"Үйшік" орыс халық ертегісі

Білім беру саласы: Қатынас.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту.

Тақырыбы: «Үйшік»  орыс халық ертегісі .
Мақсаты: Стол үсті сахыналау барысында балаларды «Үйшік»  ертегісімен таныстыру. Ертегінің мазмұнын түсіндіру арқылы, сөздік қорын, сөйлеу мәдениетін, ойлау қабілетін дамыту. Сахналау барысында жағымды- жағымсыз кейіпкерлердің бейнесіне еніп, олардың мінез- құлқын келтіру. Балаларды достыққа, татулыққа тәрбиелеу.
Көрнекіліктер:  Үйшік үйі, аңдар.
Жүргізуші:   Ерте, ерте, ертеде орманда кіп- кішкентай ескі үйшік тұрған.
Бірде оны қасынан өтіп бара жатқан тышқан көреді. Тышқан тоқтап:
 Сүп- сүйкімді, кіп- кішкентай бұл үйшікте кім бар?
Жүргізуші:  -  деп сұрайды.   Ешкім жауап бермейді. Тышқан бос үйшікке кіріп,  осында тұрып жатады. Біраз уақыттан кейін үйшіктің маңына секіріп бақа келеді.
Бақа:   -  Сүп- сүйкімді, кіп- кішкентай бұл үйшікте кім бар?
Тышқан:- Мен тықырлауық тышқанмын! Ал сен кімсің?
Бақа:  -  Мен бақылдауық бақамын.
             -Кел, бірге тұрайық.
Жүргізуші:  - Бақа бақылдап үйшікке секіріп кіреді. Тышқан екеуі тіл табысып , бірге тұрады.   Енді үйшік қасына ытқып- ытқып қоян келеді.
Қоян:- Сүп- сүйкімді, кіп- кішкентай бұл үйшікте кім бар?
Жүргізуші:-деп сұрайды.
Тышқан:- Мен тықырлауық тышқанмын!
Бақа:  -  Мен бақылдауық бақамын. Ал сен кімсің?
Қоян:  - Мен қорқаққоянмын!
Екеуі:- Кел, бірге тұрайық.
Жүргізуші:  -  Қоянда үйшікке кіреді. Осылай үшеуі бірге  өмір сүріпті. Алыстан бұл үйшікті түлкі көреді. Ақырынбасыпжақынкеліп , терезені  қағады.
Түлкі:  - Сүп-сүйкімді ,кіп- кішкентайбұлүйшіктекім бар ?
Жүргізуші:- депсұрайды.
Тышқан:- Мен тықырлауық тышқанмын!
Бақа:-  Мен бақылдауық бақамын!
Қоян:- Мен қорқаққоянмын!  Ал сен кімсің?
Түлкі:  - Мен қу  түлкімін.
Үшеуі:  -  Кел, бірге  тұрайық.
Жүргізуші:-  Үйшіктентүлкіге де орынтабылады. Достарендітөртеуболады. Үйшіккетілісалақтап ,айналасына алақ- жұлаққарапқасқыржетеді. Олесіктіқағып , қырылдағандаусымен: 
 Бұлүйшіктекім бар?
Тышқан:  -Мен тықырлауық тышқанмын!
Бақа:- Мен бақылдауық бақамын!
Қоян:  - Мен қорқаққоянмын!
Түлкі:-  Мен қутү  лкімін!Ал  сен кімсің?

Қасқыр:  -Мен сұр қасқырмын!
Бәрі:  -  Кел , біргетұрайық.
Жүргізуші:  -Қасқырқысыла- қымтырылаішкекіреді.  Әйтседекіп – кішкентайүйшіккебесеуіде  сыйыпкетеді. Барлығықосылыпәнайтады. Тату –тәтті өмір сүреді. Біркүніжидектеріпжүрген  аюүйшіктұрғындарыныңсалғанәнінестиді. Ол  үйшіккежақынкеліп , бар даусымен:
 Сүйкімді, кіп-кішкентайбұлүйшіктекім бар?!
Жүргізуші:  - депақырады.
Тышқан:   -Мен тықырлауық  тышқанмын!
Бақа : - Мен бақылдауық бақамын!
Қоян :  - Мен қорқаққоянмын!
Түлкі :- Мен қу түлкімін!
 Қасқыр :- Мен сұрқасқырмын!Ал сен кімсің?
Аю:  - Мен қорбаңбайаюмын!   
Бәрі:  - Кел, біргетұрайық.
Жүргізуші:- Аю ары-бертырбаңдапүйшіккекірмекшіболады. Бірақоның басы енгеніменденесісыймайды. Амалытаусылғанаю:
-Ендеше, мен үйшіктіңшатырынашығыптұрайын.
Жүргізуші:- дейді.
Бәрі:- Жоққара қандай дәусің! Сенікішкентайүйшігімізкөтереалмайды. Қиратасыңғой.
Жүргізуші:  - депшырылдайдыіштегілер.
Аю:  - Қорықпаңдартүктеболмайды.
Жүргізуші:-  депаюолардыңсөздерінеқұлақаспайды.
Үйшіктіңтұрғындарыамалсызданкеліседі. Аюқорбаңдапүйшіктіңтөбесіне шығады. Сол-ақекен , ескіүйшіксықырлапшашылыпқалады. Тықырлауық тышқан, бақылдауық бақа, қорқаққоян, қу түлкі, сұрқасқырбарлығыаман – есенүйшіктен шығып үлгереді. Аюғаоларренжімейді. Қайта , барлығыбірігіп , бөренелердітасып , тақтайларды сүргілеп , жаңаүйшіктұрғызуғакірісіпкетеді. Осылайша ,достарөздерінеәп – әдемі , жаңаүйшіктұрғызыпалады