературе описано достаточно большое количество игровых форм, но всегда хочется чего-нибудь такого, чего нет ни у кого. В процессе поиска я обратил внимание на японский кроссворд. Мне импонировало то, что японские кроссворды можно успешно использовать уже в самом начале первого класса, а так же то, что решение кроссворда имеет непосредственную связь практически со всеми основными школьными дисциплинами.

Что же представляет собой японский кроссворд? Это нарисованная таблица с условными обозначениями, например:



hello_html_m6398a28b.png


























Как мы видим, некоторые ячейки в поле условий закрашены определенным цветом и в них поставлены цифры. Что это означает?

Цифры обозначают количество закрашенных в основном поле ячеек и каким цветом они закрашиваются. Например:











hello_html_m178e8208.png
























Так, закрашивая ряд за рядом и столбик за столбиком, мы получаем в основном поле какой-либо рисунок. В нашем случае получится «Бабочка на цветке».

hello_html_m5d54c6af.png




























Когда дети научатся быстро и безошибочно решать такие кроссворды - задание усложняется. Например, не обозначается количество ячеек какого-либо цвета. В дальнейшем, количество пустых ячеек не обозначается вовсе.

Решение японского кроссворда, кажущееся простым, на самом деле является довольно сложным заданием для детей. Несмотря на это они с большим удовольствием решают кроссворды.

Во время решения кроссворда дети, незаметно для себя, усваивают такое понятия как количество, развивается точность счета, вводится дополнительное понятие пересечение.

Необходимость нахождения правильного соотношения между ячейками строк и столбцов активизирует развитие у детей логического мышления и аналитических способностей,

Зачастую, даже на цветном кроссворде трудно сразу определить, что там нарисовано. Необходимо смотреть на рисунок вблизи или наоборот издалека. Такое условие развивает у детей чувство пространственного видения. Замечу, что на черно-белом кроссворде определить рисунок гораздо труднее, чем на цветном.

Использование цветных кроссвордов развивает у детей чувство художественного восприятия, знание сочетаний цветов, использование оттенков цвета. Так же вводится понятие радуга (спектр) и основных составляющих ее цветов.

Ритмичные движения при раскрашивании ячеек в строго определенных границах - развивает моторику руки.

Решив кроссворд, дети с удовольствием описывают то, что у них получилось. И здесь остается только корректировать правильность подбора слов и построения фраз, таким образом происходит развитие речи.


Изготовить японский кроссворд под силу даже начинающему учителю. Для этого необходим рисунок и прозрачный пластиковый файл. Расчерчиваем файл в виде таблицы, вкладываем в него рисунок и, ориентируясь по таблице, записываем в поле условий количество и цвет ячеек. Кроссворд готов. Желательно что бы кроссворд не превышал 1/2 площади листа формата А-4, слишком большой кроссворд утомляет детей и они теряют к нему интерес. Наиболее оптимальный размер основного поля 25x25 ячеек, размер ячейки 0,5x0,5 см. Так же нежелательно использовать в одном кроссворде более пяти цветов одновременно.

Использование японских кроссвордов в процессе обучения показало их практическую целесообразность. Возникает не просто рисунок, а РИСУНОК ПОЛУЧЕНЫЙ В ПРОЦЕССЕ ПОИСКА И РЕШЕНИЯ. Такое условие развивает у детей чувство ответственности и гордости за успешно выполненную работу, чувство морального удовлетворения от учебного процесса и стремление к решению более сложных задач.


Японский кроссворд, как средство активизации познавательной деятельности детей. О.И.Берест



Краткое описание документа:

 Не секрет, что для активизации работы детей на уроках необходимо применять игровые формы. В педагогической литературе описано достаточно большое количество игровых форм, но всегда хочется чего-нибудь такого, чего нет ни у кого. Принимая непосредственное участие в процессе поиска интересных материалов для уроков, я обратил внимание на японский кроссворд.

 

Изготовить японский кроссворд под силу даже начинающему учителю. Для этого необходим рисунок и прозрачный пластиковый файл. Расчерчиваем файл в виде таблицы, вкладываем в него рисунок и, ориентируясь по таблице, записываем в поле условий количество и цвет ячеек. Кроссворд готов. Желательно что бы кроссворд не превышал 1/2 площади листа формата А-4, слишком большой кроссворд утомляет детей и они теряют к нему интерес. Наиболее оптимальный размер основного поля 25x25 ячеек, размер ячейки 0,5x0,5 см. Так же нежелательно использовать в одном кроссворде более пяти цветов одновременно.


Использование японских кроссвордов в процессе обучения показало их практическую целесообразность. Возникает не просто рисунок, а РИСУНОК, ПОЛУЧЕНЫЙ В ПРОЦЕССЕ ПОИСКА И  РЕШЕНИЯ. Такое условие развивает у детей чувство ответственности и гордости за успешно выполненную работу, чувство морального удовлетворения от учебного процесса и стремление к решению более сложных задач.

 

Общая информация

Номер материала: 429324

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.