«Является ли активный диалог ключом успешного обучения?» (коучинг)

КГУ «Маяковская средняя школа

отдела образования

акимата Алтынсаринского района»

«Является ли  активный диалог

 ключом успешного обучения?»

(коучинг)

Подготовила: Тулешова А.М.

с.Первомайское

сентябрь 2015

Тема коучинга: «Является ли  активный диалог ключом успешного обучения?»

Коуч: Тулешова Алтынай Максутовна, сентябрь 2015 г.

Предмет	Коучинг-сессия
Тема занятия	Является ли  активный диалог ключом успешного обучения?
Цель:	Учителя приобретут практические навыки по активизации обучения через диалог и получат  методические  рекомендации для структурирования  практического  урока
Результаты обучения для учителей	Учителя  знают о типах бесед, и понимают важность применения   «диалоговое обучение» в учебном процессе
Ключевые идеи, значимые для занятия	диалоговое обучение, спор, кумулятивная беседа, исследовательская беседа
Материалы и оборудование, ресурс	Компьютер, проектор, экран, маркеры, стикеры, ватман, маркеры, магниты, доска

Ход занятия

Этапы проведения занятия	Время  - 45 минут	Действия преподавателя и действия участников
Орг.момент. Деление на группы.	10 минут	Деление на группы по принципу «Фантики» раздать конфеты с зелеными и желтыми фантиками, по цвету фантиков формировать группы Составление вопросов по КУБИКУ (слово, диалог) простые вопросы составляет каждая команда. Участник одной команды выбирает из другой команды человека от которого хотел бы услышать ответ на свой вопрос. Бросает ему мяч.
Введение в тему. Работа в группах	25 минут	Просмотр видео ролика «Младенцы» - что делали дети - вы думаете они поняли друг друга -Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим? - когда происходит диалог - каким бывает диалог Просмотр презентации. Рассмотрят типы бесед Каждая группа работает со своим текстом и отвечает на поставленный вопрос рисуя постер Работа с ресурсом (Развитие эффективных навыков опроса.) Составление постера. Презентация.
Показ видео фрагмента	10 минуты	Всегда ли слова нужны для беседы «Штирлиц» Как вы думаете о чем говорили герои? Кто участвовал в диалоге? Какие формы диалога присутствовали?
Рефлексия	5 минут	Использование анкеты для получения обратной связи. Выводы.