Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Рабочие программы / Қысқа мерзімді сабақ жоспары "Мыс -тас ғасыры,мезолит" 6-сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Қысқа мерзімді сабақ жоспары "Мыс -тас ғасыры,мезолит" 6-сынып

библиотека
материалов

6 сынып







Ежелгі Қазақстан

тарихы

Күні:

Сабақ

Сабақтың тақырыбы


Мыс-тас ғасыры /энеолит/

Мақсаты


Мыс-тас қоғамындағы екі ірі өзгеріс орын алғандығын,еңбек құралдарының жетілуі барысында еңбек өнімі артқандығын жайында білу және салыстыра отырып талдауға,жинақтауға үйрену.

Жұмыс нәтижесі


Мыс-тас ғасырындағы жаңалықтарды,ерекшеліктерін салыстырып айта алады.

Сілтеме


Т.С. Садықов,Ә.Т.Төлеубаев,Ғ.Халидуллин,Б.Сәрсекеев Ежелгі Қазақстан тарихы 6 сынып Алматы «Атамұра» 2011 жыл. Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару. Жартынова Ж.А. Ким В.Н. Корнилова Т.Б. Қойлық Н.О. Орақова А.Ш.

Негізгі идеясы


Тарих пәнінде диалогтік оқыту арқылы сұрақ қою дағдысын қалыптастыру.

Ресурстар


флипчарт,маркер,компьютер,проектор,желім,қайшы,жұмыс дәптер,карта,стикер,

Сабақтың өтілтетін

уақыты

45 минут

Сабақ жоспары

1.Ұйымдастыру: Психологиялық тренинг,топқа бөлу,мақсат қою

2. Сабақ барысы: Блум таксономиясы

3.Рефлексия

4.Үйге тапсырма

Үйге тапсырма

§6 оқу, «Қазақстан тас дәуірінде» эссе жазып келу.

























3 Сабақтың барысы: Ежелгі Қазақстан тарихы 6 сынып


Ойлауды

Блум бойынша

жіктеу

Мақсаты

Тапсырма түрі.

Түрткілер

Нәтиже

Бағалау

критерийлер

дискриптор

ұпай

жиынтық

баға

Білу

5 минут

Ұйымдастыру

кезеңі.

Үй тапсырмасы: Жаңа тас ғасры /неолит/ тақырыбын

қайталау.





Жағымды психологиялық

көңіл-күй орнату «Кімнің қандай екендігін тап» ойын жұмбағы, «Тас дәуірінің кезеңдерінің аттары» арқылы топқа бөліну.

Тест тапсырмасы.

Үйге берілген тапсырманы

қайталанады,жүйеленеді.

Неолит дәуірі тақырыбы бойынша білім деңгейлерін бақылау.

Тест тапсырмасына толық жауап берді

3


Тест тапсырмасына жауап берді

2

Тест тапсырмасына мүлдем жауап бермеді.

1

Түсіну

10 минут

Оқулық мәтінін игерту.

Жаңа сабақ:

Мыс-тасғасыры /энеолит/


Қызығушылығын ояту

e-histori.kzсайтынан

бейне материал көру арқылы сабақтың тақырыбын,мақсатын табу.Оқулық бойынша топтық жұмыс/мәтінмен жұмыс.

Инсерт әдісі

Мәтінмен жұмыс жүргізе отырып,инсерт кестесін толтырады.

Тақырыптың басты идеясын табу

Тапсырманы

толық орындады

3


Қателіктері болды


2

Мүлдем орындай алмады


1

Қолдану

10 минут

Алған білімдерін тапсырма орындауда қолдану

Топтық тапсырмалар

1-топ № 1 тапсырма.

Мыс-тас ғасырының ерекшелігін қарастыр

Ашық сұрақтарын құрау.

2-топ №2 тапсырма

Мыс-тас дәуірінің еңбек құралдарындағы жаңалығынанықта.

Постер жазу.

Ашық сұрақтарын құрау.



Постер қорғап, ашық сұрақтар құрау арқылы алған білімді қолдану.

Топтық жұмыстың ұйымдастырылуы.

Қалыптасқан

3


Толық емес

2



Қиын

1

Талдау

5 минут

Шешім шығару

Ранжирлеу әдісі арқылы бес сөзді таңдап алып,ұғымын айтады.

Ранжерлеу әдісі бойынша жаңа сөздердің мағынасын тұжырымдай алады.

Ойларын жүйелеу мүмкіндігі

Жоғары

3


Қалыпты

2

Төмен

1

Жинақтау

10 минут

Мыс-тас ғасыры тақырыбы бойынша білім-білік дағдылырын дамыту

Жалпылау әдісі арқылы Мыс- тас ғасырын картина бойынша көрсете отырып талдайды.

Мыс-тас ғасыры тақырыбы бойнша өз ойларын тұжырымдайды.

Жағдаяттан шыға білу құзіреті

Толық шықты

3


Қиналды

2

Шыға алмады

1

Бағалау

5 минут

Түсінік қорын анықтау

Дұрыс-дұрыс емес әдісі арқылы түрткі сұрақтарға жауап береді.


Ойланады,ізденеді

Логикалық ойы

Креативті

3


Ойы жүйелі, тың ойлы емес

2

Жалпыға ортақ ой

1




Краткое описание документа:

6 сынып

 

 

 

 

 

 

Ежелгі Қазақстан

тарихы

Күні:

Сабақ

Сабақтың тақырыбы

 

Мыс-тас ғасыры /энеолит/

Мақсаты

 

Мыс-тас қоғамындағы екі ірі өзгеріс орын алғандығын,еңбек құралдарының жетілуі барысында еңбек өнімі артқандығын жайында білу және салыстыра отырып талдауға,жинақтауға үйрену.

Жұмыс нәтижесі

 

Мыс-тас ғасырындағы жаңалықтарды,ерекшеліктерін салыстырып айта алады.

Сілтеме

 

Т.С. Садықов,Ә.Т.Төлеубаев,Ғ.Халидуллин,Б.Сәрсекеев  Ежелгі Қазақстан тарихы 6 сынып Алматы «Атамұра» 2011 жыл. Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару. Жартынова Ж.А. Ким В.Н. Корнилова Т.Б. Қойлық Н.О. Орақова А.Ш.

Негізгі идеясы

 

Тарих пәнінде диалогтік оқыту арқылы сұрақ қою дағдысын қалыптастыру.

Ресурстар

 

флипчарт,маркер,компьютер,проектор,желім,қайшы,жұмыс дәптер,карта,стикер,

Сабақтың өтілтетін

уақыты

45 минут

Сабақ жоспары

1.Ұйымдастыру: Психологиялық тренинг,топқа бөлу,мақсат қою

2. Сабақ барысы: Блум таксономиясы

3.Рефлексия

4.Үйге тапсырма

Үйге тапсырма

§6 оқу,  «Қазақстан тас дәуірінде» эссе жазып келу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ 3 Сабақтың барысы:  Ежелгі Қазақстан тарихы 6 сынып

 

Ойлауды

Блум бойынша

жіктеу

  Мақсаты

Тапсырма түрі.

Түрткілер

Нәтиже

Бағалау

критерийлер

дискриптор

ұпай

жиынтық

баға

Білу

5 минут

Ұйымдастыру

кезеңі.

Үй тапсырмасы: Жаңа тас ғасры /неолит/ тақырыбын

қайталау.

 

 

 

 

Жағымды психологиялық

көңіл-күй орнату «Кімнің қандай екендігін тап» ойын жұмбағы, «Тас дәуірінің кезеңдерінің аттары» арқылы топқа бөліну.

Тест тапсырмасы.

Үйге берілген тапсырманы

қайталанады,жүйеленеді.

Неолит дәуірі тақырыбы бойынша білім деңгейлерін бақылау.

Тест тапсырмасына толық жауап берді

3

 

Тест тапсырмасына  жауап берді

2

Тест тапсырмасына мүлдем жауап бермеді.

1

Түсіну

10 минут

Оқулық мәтінін игерту.

Жаңа сабақ:

Мыс-тасғасыры /энеолит/

 

Қызығушылығын ояту

e-histori.kzсайтынан

бейне материал көру арқылы сабақтың тақырыбын,мақсатын табу.Оқулық бойынша топтық жұмыс/мәтінмен жұмыс.

Инсерт әдісі

Мәтінмен жұмыс жүргізе отырып,инсерт кестесін толтырады.

Тақырыптың басты идеясын табу

Тапсырманы

толық орындады

3

 

Қателіктері болды

 

2

Мүлдем орындай алмады

 

1

Қолдану

10 минут

Алған білімдерін тапсырма орындауда қолдану

Топтық тапсырмалар

1-топ № 1 тапсырма.

Мыс-тас ғасырының ерекшелігін қарастыр

Ашық сұрақтарын құрау.

2-топ №2 тапсырма

Мыс-тас  дәуірінің еңбек құралдарындағы жаңалығынанықта.

Постер жазу.

Ашық сұрақтарын құрау.

 

 

Постер қорғап, ашық сұрақтар құрау арқылы алған білімді қолдану.

Топтық жұмыстың ұйымдастырылуы.

Қалыптасқан

3

 

Толық емес

2

 

 

Қиын

1

Талдау

5 минут

Шешім шығару

Ранжирлеу әдісі арқылы бес сөзді таңдап алып,ұғымын айтады.

Ранжерлеу әдісі бойынша жаңа сөздердің мағынасын тұжырымдай алады.

Ойларын жүйелеу мүмкіндігі

Жоғары

3

 

Қалыпты

2

Төмен

1

Жинақтау

10 минут

Мыс-тас ғасыры тақырыбы бойынша білім-білік дағдылырын дамыту

Жалпылау әдісі арқылы Мыс- тас ғасырын картина бойынша көрсете отырып талдайды.

Мыс-тас ғасыры тақырыбы бойнша өз ойларын тұжырымдайды.

Жағдаяттан шыға білу құзіреті

Толық шықты

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1470
Номер материала 136211
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

7 месяцев назад
Ранжирлеу əдісі туралы қысқаша түсінік бересізбе?
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх