Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Үйірме сабағы "Камзолға өрнек салу"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Үйірме сабағы "Камзолға өрнек салу"

библиотека
материалов

Сабақ жоспары

Күні: 23.04.2014 жыл

Пән: Үйірме сабақ

Сынып: 7 «А»

Сабақтың тақырыбы: «Камзолға өрнек таңдау»

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың дүниетанымын, ой-өрісін кеңейту,

өнерге ынта-ықыласын күшейту, үнемділікке,

тиянақтылыққа, төзімділікке, әсемділікке баулу.

Ісмерлік, шеберлік дағдысын қалыптастыру.

Сабақтың міндеттері: - Білімділігі: камзолға өрнекті дұрыс таңдау,

симметриялы орналастыру қажеттігін

ұғындыру;

- Тәрбиелік: ісмерлікке, сәнділікке, халықтық

дәстүр рухында тәрбиелеу;

- Дамытушылық: қажет өрнекті оқушылардың

өздеріне таңдату, эскизін салдыру.


Сабақтың типі: Сарамандық

Сабақтың көрнекілігі: Интербелсенді тақта, таратпа материалдар, құрал - жабдықтар


Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқушылармен сәлемдесу;

  • Сабққа қатынастарын анықтау;

  • Назарларын сабаққа аудару;

  • Құрал-жабдықтарын дайындату.

ІІ. Оқушылардың білімін бақылау мазмұны

  • Оқалау, зерлеу дегеніміз не?

  • Ою - өрнектің қандай түрлерін білесіңдер?

  • Өрнектерді қайда қолданады?

  • Ою - өрнектер атауы неге байланысты аталады?

ІІІ. Жаңа тақырыптың мазмұны

Қазақтың ұлттық киімі ғасырлар бойы қалыптасқан және айналадағы ортаға желді, аязды болып келетін аңызақ даладағы тіршілікке бейімделген халық мұрасының құрамдас бөлігі болып табылады. Оның қарапайымдылығы, үйлесімділігі, жүріп-тұруға қолайлылығы – басқа жұрттардың киім-кешегі сияқты әуел баста адамның тәнін жауып, мағынасыз және ойдан шығарылған ғаламаттардан, ал кейіннен денені ыстық-суықтан, қуаң желден, әсіресе мал айналасында болатын маса – шыбыннан қорғауға қажет болғандығын аңғартады. Киімді әшекейлеу, жағасына, өңіріне, етек-жеңіне кесте тігіп, оқа бастыру, зерлі жиектер жүгірту, киімді безендіруге қымбат металдар мен асыл тастардан түзілген әткеншектерді пайдалану көбіне әсемдікке құштарлықтан емес, дала қауымында жеке меншіктің пайда болуымен байланысты үстемдік етушілердің байлығын, әлеуметтік өміріндегі алатын орнын баса көрсету қажеттігінен туған болуы ықтимал.

Мұғалім тақтадан түрлі ұлттық киімдерді және камзол түрлерін көрсетеді. Оқушыларды назарын камзол пішіміне, ұзындығына байланысты түсіп отырған ою-өрнектерге аударады. Негізінен қолданылатын ұласымды өрнектердің эстетикалық жағына, талғампаздық мәнеріне зейін аударады. Камзолды өрнектеу жоғарғы талғам мен көркемділікті, шынайы шеберлікті қажет етеді. Сондықтан ою-өрнектің түрі, орындалу жолы өзіндік ерекшеліктерімен танылатыны, оған әр адамның ұлттық көркем қазынаға деген жан тебіренісі, сүйіспеншілік сезімі, мінез құбылысы берілетінін түсіндіріледі.

Камзол - әйелдің жасына қарай қызыл, көк, жасыл, қара түсті барқыт, шұға т.б. матадан әсем безендіріліп тігілетін киім. Жағалы, жиекті, жеңді немесе жеңсіз тігіледі. Өңір жиек, алқа, тұмарша, үкіаяқ т.б. алтын, күміс зергерлік бұйымдары тағылады, қатырмалы түймелі болады. Жағасына, етегіне зерлі оқалар, өрнектер жүргізіледі.

Камзол әдемі де әсем болу үшін таңдалатын өрнектің орны ерекше екендігі айтылады. Осыдан кейін оқушыларға сұрақ қойылады.

  1. Камзолға ірі ою-өрнек салуға бола ма?

  2. Ою-өрнектер камзолдың қай жеріне түседі?

  3. Жапсырма өрнекті камзол түстес матамен бастыруға болады ма?


ІҮ. Сарамандық жұмыс

  1. Камзолға өрнекті бастыру жолдарының бірін таңдау: жапсырма (аппликация) бастыру;

2. Камзол негізіне түс таңдау;

3. Жұмыс кезінде сақталатын қауіпсіздік ережесін айту;

4. Камзол пішіміне, ұзындығына байланысты ою-өрнекті дұрыс таңдау.

5. Өз бетінше ою-өрнек сызбасын салу. Сызба салуда дайын шаблон трафареттерді қолдану жолдары.

6. Қағазға салынған сызбаны кесу.


Оқушылардың шапшаңдығы, іскерлігі әр түрлі деңгейде болады. Сондықтан сабақ барысында мұғалім балалардың өзіндік шығармашылық жұмысын аралап жүріп тексеріп қалыс қалғанына көмектесіп, әдемі де әсем етіп орындап жатқандарын мадақтап отыруы қажет.


Ү. Қорытынды

- Оқушылардың жұмыстарынан көрме ұйымдастыру;

- Сөзжұмбақ орындау:

  1. Ер балалардың және қыз балалардың бас киімі (Тақия)

  2. Хан сұлтандар киетін бас киім (Айырқалпақ)

  3. Ұлттық аяқ киім (Мәсі)

  4. Әйелдер киімі (Камзол)

  5. Әйелдердің аяқ киімі (Башмақ)

- Қорытындылау сұрақтары:

1. Ою-өрнектің қай түрін пайдаланған тиімді болады?

2. Камзолды әсемдеу кезінде қандай қиындықтар кездесті?


ҮІ. Сабақты қорытындылау.

  • Оқушылардың жұмыстарын талдау;

  • Мадақтау;

  • Құрал – жабдықтарды орналастыру;

  • Жұмыс орнын жинау;

  • Сапсын тексеру.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров275
Номер материала ДВ-148598
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх