Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Тесты / "Үйшік" орыс халық ертегісі
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

"Үйшік" орыс халық ертегісі

библиотека
материалов







C:\Users\Ереке\Downloads\20160213_104913.jpg











































Білім беру саласы: Қатынас.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту.

Тақырыбы: «Үйшік»  орыс халық ертегісі .
Мақсаты: Стол үсті сахыналау барысында балаларды «Үйшік»  ертегісімен таныстыру. Ертегінің мазмұнын түсіндіру арқылы, сөздік қорын, сөйлеу мәдениетін, ойлау қабілетін дамыту. Сахналау барысында жағымды- жағымсыз кейіпкерлердің бейнесіне еніп, олардың мінез- құлқын келтіру. Балаларды достыққа, татулыққа тәрбиелеу.
К
өрнекіліктер:  Үйшік үйі, аңдар.
Ж
үргізуші:   Ерте, ерте, ертеде орманда кіп- кішкентай ескі үйшік тұрған.
Бірде оны
қасынан өтіп бара жатқан тышқан көреді. Тышқан тоқтап:
 С
үп- сүйкімді, кіп- кішкентай бұл үйшікте кім бар?
Жүргізуші:  -  деп сұрайды.   Ешкім жауап бермейді. Тышқан бос үйшікке кіріп,  осында тұрып жатады. Біраз уақыттан кейін үйшіктің маңына секіріп бақа келеді.
Бақа:   -  Сүп- сүйкімді, кіп- кішкентай бұл үйшікте кім бар?
Тышқан:- Мен тықырлауық тышқанмын! Ал сен кімсің?
Бақа:  -  Мен бақылдауық бақамын.
             -Кел, бірге тұрайық.
Жүргізуші:  - Бақа бақылдап үйшікке секіріп кіреді. Тышқан екеуі тіл табысып , бірге тұрады.   Енді үйшік қасына ытқып- ытқып қоян келеді.
Қоян:- Сүп- сүйкімді, кіп- кішкентай бұл үйшікте кім бар?
Жүргізуші:-деп сұрайды.
Тышқан:- Мен тықырлауық тышқанмын!
Бақа:  -  Мен бақылдауық бақамын. Ал сен кімсің?
Қоян:  - Мен қорқаққоянмын!
Екеуі:- Кел, бірге тұрайық.
Жүргізуші:  -  Қоянда үйшікке кіреді. Осылай үшеуі бірге  өмір сүріпті. Алыстан бұл үйшікті түлкі көреді. Ақырынбасыпжақынкеліп , терезені  қағады.
Түлкі:  - Сүп-сүйкімді ,кіп- кішкентайбұлүйшіктекім бар ?
Жүргізуші:- депсұрайды.
Тышқан:- Мен тықырлауық тышқанмын!
Бақа:-  Мен бақылдауық бақамын!
Қоян:- Мен қорқаққоянмын!  Ал сен кімсің?
Түлкі:  - Мен қу  түлкімін.
Үшеуі:  -  Кел, бірге  тұрайық.
Жүргізуші:-  Үйшіктентүлкіге де орынтабылады. Достарендітөртеуболады. Үйшіккетілісалақтап ,айналасына алақ- жұлаққарапқасқыржетеді. Олесіктіқағып , қырылдағандаусымен: 
 Б
ұлүйшіктекім бар?
Тышқан:  -Мен тықырлауық тышқанмын!
Бақа:- Мен бақылдауық бақамын!
Қоян:  - Мен қорқаққоянмын!
Түлкі:-  Мен қутү  лкімін!Ал  сен кімсің?

Қасқыр:  -Мен сұр қасқырмын!
Бәрі:  -  Кел , біргетұрайық.
Жүргізуші:  -Қасқырқысыла- қымтырылаішкекіреді.  Әйтседекіп – кішкентайүйшіккебесеуіде  сыйыпкетеді. Барлығықосылыпәнайтады. Тату –тәтті өмір сүреді. Біркүніжидектеріпжүрген  аюүйшіктұрғындарыныңсалғанәнінестиді. Ол  үйшіккежақынкеліп , бар даусымен:
 С
үйкімді, кіп-кішкентайбұлүйшіктекім бар?!
Жүргізуші:  - депақырады.
Тышқан:   -Мен тықырлауық  тышқанмын!
Бақа : - Мен бақылдауық бақамын!
Қоян :  - Мен қорқаққоянмын!
Түлкі :- Мен қу түлкімін!
 Қасқыр :- Мен сұрқасқырмын!Ал сен кімсің?
Аю:  - Мен қорбаңбайаюмын!   
Бәрі:  - Кел, біргетұрайық.
Жүргізуші:- Аю ары-бертырбаңдапүйшіккекірмекшіболады. Бірақоның басы енгеніменденесісыймайды. Амалытаусылғанаю:
-Ендеше, мен
үйшіктіңшатырынашығыптұрайын.
Жүргізуші:- дейді.
Бәрі:- Жоққара қандай дәусің! Сенікішкентайүйшігімізкөтереалмайды. Қиратасыңғой.
Жүргізуші:  - депшырылдайдыіштегілер.
Аю:  - Қорықпаңдартүктеболмайды.
Жүргізуші:-  депаюолардыңсөздерінеқұлақаспайды.
Үйшіктіңтұрғындарыамалсызданкеліседі. Аюқорбаңдапүйшіктіңтөбесіне шығады. Сол-ақекен , ескіүйшіксықырлапшашылыпқалады. Тықырлауық тышқан, бақылдауық бақа, қорқаққоян, қу түлкі, сұрқасқырбарлығыаман – есенүйшіктен шығып үлгереді. Аюғаоларренжімейді. Қайта , барлығыбірігіп , бөренелердітасып , тақтайларды сүргілеп , жаңаүйшіктұрғызуғакірісіпкетеді. Осылайша ,достарөздерінеәп – әдемі , жаңаүйшіктұрғызыпалады





Автор
Дата добавления 05.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Тесты
Просмотров148
Номер материала ДВ-504852
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх