Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Young people’s pastimes and hobbies!
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Young people’s pastimes and hobbies!

библиотека
материалов

Мауен Инара Мейрамқызы

English

Theme: Young people’s pastimes and hobbies!


Aims of the lesson: 1) To enable students to talk about their free time and hobbies.

3) Improve reading, speaking and listening skills of students



Procedure


Этапы урока

Образовательные задачи

I

Warm-up (мотивационный этап).

Этап «включения» в урок.

Students read the proverb and explain it:

Choose a book as you choose a friend.

О.З: нацелить учащихся на усвоение материала, определить основные задачи урока.

Время:_3__мин.



Режим работы: парный

Методом разрешения речевых ситуаций.

II

Checking homework (проверка домашнего задания).

Check students’ compositions.

О.З: проверить знания учащихся

.

Время:_3__мин.



Режим работы: индивидуальный.


III

Актуализация знаний учащихся.

Students read the words in ex. 1 and practice the pronunciation.

О.З: актуализировать ранее приобретенные базовые знания.



Время:_3__мин.



Режим работы: индивидуальный.


IV

Presentation of new material (формирование новых знаний).

1. Presentation of some new words.

2. Students listen to the dialogue about free time and make notes.

О.З: развитие личности учащегося, его способности, интересы, научить умению анализировать, делать выводы, воспитывать самостоятельность

Режим работы: индивидуальный.

Время:_15__мин.



Режим работы: индивидуальный

V

Practice (закрепление):

Students read the dialogue and in pairs roleplay. Then they answer the questions in ex. II.


О.З: умение выделить главное.

Время:_10__мин.

Режим работы: парный


VI

Control (контроль}:

Students read the text ex. III-1. They write some unknown words.

О.З: проверить первичное применение усвоенных знаний.

Время:_5__мин.

Режим работы: индивидуальный.


VII

Feedback (рефлексия):

- What new did you know?

- What was difficult for you?

О.З: узнать затруднения по данной теме.

Время:_2__мин.

Режим работы: индивидуальный.


VIII

Homework (информация о домашнем задании):

Answer the questions ex. III-2 p.76


О.З: подготовить учащихся к чтению, развить умение выделить в тексте главное, научить учащихся работать самостоятельно



Время:_2__мин.

Режим работы: индивидуальный.


IX

Подведение итогов:

Поощрение, выставление оценок.

О.З: Взаимооценка.



Время:__2__мин.




Краткое описание документа:

Мауен Инара Мейрамқызы

 English

Theme:  Young people’s pastimes and hobbies!

 

Aims of the lesson: 1) To enable students to talk about their free time and hobbies.                        

                                 3)  Improve reading, speaking and listening skills of  students

 

 

Procedure

 

Этапы  урока

Образовательные задачи

I

Warm-up (мотивационный этап).

 Этап «включения» в урок.

Students read the proverb and explain it:

Choose a book as you choose a friend.

О.З: нацелить учащихся на усвоение материала, определить основные задачи урока.

Время:_3__мин.

 

Режим работы: парный

Методом разрешения речевых ситуаций.

II

Checkinghomework (проверка домашнего задания).

Check students’ compositions.

О.З: проверить знания учащихся

.

Время:_3__мин.

 

Режим работы: индивидуальный.

 

III

Актуализациязнанийучащихся.

Students read the words in ex. 1 and practice the pronunciation.

О.З: актуализировать  ранее приобретенные базовые знания.

 

Время:_3__мин.

 

Режим работы: индивидуальный.

 

IV

Presentation of  new material (формированиеновыхзнаний).

1. Presentation of some new words.

2. Students listen to the dialogue about free time and make notes.

О.З: развитие личности учащегося, его способности, интересы, научить умению анализировать, делать выводы, воспитывать самостоятельность

Режим работы: индивидуальный.

Время:_15__мин.

 

Режим работы: индивидуальный

V

Practice (закрепление):

Students read  the dialogue and in pairs roleplay. Then they answer the questions in ex. II.

 

О.З: умение выделить главное.

Время:_10__мин.

Режимработы:парный

 

VI

Control (контроль}:

Students read the text ex. III-1. They write some unknown words.

О.З: проверить первичное применение усвоенных знаний.

Время:_5__мин.

Режим работы: индивидуальный.

 

VII

Feedback (рефлексия):

- What new did you know?

- What was difficult for you?

О.З: узнать затруднения по данной теме.

Время:_2__мин.

Режим работы: индивидуальный.

 

VIII

Homework (информация о домашнем задании):

Answer the questions ex. III-2 p.76

 

О.З: подготовить  учащихся к чтению, развить умение выделить в  тексте главное, научить учащихся  работать самостоятельно

 

Время:_2__мин.

Режим работы: индивидуальный.

 

IX

Подведение итогов:

Поощрение, выставление оценок.

О.З: Взаимооценка.

 

Время:__2__мин.

 

 

 

Автор
Дата добавления 19.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров676
Номер материала 398601
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
A day in my life
19.02.2015
Просмотров: 249
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх