Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Ұйымдастырылған оқу іс- әрекеті "Мысық" Ә. Дүйсенбиев (естияр)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекеті "Мысық" Ә. Дүйсенбиев (естияр)

библиотека
материалов

Ортанғы тапқа ұйымдастырылған іс- әрекеті

Білім беру саласы:Қатынас, шығармашылық

Бөлімі: Көркем әдебиет, сурет

Мақсаты: Көркем әдебиет шығармашылығына қызығушылығын ояту. Шығарма арқылы баланың бойында білімдерін кеңейту. Қоршаған орта бейнелерді салу тәсілдеріне үйрету.

Міндеттері:

- Балардың мысық туралы білімдерін толықтыру. Пішіндер арқылы мысық бейнесін салуға үйрету.

  • Тақпақжаттай отырып, сұрақ- жэауап арқылы тіл байлығын дамыту.

  • Ұсақ қол маторикасын дамыту.

  • Үй жануарларына қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

  • Ұқыпты , таза жұмыс істеуге тәрбиелеу.

Сөздік жұмысы: тышқан аулау, терезеге қарау, сүт ішу, ұйықтап жату.

Құрал: сюжетті суреттер, менемотаблица, қарындаш, гуашь, ақ қағаз, қылқалам, үлгі, ойын «Мен қорғаушы», әр балаға карточка.

Билингвальдік компонент: мысық-cat

І.Ынтыландыру сезімін ояту

-Балалар қонақтармен амандасайық: Амандасу үлкенге,

Тәрбиенің басы ғой.

Ал, кәнеки бәріміз,

Сәлем дейік үлкенге

Сәлеметсіздер ме!

Психологиялық сәті: Амысын асыл күн!

Армысын көк аспан! Армысын жан досым!

Жылуыма -жылу қос, міне менің қолым.

ІІ. Ұйымдастырушылық- ізденушілік

-Балалар, бір- бірімізге жылы жүзбен қарап, қуаныш сыйлайық. Осы алған күш- қуаты мызбен сабағымызды бастайық.

Жұмбақ жасыру. Олай- былый жүгіріп, Ала мысық ойнамай,

Аша алмай есікті дыбыстайды ол қалай?

балалар мяуууу деп жауап береді.

(Сол кезде Леопольд мысық кіреді)

Л-д: -кім,кім мияулады, кім мені шақырды?

Т-ші: Леопольд сізді ешкім шақырған жоқ.

Л-д: - Бұл қалай, мен «мяуә дегенді естдім.

Т-ші: - ия, бұл балалар жұмбаққа жауап берді.

Л-д:- сонда бұл жұмбақ пе? ( тәрбиеші қайта жұмбақ жасырып, ал балалар мяу деп жауап береді)

-М-р-р-р қандай жақсы жұмбақ. Балалар дос болайық.Міне мен сендерге шарларды сыйлағым келіп тұр( балаларға қызыл және көк шарлар таратылады)

Балаларға өз өтінішін, тапсырмалар орындауға көмектесуді сұрайды.

Т-ші: - балалар тапсырмаларды тез орындау үшін екі топқа бөлінейік.

Балалар шар алып кез келген топқа бөлінеді.

Қызыл шар алған балалар «Байқампаздар» тобы, ал көк шар алған балалар « Өнерпаздар» тобы

« Өнерпаздар» тобы шығармашылық орталығында пішінді қолданып мысық суретін салады.

«Байқампаздар» тобына 1- тапсырма. Карточка бойынша жұмыс.»Мысық не істеп тұр?»

  • Мысық тышқан ұстамақшы.

  • Мысық терезеге қарап тұр.

  • Мысық сүт ішіп тұр.

  • Мысық ұйықтап жатыр

2- тапсыпма.Т-ші:- балалар мысық күні бойы көп жұмыс жасай ма?

Аға жазушымыз Әнуарбек Дүйсенбиев мысық жайында былай жазған....

Мысық.

Көп жұмысты күнімен

Келгендей ақ « қиратып»

Отыр мысық тілімен

Үш тал мұртын ширатып.

Т-ші: балалар сендер осы таблицаға қарап менің санымнан тақпақ жолдарын қайталайсындар.(Тақпақ жаттау)

3- тапсырма.Ойын «Жақсы істі таңдаймыз» (балалар жағымсыз істерді қызыл шаршымен жауып не істеуге болмайтынын айтады)

4- тапсырма Ойын: « Мысықты тамақтандыр» балалар мысықтын жақсы көретін тамақтарын Леопольдке береді.

Сергіту сәті:Л-д: - балалар жарайсындар менімен бірге жатығу жасандар

Секіреміз бір орнында.

Оңға иіл, солға иіл

Көзді жұмып тұрындар

«Мяу-мяу-мяу»

Не өлеңді айтып тұр?

Екі топтың балалары орындарымен ауысады.

ІІІ.Рефлексивті- коорекциялаушы.

Л-д:- жарайсындар балалар барлықтарын сабаққа жақсы қатыса білдіңдер.

Т-ші: Леопольд балалар саған өлен айтамыз дейді.

Өлен «Мысығым»

Леопольд балаларға алғысын білдіріп қоштасады.

-Кім қонаққа келген?

-Қандай тапсырма орындадық?

-Қандай тақпақ жаттадық?

Балалар жатқа тақпақ оқып береді.





Автор
Дата добавления 17.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров135
Номер материала ДБ-037735
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх