Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Язык и культура
Основные функции языка
2 слайд
Основные функции языка
Функции языка
коммуникативная
когнитивная
кумулятивная
эстетическая
3 слайд
Коммуникативная функция языка
коммуникативная (функция общения) — использование языка для передачи информации
информация – это сведения, доступные для понимания и важные для поведения того, кому они адресованы.
Информация передается в пространстве и во времени. В пространстве – это значит от меня к вам, от человека к человеку, от одного народа к другому... Во времени – значит от вчерашнего дня к сегодняшнему, от сегодняшнего – к завтрашнему...
4 слайд
Когнитивная функция языка
функция языка, теснейшим образом связанная с коммуникативной, есть функция мыслительная (по-другому – когнитивная, от лат. cognitio – ‘познание’).
коммуникативная функция воспитывает, «взращивает» мыслительную.
язык – не просто форма, оболочка для мысли, это даже не средство мышления, а скорее его способ. Сам характер формирования мыслительных единиц и их функционирования в значительной мере зависит именно от языка.
5 слайд
Кумулятивная функция языка
Язык в этой функции выступает связующим звеном между поколениями, служит "хранилищем" и средством передачи внеязыкового коллективного опыта.
Сущность аккумулятивной функции заключается в том, что язык, закрепляя в лексике и грамматике знания о мире, способствует их накоплению (аккумуляции), сохранению и передаче от поколения к поколению.
Очевидно, что аккумулятивная способность языка существенно повышается с возникновением письменности и особенно книгопечатания. Но особая роль «аккумуляторов»-накопителей знаний принадлежит разного типа словарям, в первую очередь толковым. Они хранят и знания о самом языке, и в сжатой, концентрированной форме — знания о мире.
Следовательно, в языке не могут не найти отражение особенности бытовой и духовной культуры народа, его менталитета (от фр. mentalite — склад ума), что позволяет говорить о национально-культурной функции языка.
6 слайд
Эстетическая функция языка
Эстетическая функция языка обычно связана с такой организацией текста, которая в чем-то обновляет, преобразует привычное словоупотребление и тем самым нарушает автоматизм повседневной речи (разговорной, деловой, газетной).
приоритет отдается выразительной ценности языка. То есть это относится к их способности выражать чувства или привязанности
7 слайд
Определите, какие функции языка реализуются в следующих высказываниях
а) Крыжовка (вывеска на здании железнодорожной станции).
б) Переучет (табличка на двери магазина).
в) Здравствуйте. Меня зовут Сергей Александрович (учитель, входя в класс).
г) Равносторонний прямоугольник называется квадратом (из учебника).
д) «Я в среду не приду на тренировку, не смогу». – «Надо, Федя, надо» (из разговора на улице).
е) Чтоб ты провалился, пьянчуга проклятый! (Из квартирной перебранки).
ж) Я изучил науку расставанья В простоволосых жалобах ночных (О.Мандельштам).
8 слайд
Какие языковые функции реализуются в следующем диалоге из повести В.Войновича «Жизнь и необыкновенные приключения солдата Ивана Чонкина»?
Помолчали. Потом Чонкин посмотрел на ясное небо и сказал:
– Сегодня, видать по всему, будет вёдро.
– Будет вёдро, если не будет дождя, – сказал Леша.
– Без туч дождя не бывает, – заметил Чонкин. – А бывает так, что и тучи есть, а дождя все равно нету.
– Бывает и так, – согласился Леша.
На этом они и расстались.
9 слайд
Прокомментируйте следующий диалог двух персонажей романа М.Твена «Приключения Гекльберри Финна».
– ...А вот если подойдет к тебе человек и спросит: «Парле ву франсе?» – ты что подумаешь?
– Ничего не подумаю, возьму и тресну его по башке...
Какие языковые функции «не срабатывают» в данном случае?
10 слайд
Человека высокого и крупного по-русски могут назвать примерно такими словами: атлант, исполин, великан, богатырь, гигант, колосс, Гулливер, Геракл, Антей, верзила, дылда, амбал, слон, шкаф...
Представьте себе, что вам поручено подобрать название для нового магазина готовой одежды больших размеров (от 52-го и выше). Какое (или какие) название вы выберете и почему?
11 слайд
Существует такое неписаное правило, которого придерживаются студенты при подготовке к экзаменам: «Не знаешь сам – объясни товарищу». Как можно объяснить действие этого правила применительно к основным функциям языка?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 617 материалов в базе
«Русский язык (базовый и углублённый уровни)», Львова С.И., Львов В.В.
§ 1. Язык как составная часть национальной культуры
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Рыжова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.