Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технололгиялық картасы. Көңілді автобус

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технололгиялық картасы. Көңілді автобус


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технололгиялық картасы.

Мерзімі:

Білім беру саласы: Таным. Қатынас.

Бөлім:Құрастыру

Тақырыбы: Көңілді автобус

Мақсаты: Автобус құрастыруға арналған құрылыс материялдарының аттарын атау пішініне ,көлеміне қарай құрылыс материялдарын жұрыс орналастыру арқылы автобус құрастыра білуге үйрету,Үлгі бойынша құрастыру және оны өз қалауы бойынша өзгерту,қоғамдық көлікте тәртіп сақтау ,үокендерге көмек кқрсете білуге тәрбиелеу.

Көрнекіліктер,қажетті құралдар: Құрылыс материялдарының жиынтықтары ,үлгі сурет

Сөздік жұмыс:қоғамдық көліктер

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтың іс әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотвация лық қозғаушы лық

Шаттық шеңбер

-Педагог балалардан көлік түрлерін сұрайды;жаңа сабақты автобус жайлы жұмбақ жасырудан бастайды;

-балалар,автобус қандай көлік т.ріне жатады?

-қандай қоғамдық көлік түрін білесіңдер?

-Педагог балаларға көлік түрлерінің суретін беріп қоғамдық көлік түрлерін ажыратып тақтаға ілуін сұрайды.Педагог ілінген суреттердің ішінен балалардың зейінін автобусқа аударады.

Балалар көлік суреттерін қарай отырып әңгімелейді.


Сұрақтарға жауап береді.


Жұмбақтың жауабын балалар табады.

-Қоғамдық көліктерге:автобус,трамвай,пойыз т.б.суреттерін тақтаға іледі.

.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

.Педагог үлгң бойынша талдау жасайды;

-құрылыс материялдарын пайдалануға бағыт береді,орындалу ретін түсіндіреді;

-автобустың бөлңктерңне сәйкес қалай құрастыру керектігін қайталап сұрайды,жұмыс барысында балаларға бағыт беріп көмек көрсетеді.Өздерінің қалауы бойынша автобусты өзгертуңне өз ойынана қосып ауыстыруынан жағдай жасайды.

Үлгңнң қарап педагогпен бірге талдау жасайды.Орындалу ретін қайталап айтады.Әр бала өздері дербес ірекет ету арқылы өз автобустарын құрастырады. Ең алдымен үлкен қзынша «кірпіштен»негізгі бөлігін қойып алады,пластиналардан есік,терезелерін құрастырады.кіші дөңгелек цилиндрлерден дөңгелектерін құрастырады.Балалар өздерінің автобустарының әдемі болуын матеиялдарды дұрыс орналастыруға талаптанады.Балалар автобусты дұрыс құрастырылмаса адамдар ол автобуспен алыс жерлерге жете алмайтынын ескереді,сондықтан құрылыстың сапасына мән береді.


Рефлексия лық-түзетушілік

Балалардың жасаған автобустарын өздерімен бірге автобус жасап көрме ұйымдастырылады,жақсы құрастырылған автобусқа «Ең әдемі автобус»атағы беріліп сабақты қорытындылайды. .

Балалар өздерінің автобустарының қалай құрастырғандарын және шығармашылық әңгіме құрап айтып береді.автобустармен ойнайды.




Күтілетін нәтиже:

Біледі: көлік түрлері оның ішінде қоғамдық көліктер жайында.

Игереді: үлгілерді талдау жа сауды және қоғамдық көліктердің ерекшелігі туралы түсініктерді.

Меңгереді: құрылыс материялдарынан автобус құрастыра алуды және шығармашылық тұрғысынан әңгімелей білуді.
















































Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технололгиялық картасы.

Білім беру саласы: Шығармашылық. Қатынас.

