270838
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыҚысқа мерзімді жоспар үлгілері жинақ

Қысқа мерзімді жоспар үлгілері жинақ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m25678d5b.png


Қызылорда қаласы, Қараөзек елді мекеніне қарасты №39 «Қызылөзек» орта мектебінің информатика пәні мұғалімі Қайырбекова Гүлнұр












Күні: 22.02.15 ж 

Сыныбы:   5-сынып 

Пәні: информатика                 


Тақырыбы

Мәтінді теру ережесі. Мәтін бойымен жылжыту


Сілтеме

Информатика. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жалпы білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған оқулық.  Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов


Мақсаты

Оқушылардың  білімін арттыру. Заман талабына сай жаңа технологияларды меңгерте  отырып құзіреттілігі терең оқушыларды дайындау.


Оқу нәтижесі:

Сабақта жаңа әдіс тәсілдерді пайдалана отырып оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту.


Түйінді идеялар:

Оқушылардың жеке, топтық жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру. Сабақта СТО технологиясының әдіс тәсілдерін пайдаланып оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру. 


Жаттығулар:

  1. Сергіту сәті

  2. Топтық жұмысты бақылау және бағалау

  3. Деңгейлік тапсырмалар




Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл:

топтық жұмыстар

өзгенің пікірін құрметтей білу

өзін-өзі және өзгені бағалау


Дереккөздер:

Информатика: Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жалпы білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған оқулық.   –Астана: «Арман ПВ» баспасы , 2013 ж, 224 -бет

Интернеттен алынған ақпараттар

қосымша дидактикалық материлдар


Оқуға арналған тапсырма:

Оқулық 158  бет. § 20

оқушылардың өз бетінше іздену жұмыстары.

Оқулық  160 бет  Компьютердегі тәжірибелік  жұмыс, А деңгейі, В деңгейі, С деңгейі


 Уақыты

Стратегиялар

Ресур-сы

Сабақтың  мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

4 м



Ұйымдастыру 

Топқа бөлу.  Түстер бойынша

Кезекші сынып жайында ақпар береді.Оқушылар құралған суреттеріне сәйкес топқа бөлінеді.

Топ ережесін құрады, топ құрамын тағайындайды.

  1. топ басшысы

  2. Спикер

  3. Хатшы

  4. Таймер.

 

1м 

Диалог

 

 


Ынтымақтастық атмосферасын құрады

Бір-біріне жақсы көңіл-күй тілеп,сабақта сәттілік тілейді.

Ой қозғау 


Ой  қозғау:

  1. Жаңа құжатты қалай құру керек?

  2. «Неге мәтінді қалай болса, солай » енгізуге болмайды?

  3. Бас әріптерді енгізу режиміне қалай көшеміз?

 

Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Талантты және дарынды оқушылар өздерін көрсетуге мүмкіндік алады.

15 м

ББҮ кестесі 

 

 

 

 

 

Оқулық, қосымша мәлімет

Біз бүгін «Мәтінді теру ережесі, мәтін бойымен жылжыту» тақырыбы туралы білетін боламыз. Мәтін теру туралы не білесіз немесе не білем деп ойлайсыз? 4 минут ішінде білгендеріңіздің тізімін жасап шығыңыз. Енді жұбыңызбен бөлісіңіз де, өзіңіздің жазғадарыңыздан 3 немесе 4 мысал айтыңыз. Оқушылырға ББҮ кестесі таратылады.  Екінші бағанды толтыруға көмектесемін. Оқушыларға мақаланы оқуға уақыт беремін.

 

 

ББҮ кестесінің Білемін, Білгім келеді бөліктерін оқушылар жұптарымен талқылай отырып толтырады.  Тақырыпты оқып «Үйрендім» бағанын толтырады 

15м 

 

 

 

 

 

Жеке жұмыс 

 

 

 

 

ОқулықКесте

 

 

 

 

 

Жеке жұмыс:  Компьютердегі тәжірибелік жұмыс.А деңгейі

Мәтінді теру ережелерін сақтай отырып, теріңдер

«Полкан деген ит»

 

В деңгейі

Мәтінді теру ережелерін сақтай отырып, теріңдер

«Ғалым кісі»

 

С деңгейі

Ұқыпсыз теруші мақалдармен мәтелдерді тере бастап, бәрін шатастырып алыпты. Терушіге қателерін тузетуге көмектесіңдер


Оқушылар берілген тапсырмалар бойынша практикалық жұмыстарды комьютерде орындайды. Бағалау критерилері бойынша өздерін бағалайды. 

 


2 м

Сабақты қорытындылау 

 

 

 

Өзіңді тексер

  1. Бас әріпті қалай енгіземіз?

  2. Бос орын қай кезде қойылады?

  3. ENTER пернесін қай кезде басу керек?

  4. Ұзын сызықша қалай қойылады?

  5. Мәтін бойымен жылжу пернелерін атаңдар?

Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.

2 м

Рефлек-сия


«Бес саусақ» әдісі бойынша пікірлерін жазып түсіріңіздер.


1 м



Үйге тапсырма21 – тақырып

Оқушылар үй жұмысын күнделікке жазып алады.


Краткое описание документа:

Информатика пәнінен қысқа мерзімді жоспар 5 сынып

Күні: 22.02.15 ж 

Сыныбы:   5-сынып 

Пәні: информатика                 

 

Тақырыбы

Мәтінді теру ережесі. Мәтін бойымен жылжыту

 

Сілтеме

Информатика. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жалпы білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған оқулық.  Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов

 

Мақсаты

Оқушылардың  білімін арттыру. Заман талабына сай жаңа технологияларды меңгерте  отырып құзіреттілігі терең оқушыларды дайындау.

 

Оқу нәтижесі:

Сабақта жаңа әдіс тәсілдерді пайдалана отырып оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту.

 

Түйінді идеялар:

Оқушылардың жеке, топтық жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру. Сабақта СТО технологиясының әдіс тәсілдерін пайдаланып оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру. 

 

Жаттығулар:

1.       Сергіту сәті

2.       Топтық жұмысты бақылау және бағалау

3.       Деңгейлік тапсырмалар

   

 

Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл:

топтық жұмыстар

өзгенің пікірін құрметтей білу

өзін-өзі және өзгені бағалау

 

Дереккөздер:

Информатика: Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жалпы білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған оқулық.   –Астана: «Арман ПВ» баспасы , 2013 ж, 224 -бет

Интернеттен алынған ақпараттар

қосымша дидактикалық материлдар

 

Оқуға арналған тапсырма:

Оқулық 158  бет. § 20

оқушылардың өз бетінше іздену жұмыстары.

Оқулық  160 бет  Компьютердегі тәжірибелік  жұмыс, А деңгейі, В деңгейі, С деңгейі

 

 Уақыты

Стратегиялар

Ресур-сы

Сабақтың  мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

4 м

   

Ұйымдастыру 

Топқа бөлу.  Түстер бойынша

Кезекші сынып жайында ақпар береді.Оқушылар құралған суреттеріне сәйкес топқа бөлінеді.

Топ ережесін құрады, топ құрамын тағайындайды.

1.       топ басшысы

2.       Спикер

3.       Хатшы

4.       Таймер.

 

1м 

Диалог

 

 

 

Ынтымақтастық атмосферасын құрады

Бір-біріне жақсы көңіл-күй тілеп,сабақта сәттілік тілейді.

Ой қозғау 

 

Ой  қозғау:

1.       Жаңа құжатты қалай құру керек?

2.       «Неге мәтінді қалай болса, солай » енгізуге болмайды?

3.       Бас әріптерді енгізу режиміне қалай көшеміз?

 

Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Талантты және дарынды оқушылар өздерін көрсетуге мүмкіндік алады.

15 м

ББҮ кестесі 

 

 

 

 

 

Оқулық, қосымша мәлімет

Біз бүгін «Мәтінді теру ережесі, мәтін бойымен жылжыту» тақырыбы туралы білетін боламыз. Мәтін теру туралы не білесіз немесе не білем деп ойлайсыз? 4 минут ішінде білгендеріңіздің тізімін жасап шығыңыз. Енді жұбыңызбен бөлісіңіз де, өзіңіздің жазғадарыңыздан 3 немесе 4 мысал айтыңыз. Оқушылырға ББҮ кестесі таратылады.  Екінші бағанды толтыруға көмектесемін. Оқушыларға мақаланы оқуға уақыт беремін.

 

 

ББҮ кестесінің Білемін, Білгім келеді бөліктерін оқушылар жұптарымен талқылай отырып толтырады.  Тақырыпты оқып «Үйрендім» бағанын толтырады 

15м 

 

 

 

 

 

Жеке жұмыс 

 

 

 

 

ОқулықКесте

 

 

 

 

 

Жеке жұмыс:  Компьютердегі тәжірибелік жұмыс.А деңгейі

Мәтінді теру ережелерін сақтай отырып, теріңдер

«Полкан деген ит»

 

В деңгейі

Мәтінді теру ережелерін сақтай отырып, теріңдер

«Ғалым кісі»

 

С деңгейі

Ұқыпсыз теруші мақалдармен мәтелдерді тере бастап, бәрін шатастырып алыпты. Терушіге қателерін тузетуге көмектесіңдер

Оқушылар берілген тапсырмалар бойынша практикалық жұмыстарды комьютерде орындайды. Бағалау критерилері бойынша өздерін бағалайды. 

 

2 м

Сабақты қорытындылау 

 

 

 

Өзіңді тексер

1.       Бас әріпті қалай енгіземіз?

2.       Бос орын қай кезде қойылады?

3.       ENTER пернесін қай кезде басу керек?

4.       Ұзын сызықша қалай қойылады?

5.       Мәтін бойымен жылжу пернелерін атаңдар?

Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.

2 м

Рефлек-сия

 

«Бес саусақ» әдісі бойынша пікірлерін жазып түсіріңіздер.

 

1 м

   

Үйге тапсырма21 – тақырып

Оқушылар үй жұмысын күнделікке жазып алады.

                     

 

Общая информация

Номер материала: 371647

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.