Инфоурок / Физика / Конспекты / Қысқы мерзім жоспары 7 сынып І тарау физика

Қысқы мерзім жоспары 7 сынып І тарау физика



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов













Қысқа мерзімді жоспар


Күні 04.09.2014ж Сыныбы 7 Пәні Физика және астрономия

Тақырыбы

Табиғат және адам. Физика - табиғат туралы ғылым Физикалық терминдер мен ұғымдар. Физика және техника.


Мақсаты

Оқушыларға физикалық құбылыстар, физиканың мақсаты, физика заңдары, физикалық ұғымдар, қазіргі заманның ғылыми-техникалық жетістіктерінің ерекшеліктері туралы түсінік алуға жағдай жасау, бірін-бірі тыңдай білуге топтық жұмыс жүргізуге дағды қалыптастыру.

Оқыту нәтижесі:

Физика ғылымы нені зерттейтінін , айналасында болып жатқан табиғат құбылыстары туралы білімдерін кеңейтеді, физика пәнінің маңыздылығын біледі.

Өзін – өзі бағалау қалыптасады Топтық жұмыста белсенділік таныта алады. Сыни тұрғыдан өз ойларын еркін жеткізе алады. Жаңа ақпаратты топ болып түсінікті жеткізе біледі.. Таным әрекеті процесінде қарым-қатынас шеберлігін орната алады.

Сілтеме

7- сынып Физика және астрономия. Р. Башарұлы , У.Тоқбергенова, Д.Қазақбаева

Сабақтағы әдіс-тәсілдер

Диалогтік оқыту, АКТ, СТО: оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқушылардың тақырыпты түсіну деңгейін анықтау

Ресурстар

Графапроектр , компьютер, презентациялық көрсетілім оқулық, Фломастер, бағалау парағы, стикерлер, маркерлер интернет материалдарын пайдалану.

Сабақ барысы

  1. Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою.

  2. Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша

  3. Рефлексия

  4. Үйге тапсырма


Үйге тапсырма

Табиғат және адам. Физика - табиғат туралы ғылым Физикалық терминдер мен ұғымдар. Физика және техника











Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс-әрекеті


Психологиялық дайындық

-Сыныптың санитарлық - гигиеналық жағдайын бақылау -Оқушылардың сабаққа қатысы -Оқушыларды топқа бөлу үшін түрлі-түсті стакандарды пайдалану.

-Үй тапсырмасын тексеру барысында организмдердің мүшелерін нақтылау үшін шығармашылық ,зерттеушілік сұрақтары қойылады.постер құрап шығады


Түрлі - түсті стакандарды таңдау арқылы үш топқа бөлінеді . -Үй тапсырмасы : әр топ организдердің әрбір мүшелеріне асосация жасайды .

Сөздің мағанасын анықтауда"Соңғы сөзді мен айтамын "стратегиясын қолданады.Қолдарындағы қағаздармен ,постер құрап шығады.Ашық сұрақтар арқылы пысықталады.

Ойлауды Блум

бойынша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер.

Нәтиже

Бағалау

критерийлер

дескриптор

Ұпай

Жиынтық баға

Білу

Үй тапсырмасы жаратылыстану пәні бойынша алған білімдерін пысықтау

Қызығушылығын ояту.

«Түрткі болу» сұрақтар

Табиғат пен адам арасындағы байланысқа қатысты мақал – мәтел сұрау презентациялық көрсетілім

hello_html_m192d8975.gifhello_html_m290f26c4.gifhello_html_m60bd7109.gif

«Түрткі болу» сұрақтар арқылы бұрынғы білімдері анықталады

Білім деңгейін анықтау


Сұрақтарға жауап толық берілді

3


Сұрақтарға жартылай жауап берілді

2

Сұрақтарға толық жауап берілмеді.

1

Түсіну





Оқулық мәтінін игерту.

Табиғат және адам. Физика - табиғат туралы ғылым Физикалық терминдер мен ұғымдар. Физика және техника

Оқулықпен жұмыс жасау.

Постер арқылы жұмыс жасау.

Тақырыпты оқушылар жақсы қабылдағанын топтық жұмыс барысында көрсетті.


Оқулық бойынша тапсырманы оқушылар дұрыс қабылдады.

Тапсырманы толық орындады

3






Тапсырманы жартылай орындады.

2

Тапсырма мүлдем орындалмады.

1

Қолдану

Тақырыпқа сәйкес

алған білімдерін бүгінгі өмірмен байланыстыру.

І – топ постер қорғауға арналған тапсырма

Физика табиғат туралы ғылым.


ІІ – топ постер қорғауға арналған тапсырма Физикалық терминдер мен ұғымдар


ІІІ – топ постер қорғауға арналған тапсырма ХХ ғасыр – ғылыми – техникалық ғасыр


Физиканы - табиғат туралы ғылым ретінде түсінді Бұрынғы ғалымдардың пікірлерін салыстырды.Материялық ұғымдарды анықтай алады. ХХ ғасырдың әлемнің жеті кереметіне пара – пар төрт ірі жетістігін білді.



Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптастыру мақсаты барысында бүгінгі өмірмен байланыстырды.

Өмірмен байланыстырды

3


Өмірмен жартылай байланыстырды

2

Өмірмен байланыстыра алмады

1

Талдау

Физикалық ұғымдар жайлы кестені толтырады










Слайд арқылы сәйкестендіру тесті


дене

зат

құбылыс







Слайд арқылы көрсетілген жауап бойынша оқушылар бірін –бірі тексеріп, өзін – өзі бағалайды..

hello_html_m4be28961.gif

Оқушылар берілген сұрақтарға дұрыс жауап бере алды ма?.

Дұрыс жауап берді

3


Орташа жауап берді

2

Мүлдем жауап берген жоқ

1

Жинақтау

Физикалық ұғымдар жайлы білімін жинақтайды. Сергіту сәті

Сабақ барысында

жинақтаған материалдарды қаншалықты меңгергенін тексеру мақсатында ашық сұрақтар қойылады слайд арқылы Неге?, Неліктен?, қандай?

Оқушылар берілген сұрақтарға толық жауап береді..

hello_html_m729a7a9d.gif

Сұраққа толық жауап берді.

Дұрыс жауап берді

3


Орташа жауап берді

2

Мүлдем жауап берген жоқ

1

Бағалау

Алған білімнің өзі үшін құндылығын бағалау


hello_html_m46f53474.gif


Шығармашылықпен жұмыс жасайды, жан – жақты ізденеді.

Логикалық ойлау

Креативті

3


Ойы жүйелі, тың ойы емес

2

Жалпыға ортақ ой

1



Күні 05.09.2014ж Сыныбы 7 Пәні Физика және астрономия

Тақырыбы

Астрономия - аспан денелері туралы ғылым.Әлемнің құрылымы және дамуы туралы түсінік

Мақсаты

Астрономия ғылымы, физика және астрономия ғылымдары арасындағы байланыстар, халық астрономиясына және астрономияның бүгінгі салаларына байланысты түсініктер беріп, білімдерін толықтыру


Оқыту нәтижесі:

Астрономия саласы бойынша білімдері кеңейеді оның халықаралық мағынасы мен маңыздылығын түсінеді

Өзін – өзі бағалау қалыптасады

Топтық жұмыста белсенділік таныта алады. Сыни тұрғыдан өз ойларын еркін жеткізе алады. Жаңа ақпаратты топ болып түсінікті жеткізе біледі.. Таным әрекеті процесінде қарым-қатынас шеберлігін орната алады.

Сілтеме

7- сынып Физика және астрономия. Р. Башарұлы , У.Тоқбергенова, Д.Қазақбаева

Сабақтағы әдіс-тәсілдер

Диалогтік оқыту, АКТ, СТО: оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқушылардың тақырыпты түсіну деңгейін анықтау

Ресурстар

Графапроектр , компьютер, презентациялық көрсетілім оқулық, Фломастер, бағалау парағы, стикерлер, маркерлер интернет материалдарын пайдалану.

Сабақ барысы

  1. Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою.

  2. Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша

  3. Рефлексия

  4. Үйге тапсырма


Үйге тапсырма

Жаратылыстану ғылымдарының Орталық Азияда дамуы. Ертедегі халық астрономиясы











Ойлауды Блум

бойынша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер.

Нәтиже

Бағалау

критерийлер

дескриптор

Ұпай

Жиынтық баға

Білу

Үй тапсырмасы конверт арқылы сұрақтарға жауап

Қызығушылығын ояту.

«Түрткі болу» сұрақтар

Конверт арқылы

Ашық сұрақтар

«Түрткі болу» сұрақтар арқылы бұрынғы білімдері анықталады

Білім деңгейін анықтау


Сұрақтарға жауап толық берілді

3


Сұрақтарға жартылай жауап берілді

2

Сұрақтарға толық жауап берілмеді.

1

Түсіну





Оқулық мәтінін игерту.

Астрономия - аспан денелері туралы ғылым.Әлемнің құрылымы және дамуы туралы түсінік

Оқулықпен жұмыс жасау.

Постер арқылы жұмыс жасау.

Тақырыпты оқушылар жақсы қабылдағанын топтық жұмыс барысында көрсетті.




Оқулық бойынша тапсырманы оқушылар дұрыс қабылдады.

Тапсырманы толық орындады

3






Тапсырманы жартылай орындады.

2

Тапсырма мүлдем орындалмады.

1

Қолдану

Тақырыпқа сәйкес

алған білімдерін бүгінгі өмірмен байланыстыру.

І – топ постер қорғауға арналған тапсырма

Физика табиғат туралы ғылым.


ІІ – топ постер қорғауға арналған тапсырма Физикалық терминдер мен ұғымдар


ІІІ – топ постер қорғауға арналған тапсырма ХХ ғасыр – ғылыми – техникалық ғасыр


Физиканы - табиғат туралы ғылым ретінде түсінді Бұрынғы ғалымдардың пікірлерін салыстырды.Материалдық ұғымдарды анықтай алады. ХХ ғасырдың әлемнің жеті кереметіне пара – пар төрт ірі жетістігін білді.



Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптастыру мақсаты барысында бүгінгі өмірмен байланыстырды.

Өмірмен байланыстырды

3


Өмірмен жартылай байланыстырды

2

Өмірмен байланыстыра алмады

1

Талдау

Физикалық ұғымдар жайлы кестені толтырады










Слайд арқылы сәйкестендіру тесті





Слайд арқылы көрсетілген жауап бойынша оқушылар бірін –бірі тексеріп, өзін – өзі бағалайды..

Оқушылар берілген сұрақтарға дұрыс жауап бере алды ма?.

Дұрыс жауап берді

3


Орташа жауап берді

2

Мүлдем жауап берген жоқ

1

Жинақтау

Физикалық ұғымдар жайлы білімін жинақтайды. Сергіту сәті

Сабақ барысында

жинақтаған материалдарды қаншалықты меңгергенін тексеру мақсатында ашық сұрақтар қойылады слайд арқылы Неге?, Неліктен?, қандай?

Оқушылар берілген сұрақтарға толық жауап береді..

Сұраққа толық жауап берді.

Дұрыс жауап берді

3


Орташа жауап берді

2

Мүлдем жауап берген жоқ

1

Бағалау

Алған білімнің өзі үшін құндылығын бағалау

Эссе жазу.

«Бізге физика пәнін оқу керек пе?»

Шығармашылықпен жұмыс жасайды, жан – жақты ізденеді.

Логикалық ойлау

Креативті

3


Ойы жүйелі, тың ойы емес

2

Жалпыға ортақ ой

1




Күні 11.09.2014ж Сыныбы 7 Пәні Физика және астрономия

Тақырыбы

Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістері. Физикалық эксперимент. Физикалық теория.

Мақсаты

Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру арқылы табиғатты зерттеудің маңызын түсіндіру.

Оқыту нәтижесі:

Табиғатты зерттеудің кең тараған тәсілдері, олардың ерекшеліктері мен табиғатты зерттеудің маңыздылығын түсінеді

Топтық, бағалау қалыптасады

Топтық жұмыста белсенділік таныта алады. Сыни тұрғыдан өз ойларын еркін жеткізе алады. Жаңа ақпаратты топ болып түсінікті жеткізе біледі.. Таным әрекеті процесінде қарым-қатынас шеберлігін орната алады.

Сілтеме

7- сынып Физика және астрономия. Р. Башарұлы , У.Тоқбергенова, Д.Қазақбаева

Сабақтағы әдіс-тәсілдер

Диалогтік оқыту, АКТ, СТО: оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқушылардың тақырыпты түсіну деңгейін анықтау

Ресурстар

Графапроектр , компьютер, презентациялық көрсетілім оқулық, Фломастер, бағалау парағы, стикерлер, маркерлер интернет материалдарын пайдалану.

Сабақ барысы

  1. Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою.

  2. Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша

  3. Рефлексия

  4. Үйге тапсырма


Үйге тапсырма

Табиғатты зерттеудің кең тараған ғылыми әдістерін оқу













Ойлауды Блум

бойынша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер.

Нәтиже

Бағалау

критерийлер

дескриптор

Ұпай

Жиынтық баға

Білу

Үй тапсырмасы конверт арқылы сұрақтарға жауап

Қызығушылығын ояту.

«Түрткі болу» сұрақтар

Конверт арқылы

Ашық сұрақтар

«Түрткі болу» сұрақтар арқылы бұрынғы білімдері анықталады

Білім деңгейін анықтау


Сұрақтарға жауап толық берілді

3


Сұрақтарға жартылай жауап берілді

2

Сұрақтарға толық жауап берілмеді.

1

Түсіну





Оқулық мәтінін игерту.

Астрономия - аспан денелері туралы ғылым.Әлемнің құрылымы және дамуы туралы түсінік

Оқулықпен жұмыс жасау.

Постер арқылы жұмыс жасау.

Тақырыпты оқушылар жақсы қабылдағанын топтық жұмыс барысында көрсетті.




Оқулық бойынша тапсырманы оқушылар дұрыс қабылдады.

Тапсырманы толық орындады

3






Тапсырманы жартылай орындады.

2

Тапсырма мүлдем орындалмады.

1

Қолдану

Тақырыпқа сәйкес

алған білімдерін бүгінгі өмірмен байланыстыру.

І - топ

Табиғатты зерттеудің ғылыми


ІІ - топ Ғылыми болжам


ІІІ - топ физикалық теория

постер қорғауға арналған тапсырма





Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптастыру мақсаты барысында бүгінгі өмірмен байланыстырды.

Өмірмен байланыстырды

3


Өмірмен жартылай байланыстырды

2

Өмірмен байланыстыра алмады

1

Талдау

Физикалық ұғымдар жайлы кестені толтырады










Слайд арқылы сәйкестендіру тесті


дене

зат

құбылыс







Слайд арқылы көрсетілген жауап бойынша оқушылар бірін –бірі тексеріп, өзін – өзі бағалайды..

Оқушылар берілген сұрақтарға дұрыс жауап бере алды ма?.

Дұрыс жауап берді

3


Орташа жауап берді

2

Мүлдем жауап берген жоқ

1

Жинақтау

Физикалық ұғымдар жайлы білімін жинақтайды. Сергіту сәті

Сабақ барысында

жинақтаған материалдарды қаншалықты меңгергенін тексеру мақсатында ашық сұрақтар қойылады слайд арқылы Неге?, Неліктен?, қандай?

Оқушылар берілген сұрақтарға толық жауап береді..

Сұраққа толық жауап берді.

Дұрыс жауап берді

3


Орташа жауап берді

2

Мүлдем жауап берген жоқ

1

Бағалау

Алған білімнің өзі үшін құндылығын бағалау

Эссе жазу.

«Бізге физика пәнін оқу керек пе?»

Шығармашылықпен жұмыс жасайды, жан – жақты ізденеді.

Логикалық ойлау

Креативті

3


Ойы жүйелі, тың ойы емес

2

Жалпыға ортақ ой

1






Күні 12.09.2014ж Сыныбы 7 Пәні Физика және астрономия

Тақырыбы

Физикалық шама. Шамаларды өлшеу. Өлшемдердің метрлік жүйесі. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу


Мақсаты

Физикалық шама, шамаларды өлшеу мен сандардың стандартты жазылуын ғылыми тұрғыда түсіндіру


Оқыту нәтижесі:

физикалық шамаларды өлшеу туралы ғылыми тұрғыда алғашқы мағлұмат алады , өлшем бірліктер мен сандарды стандарттап жазуды түсінеді

Өзін – өзі бағалау қалыптасады Топтық жұмыста белсенділік таныта алады. Сыни тұрғыдан өз ойларын еркін жеткізе алады. Жаңа ақпаратты топ болып түсінікті жеткізе біледі.. Таным әрекеті процесінде қарым-қатынас шеберлігін орната алады.

Сілтеме

7- сынып Физика және астрономия. Р. Башарұлы , У.Тоқбергенова, Д.Қазақбаева

Сабақтағы әдіс-тәсілдер

Диалогтік оқыту, АКТ, СТО: оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқушылардың тақырыпты түсіну деңгейін анықтау

Ресурстар

Графапроектр , компьютер, презентациялық көрсетілім оқулық, Фломастер, бағалау парағы, стикерлер, маркерлер интернет материалдарын пайдалану.

Сабақ барысы

  1. Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою.

  2. Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша

  3. Рефлексия

  4. Үйге тапсырма


Үйге тапсырма

2 – жаттығу орындау . Қайталау













Ойлауды Блум

бойынша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер.

Нәтиже

Бағалау

критерийлер

дескриптор

Ұпай

Жиынтық баға

Білу

Үй тапсырмасы конверт арқылы сұрақтарға жауап

Қызығушылығын ояту.

«Түрткі болу» сұрақтар

Конверт арқылы

Ашық сұрақтар

«Түрткі болу» сұрақтар арқылы бұрынғы білімдері анықталады

Білім деңгейін анықтау


Сұрақтарға жауап толық берілді

3


Сұрақтарға жартылай жауап берілді

2

Сұрақтарға толық жауап берілмеді.

1

Түсіну





Оқулық мәтінін игерту.

Физикалық шама. Шамаларды өлшеу. Өлшемдердің метрлік жүйесі. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу


hello_html_m7a1aeda5.gifСұрақ қою Оқулықпен жұмыс жасау.

Постер арқылы жұмыс жасау.

Тақырыпты оқушылар жақсы қабылдағанын топтық жұмыс барысында көрсетті.




Оқулық бойынша тапсырманы оқушылар дұрыс қабылдады.

Тапсырманы толық орындады

3






Тапсырманы жартылай орындады.

2

Тапсырма мүлдем орындалмады.

1

Қолдану

Тақырыпқа сәйкес

алған білімдерін бүгінгі өмірмен байланыстыру.

І – топ постер қорғауға арналған тапсырма

Физика табиғат туралы ғылым.


ІІ – топ постер қорғауға арналған тапсырма Физикалық терминдер мен ұғымдар


ІІІ – топ постер қорғауға арналған тапсырма ХХ ғасыр – ғылыми – техникалық ғасыр


Физиканы - табиғат туралы ғылым ретінде түсінді Бұрынғы ғалымдардың пікірлерін салыстырды.Материалдық ұғымдарды анықтай алады. ХХ ғасырдың әлемнің жеті кереметіне пара – пар төрт ірі жетістігін білді.



Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптастыру мақсаты барысында бүгінгі өмірмен байланыстырды.

Өмірмен байланыстырды

3


Өмірмен жартылай байланыстырды

2

Өмірмен байланыстыра алмады

1

Талдау

Физикалық ұғымдар жайлы кестені толтырады










Слайд арқылы сәйкестендіру тесті


дене

зат

құбылыс







Слайд арқылы көрсетілген жауап бойынша оқушылар бірін –бірі тексеріп, өзін – өзі бағалайды..

Оқушылар берілген сұрақтарға дұрыс жауап бере алды ма?.

Дұрыс жауап берді

3


Орташа жауап берді

2

Мүлдем жауап берген жоқ

1

Жинақтау

Физикалық ұғымдар жайлы білімін жинақтайды. Сергіту сәті

Сабақ барысында

жинақтаған материалдарды қаншалықты меңгергенін тексеру мақсатында ашық сұрақтар қойылады слайд арқылы Неге?, Неліктен?, қандай?

Оқушылар берілген сұрақтарға толық жауап береді..

Сұраққа толық жауап берді.

Дұрыс жауап берді

3


Орташа жауап берді

2

Мүлдем жауап берген жоқ

1

Бағалау

Алған білімнің өзі үшін құндылығын бағалау

Эссе жазу.

«Бізге физика пәнін оқу керек пе?»

Шығармашылықпен жұмыс жасайды, жан – жақты ізденеді.

Логикалық ойлау

Креативті

3


Ойы жүйелі, тың ойы емес

2

Жалпыға ортақ ой

1













































Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Күні     04.09.2014ж             Сыныбы 7               Пәні    Физика  және  астрономия

Тақырыбы

Табиғат  және  адам. Физика    - табиғат   туралы   ғылым   Физикалық  терминдер  мен  ұғымдар.   Физика  және  техника.

Мақсаты

   Оқушыларға физикалық құбылыстар, физиканың мақсаты, физика заңдары, физикалық ұғымдар, қазіргі заманның ғылыми-техникалық жетістіктерінің ерекшеліктері туралы түсінік алуға жағдай жасау,    бірін-бірі тыңдай білуге топтық жұмыс жүргізуге дағды қалыптастыру.

Оқыту  нәтижесі:

    Физика  ғылымы нені зерттейтінін , айналасында болып жатқан   табиғат  құбылыстары   туралы білімдерін кеңейтеді, физика  пәнінің  маңыздылығын біледі.

Өзін – өзі  бағалау  қалыптасады   Топтық жұмыста белсенділік таныта алады. Сыни тұрғыдан өз ойларын еркін жеткізе алады. Жаңа  ақпаратты топ болып түсінікті жеткізе біледі.. Таным әрекеті процесінде қарым-қатынас шеберлігін орната алады.

 Сілтеме

 7- сынып    Физика  және  астрономия.  Р. Башарұлы  ,  У.Тоқбергенова,  Д.Қазақбаева

Сабақтағы әдіс-тәсілдер

Диалогтік оқыту, АКТ, СТО: оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.  Оқушылардың тақырыпты түсіну деңгейін анықтау

Общая информация

Номер материала: 149441

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>