Бөлім: Қол еңбегі

Тақырыбы: Көңілді автобус

Мақсаты: Қағазды қос бүктеу тәсілі арқылы

Көрнекіліктер,қажетті құралдар:

Сөздік жұмыс:

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтың іс әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотвация лық қозғаушы лық


.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

.










Рефлексия лық-түзетушілік

.



Күтілетін нәтиже:

Орындайды:

Түсінеді:

Қолданады:



Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технололгиялық картасы.

Білім беру саласы:

Бөлім:Көркем әдебиет

Тақырыбы: «алтын астық»

Мақсаты:

Көрнекіліктер,қажетті құралдар:

Сөздік жұмыс:

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтың іс әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотвация лық қозғаушы лық


.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

.










Рефлексия лық-түзетушілік

.



Күтілетін нәтиже:

Орындайды:

Түсінеді:

Қолданады:



Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технололгиялық картасы.

Білім беру саласы:

Бөлім:Көркем әдебиет

Тақырыбы: «алтын астық»

Мақсаты:

Көрнекіліктер,қажетті құралдар:

Сөздік жұмыс:

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтың іс әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотвация лық қозғаушы лық


.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

.










Рефлексия лық-түзетушілік

.



Күтілетін нәтиже:

Орындайды:

Түсінеді:

Қолданады:



Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технололгиялық картасы.

Білім беру саласы:

Бөлім:Көркем әдебиет

Тақырыбы: «алтын астық»

Мақсаты:

Көрнекіліктер,қажетті құралдар:

Сөздік жұмыс:

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтың іс әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотвация лық қозғаушы лық


.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

.










Рефлексия лық-түзетушілік

.



Күтілетін нәтиже:

Орындайды:

Түсінеді:

Қолданады:



Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технололгиялық картасы.

Білім беру саласы:

Бөлім:Көркем әдебиет

Тақырыбы: «алтын астық»

Мақсаты:

Көрнекіліктер,қажетті құралдар:

Сөздік жұмыс:

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтың іс әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотвация лық қозғаушы лық


.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

.










Рефлексия лық-түзетушілік

.



Күтілетін нәтиже:

Орындайды:

Түсінеді:

Қолданады:

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технололгиялық картасы.

Білім беру саласы:

Бөлім:Көркем әдебиет

Тақырыбы: «алтын астық»

Мақсаты:

Көрнекіліктер,қажетті құралдар:

Сөздік жұмыс:

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтың іс әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотвация лық қозғаушы лық


.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

.










Рефлексия лық-түзетушілік

.



Күтілетін нәтиже:

Орындайды:

Түсінеді:

Қолданады:



Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технололгиялық картасы.

Білім беру саласы:

Бөлім:Көркем әдебиет

Тақырыбы: «алтын астық»

Мақсаты:

Көрнекіліктер,қажетті құралдар:

Сөздік жұмыс:

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтың іс әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотвация лық қозғаушы лық


.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

.










Рефлексия лық-түзетушілік

.



Күтілетін нәтиже:

Орындайды:

Түсінеді:

Қолданады:



Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технололгиялық картасы.

Білім беру саласы:

Бөлім:Көркем әдебиет

Тақырыбы: «алтын астық»

Мақсаты:

Көрнекіліктер,қажетті құралдар:

Сөздік жұмыс:

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтың іс әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотвация лық қозғаушы лық


.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

.










Рефлексия лық-түзетушілік

.



Күтілетін нәтиже:

Орындайды:

Түсінеді:

Қолданады:



Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технололгиялық картасы.

Білім беру саласы:

Бөлім:Көркем әдебиет

Тақырыбы: «алтын астық»

Мақсаты:

Көрнекіліктер,қажетті құралдар:

Сөздік жұмыс:

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтың іс әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотвация лық қозғаушы лық


.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

.










Рефлексия лық-түзетушілік

.



Күтілетін нәтиже:

Орындайды:

Түсінеді:

Қолданады:







Общая информация

Номер материала: ДВ-136684


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»