Ұйымдастырылған
оқу іс-әрекетінің
технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Таным»
Кіші сала: Құрастыру.
Ортаңғы топ «Бүлдіршін»
Тәрбиеші: Ибраева
Ж.Ж
Күні: 22.01.2016 ж
Аптасы:
3
Тақырыбы: «Қайық».
Мақсаты: Жаңа ғасырдың конструкторымен таныстыру. Бөлшектер
бір бірімен қалай біріктірілетіне назар аудару. Үлгі бойынша жасату.
Билинггвалдік компоненті:
Кеме-корабль, қайық-лодка
Көрнекіліктер: үлгі суреттер, конструкторлар.
Сөздік жұмыс: суда жүзетін, аспанда ұшатын, жерде жүретін
Іс-әрекет кезеңі
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Баланың іс-әрекеті
|
Дәлелдепталаптану
|
Тәрбиеші балалардан әуеде ұшатын, жерде жүретін және
суда жүзетін көлік түрлері туралы сұрайды. Балаларға қайықтың суретін көрсете
отырып, оның құрылымына талдау жасалады.
|
Балалар көлік түрлерін атайды, қайықты жасаудың
жолдарын ойланады.
|
Ұйымдастырушылық кезең
|
Тәрбиеші алдымен қайықтың суда жүзетін бөлігін
қандай конструктордан жасайтыныны түсіндіреді:
-Екі жалпақ кірпіш тәріздес конструктор және оған
бір үшбұрышты түйістіріп орналастырамыз;
-Осы кірпіш тәріздес конструктордың үстіне екі
жағына екі конструктор, артқы бөлігіне тағы сондай конструктор қоямыз;
-Қайықтың алдыңғы бөлігі сүйір, үшкір болып
келетіндіктен оған үшбұрышты пайдаланамыз;
-Енді екі жағына екі жіңішке текшелерді қою арқылы
оның ескегін жасаймыз.
Қайыққа кімді отырғызғысы келетінін балалардың
өздеріне ойлануға ұсыныс жасау.
Балалардың құрылысты қалай құрастырғанына басшылық
жасалады.
|
Балалар конструкторларды тәрбиешінің көрсетуіне
қарай отырып құрастырады.
Қайық дайын болғанда алдарындағы ұсақ ойыншықтардан
таңдап алып, оны суда қайықпен жүргізеді.
|
Рефлекстік кезең
|
Балалардың құрастырған қайықтарын қарап шығып,
олардың сапасына талдау жасалады.
|
Балалар өздерінің қайықтарын қалай жасағанын айтып
береді.
|
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады: Құрылыс материалдарынан қайықты қалай
құрастыруға болатынынбілу
Түсінеді: Көлік түрлері, суда жүзетін көлік түрлері
туралы түсініктерінің болуы
Қолданады: Конструкторларды пайдаланып, қайықты
құрастыру қолынан келуі.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.