Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Қыс қызығы. Балабақшаға арналған.

Қыс қызығы. Балабақшаға арналған.


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Білім беру саласы: «Таным» экология негіздері.

Сабақтың тақырыбы : «Қыс қызығы»

Сабақтың мақсаты :

1.Балалардың қыс туралы түсінігін кеңейтіп,жыл мезгілінің ерекшелігін айтуға,көргендері мен аңғарғандарын дұрыс баяндауға үйрету.

2.Байланыстырып сөйлеуге дамыту.

3.Табиғаты аялауға тәрбилеу,эстетикалық талғамды тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:Аралас сабақ.

Көрнекілігі: Қыс көрінісі туралы тақырыптық сурет,үлестірмелі суреттер,бейне таспа және т.б.

Әдісі: Сұрақ-жауап.

Сөздік жұмыс: Кеспе әріптер арқылы,бүгінгі өтетін сабақтың тақырыбын табу.

Оқу іс-әрекетінің барысы:

Ұйымдастыру кезені:

/Ортамен амандасу/

Өтті қызық көп күндер,

Алты жасқа жеткендер.

Өсті ақыл ойымыз.

Өсті,міне, бойымыз.

Иіліп сәлем береміз,

Әдепті боп өсеміз.

  • Балалар, далада күн суық болғанмен біздің жүрегіміз ыстық,мейірімге толы.Бір-бірімізге деген жылы лебізімізді айтып,көніл күйімізді көтерейік.

/балалардың бір-біріне деген тілегі./

ІІ.Кіріспе бөлімі.

Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақ тақырыбын ашу.

Педагог сабақ тақырыбын ребус шешкізу арқылы анықтайды:

  • балалар, сендер «сауат ашу» сабағында «ребус» деген сөзбен, оның қандай болатынын таныстыңдар. Мына ребусты шешіп көрейік. Педагог «Қ» әрпін көрсетіп:

  • Мынау қандай әріп (дыбыс) деп сұрайды?

  • «Қ» әрпі (дыбысы)

  • Дұрыс.Ендеше,біз « Қ» әрпімен кейінгі тұрған суреттерге көңіл аударайық.Ненің суретін көріп отырсыңдар? Толық жауап берейік.

  • Ыдыстардың суретін көріп отырмыз.

  • «Ыдыс» деген сөзде бірінші қандай дыбыс естіледі?

Сендер оны «сауат ашу» сабағынан білесіңдер.

  • «Ы» дыбысы естіледі.

  • Біздің суретте бірінші «Қ» әріп тұр. «Қ» - деп дауыстап айтайық. Екінші тұрған ыдыстардың бірінші дыбысын дауыстап айтайық: «Ы»

  • Енді екеуін қосып айтайық: «ҚЫ»

  • Дұрыс, енді балалар, үшінші болып ненің суреті тұр?

  • Дұрыс «сағат» «С» дыбысын да «сауат ашу» сабағында өткенсіңдер.

  • Енді суретке қарап, «Қ» дбысына өзінен кейінгі тұрған суреттердің бірінші дыбыстардың қосып айтып көрейік. Қ...Ы...С

  • Қандай сөз шықты?

  • «Қыс»

Біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Қыс»

  • Аяз жылдың қай мезгілінде болады?

  • Қыс мезгілінде болады.

  • Аяз қандай болады?

  • Қатты, суық. Бетті, қолды үсітіп жібереді.

  • Аязды күні ойнауға болама?

  • Болады. Суықтан қорықпау керек.

  • Қандай қысықы ойындарды білесіңдер?

  • Аққала соғамыз, сырғанаймыз, шаңғы, шана, коньки тебеміз.

  • Хоккей ойнаймыз.

Негізгі бөлім.

а) Педагогтің түсіндіруі .

  • Дұрыс айтасыңдар. Қарлы боранымен, сықырлаған аязымен қыс келді. Бірақ біз қыстан қорықпаймыз, денемізді шыңдаймыз, жылы киінеміз. Сырғанақ ойнап, аққала жасай мыз. (Есікті тықылдатып, қоян келді)

  • Балалар бізге бүгін орманынан «Қоян» қонаққа келеді. Ол қоянды «Аққала» жіберіпті. Аққала қояннан көптеген тапсырмалар беріп жіберіпті. Сол тапсырмаларды бірге отырып орындайық. /Есікті қағып қоян сыныпқа кіреді, және өзін таныстырады, және оны мұғалімге береді./ /Аққаланың бірінші тапсырмасы./

  1. Қыс, боран, қар, күн деген сөздерді қатыстырып, бірнеше сөйлем құрастыру.



суық

Қыс қандай болады? аязды

қарлы

  1. Қыс түсті. Қар жауып тұр. Күн суық. Дала аяз болып тұр. Боран соқты.

  • Сөздік жұмысын жүргізу.

Дөң – көтеріңкі биік жер, төбе.

Қос – екі. Қос аяқта – екі аяқта

  1. «Көңілді қыс» суреті бойынша әңгіме құрастыру.

  2. Жұмбақтар жасыру.



Қолы жоқ, сурет салады,

Тісі жоқ тістеп алады. /Аяз/



Отқа жанбайды, суға батпайды. /Мұз/



Қыс болса қыр мен ойды аралайды,

Жаз болса қозғалуға жарамайды. /Боран/



Жазда болмайды, қыста болады.

Терезеге қонады, әсем ою салады. /Қырау/



/Қосымша балаларға тапсырма қыс туралы өлеңдер сұрау және бейнетаспадан қыс көрінісін тамашалау/



  1. Дәптермен жұмыс:

/Қыстың көрінісін дәптерге түсіру, және салған суреке қарап, әңгіме құрастыру.

Сергіту сәті:

Ұзын құлақ сұр қоян,

Естіп қалып, сыбдырды.

Ойлы-қырлы жерлермен,

Ытқып – ытқып секірді.

Қарап еді артыңа,

Қиығын сап көзінің.

Келе жатқан томпаңдап,

Көжегі екен өзінің

/Аққаланың соңғы тапсырмасы/

«Аққала дидактикалық ойыны.

Шарты: тақтаға жартылай қиылып жасалған аққала бөліктері ілінеді. Үстел үстінде қалған бөліктері: мұрны, басына киетін шелегі сияқты суреттер жатады. Балалар осы бөліктерді алып, көздерін жұмып тұрып, тақтаға жапсырады.

Аққала сөзін қатыстырып, сөз тіркестерімен сөйлемдер құрастыру. Мысалы: аппақ аққала, әдемі аққала, үлкен аққала. Біз аққала тұрғыздық.

Қорытынды: Не білдік? Не үйрендік? /Педагог Қ. Жұмағалиевтың «Ақпан» өлеңі оқылады. Сабақта белсендік көрсеткен балаларды атап өтіп, жұлдызщамен бағалау, сабақты аяқтау.












Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы : «Қыс қызығы»

Сабақтың мақсаты :

     1.Балалардың қыс туралы түсінігін кеңейтіп,жыл мезгілінің ерекшелігін айтуға,көргендері мен аңғарғандарын дұрыс баяндауға үйрету.                   

     2.Байланыстырып сөйлеуге дамыту.

    3.Табиғаты аялауға тәрбилеу,эстетикалық талғамды тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:Аралас сабақ.

Көрнекілігі: Қыс көрінісі туралы тақырыптық сурет,үлестірмелі суреттер,бейне таспа және т.б.

Әдісі: Сұрақ-жауап.

Сөздік жұмыс: Кеспе әріптер арқылы,бүгінгі өтетін сабақтың тақырыбын табу.

Оқу іс-әрекетінің барысы: 

 Ұйымдастыру кезені:

/Ортамен амандасу/

Өтті қызық көп күндер,

Алты жасқа жеткендер.

Өсті ақыл ойымыз.

Өсті,міне, бойымыз.

Иіліп сәлем береміз,

Әдепті боп өсеміз.

-        Балалар, далада күн суық болғанмен біздің жүрегіміз ыстық,мейірімге толы.Бір-бірімізге деген жылы лебізімізді айтып,көніл күйімізді көтерейік.

/балалардың бір-біріне деген тілегі./

ІІ.Кіріспе бөлімі.

Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақ тақырыбын ашу.

Педагог сабақ тақырыбын ребус шешкізу арқылы  анықтайды:

-        балалар, сендер «сауат ашу» сабағында «ребус» деген сөзбен, оның қандай болатынын таныстыңдар. Мына ребусты шешіп көрейік. Педагог «Қ» әрпін көрсетіп:

-        Мынау қандай әріп (дыбыс) деп сұрайды?

-        «Қ» әрпі (дыбысы)

-        Дұрыс.Ендеше,біз « Қ» әрпімен кейінгі тұрған суреттерге көңіл аударайық.Ненің суретін көріп отырсыңдар? Толық жауап берейік.

-        Ыдыстардың суретін көріп  отырмыз.

-        «Ыдыс» деген сөзде бірінші қандай дыбыс естіледі?

Сендер оны «сауат ашу» сабағынан білесіңдер.

-        «Ы» дыбысы естіледі.

-        Біздің суретте бірінші «Қ» әріп тұр. «Қ» - деп дауыстап айтайық. Екінші тұрған ыдыстардың бірінші дыбысын дауыстап айтайық: «Ы»

-        Енді екеуін қосып айтайық: «ҚЫ»

-        Дұрыс,  енді балалар, үшінші болып ненің суреті тұр?

-        Дұрыс «сағат» «С» дыбысын да «сауат ашу» сабағында өткенсіңдер.

-        Енді суретке қарап, «Қ» дбысына өзінен кейінгі тұрған суреттердің бірінші дыбыстардың қосып айтып көрейік. Қ...Ы...С

-        Қандай сөз шықты?

 

-        «Қыс»

Автор
Дата добавления 02.03.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров702
Номер материала 419273
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх