Ұйымдастырылған оқу әрекеттерінің технологиялық картасы.Тақырыбы: Ғажайып гүл.

«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарының және Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының негізінде ұйымдастырылған іс-әрекеттің перспективалық жоспары» нысаны

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

9156

13.11.2024

Дошкольное образование

Дошкольники

«InfoLesson»‎

Краткое описание методической разработки

«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарының және Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының негізінде 20___-20___ оқу жылына арналған ұйымдастырылған іс-әрекеттің перспективалық жоспары» нысаны.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130 бұйрығына 2-қосымша.

Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжат.
Оны мектепке дейінгі ұйымның педагогтері: тәрбиеші қазақ тілінің педагогімен, дене шынықтыру (жүзу) нұсқаушысымен, музыка жетекшісімен, арнайы педагогпен (ерекше балалар бар болғанда) бірлесіп құрастырады және мектепалды сыныптың педагогі құрастырады.

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

Дошкольное образование

Дошкольники

13.11.2024

9156

«InfoLesson»‎

Ұйымдастырылған оқу әрекеттерінің технологиялық картасы.Тақырыбы: Ғажайып гүл.

Скачать материал

Ұйымдастырылған оқу әрекеттерінің технологиялық картасы

Білім беру саласы : Шығармашылық, қатынас, танымдылық, денсаулық.

Бөлімі: Мүсіндеу, қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет Тақырыбы: Ғажайып гүл.

Мақсаты:Балаларды көркемдік талғамға тәрбиелеу.Сиқырлы гүлдердің бейнесін мүсіндеуді көрсету және басқа материалдарды қолданып мәнерлі де, әдемелеп сәндеу. Синтетикалық балшықпен таныстыру: берілген материалды өз бетінше шығармашылықпен қолдана білуге мүмкіндік беру.Біріңғай композиция құра білу.Өнерге деген қызығушылықтарына мүмкіндік туғызу.Шығармашылық талпыныс ақуалын қалыптастырып, балалардығ қиялын,ойын жетілдіру. Қоршаған ортаға деген сүйіспеншілік сезімін оятып, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс: Перизат, ғажайып, себелеп нұрын,қорған.

Заттық дамыту ортасы: Гүл перизаты,сиқырлы қорған, синтетикалық балшық, таяқшалар,қорапқа салынған әр түрлі моншақтар, жылтырақтар,түймелер, магнитафон.

Билингвальды сыңары: Қаиырымды – добрая, перизат – фея, зұлым – злой.

Әрекеттер кезеңі

Педагогтың әрекеті

Балалардың әрекеті

Ізденіс себебтері

Топқа есікті қағып пошташы хат алып келеді.Хатты ашып оқиды. «Саламатсыңдар ма балалар! Мені ойыншықтар әлеміндегі жас достарым көмекке шақыртып жатыр.Керемет қорғанымды қараусыз тастап кетуге қорқамын. Зұлым сыйқыршы мен жоқта келіп бүлдіріп кетуі мүмкін.Сондықтан мен келгенше менің қорғаныма сендер қарай тұрыңдаршы.

Сәлеммен Гүл перизаты. »

Балалар бір-біріне ізет білдіріп,сәлемдеседі.

Хаттың мазмұнын зейін қойып тыңдап,

Балалар Гүл перизатына көмектесу үшін қорғанға баруға келіседі.

Ұйымдастырылған ізденіс себептері

Балалар Гүл перизатына көмектесу үшін ертегілер еліне барамыз. Шаттық шеңбері.

Сәлем беріп сіздерге,

Басымызды иеміз.

Қолдасаңыз біздерді,

Қиындықты жеңеміз.

Балалар, міне ертегілер еліне де көзді жұмып ашқанша келіп қалдық. Перизат біздің келуімізді күтпестен кетіп қалыпты. Балаларға жаңа үлгідегі ертегіні айтады.

Себелеп нұрын қашанда,

Ертегі деген бір мұра.

Жұрт қызығар күйі бар,

Әсем сарай үйі бар.

Мына ғажап ғаламда,

Перизаттаи жан барма?

Ертегілер еліндегі Гүл перизатының қорғанына келіп, таңданады.

Шаттық шеңберінің сөзіне қарай қимылдар жасайды.

Ертегіні мұқият тыңлап, кім және не туралы айтылғанын түсінеді.

Мына сиқырлы, әдемі, керемет қорғанда мейірімді де, қайырымды Гүл перизаты тұрады.Гүл перизаты күнде ертеңгісін өз қорғанын аралап таң шапағатын қызықтап,

айналасындағы ағаштармен сәлемдеседі, әсіресе қорған ауласындағы гүлзар бағын ерекше жақсы көреді. Гүл перизаты мына әдемі де әсем гүлдердің көмегімен көптеген ізгі, қайырымды жұмыс жасайды.

- «Ертегілер қайдан алынады?» - деп ойлайсыңдар.

- Ол барлық жерде , жан – жағымыздың барлығы ертегі Ертегі перизаттың бағында да бар екен.

Гүлзарға мұқият қараңдаршы, ол ғажап ертегіге ұқсайды.

Әр гүлдің, тіпті мына кішкентай гүлдің де тарихы бар.

Гүлдерді сөйлей алмайды деп ойлайсыңдар ма?

Олар өз тілдерінде, гүлдердің тілінде, ол түсті бояу тілінде, әсемдік, жұпар иіс тілінде сөйлей алады.

Осы әдемілікті көрген адамдар қайырымды болып, көңіл – күйі көтеріліп, зұлымдық жасай алмайды екен.

Еріншектер – еңбекқор, зұлымдар – қаиырымды, ал аурулар ауруынан сауығып кетеді екен.

- Ал сендер қандай гүлдерді білесіңдер?

- Гүлдер туралы білетін өлең, тақпақтарыңды айтып беріңдерші.

- Гүлді орысша қалай атаймыз?

- Гүл перизатын ше?

Қайырымды деген сөзді ше? Алдымен гүлдің ортасын мүсіндейміз. Кішкене сазбалшықты үзіп алып алақан арасында домалақтап шар жасап, картонның тура ортасына қойып,саусағымызбен басамыз. Келесі түстерді таңдап алып гүлдің жапырақтарын мүсіндейміз, ол үшін «тамшы» жасау керек. Сазбалшықты алақан арасында домалақтап, алақанның жоғарғы жағын ашып ілгері – кейін ысамыз.Тамшыларды гүлдің ортасының шет – шентіне орналастырып, жапсырып, жәй басамыз. Гүлдер әдемі, ғажап болу үшін оны қосымша материалдармен, таяқшаларомен-рнек салып сәндейміз.

Ертегіні мұқият тыңлап, кім және не туралы айтылғанын түсінеді.

Ертегілер өмірден алынады.

Балалар таңдана жан - жағына жалтақтап қарайды.

Бақ –бақ, бәйшешек,

қызғалдақ,

Гүлдер жайлы өлең,тақпақтар айтады.

Цветок.

Фея цветов.

Добрая.

Қорқынышты дауысты естіп балалар үрейлене жан – жағына таңырқай қарайды.

\. Гүл перизатына көмектесіп, әдемі, сиқырлы гүл мүсіндеп береміз.

Сиқырлы гүлді мүсіндеу әдісін мұқият тыңдап, түсінеді.

Сергіту сәті: Саусақ жаттығуы.

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ.

Қосып едім екеуін

Шыға келді он саусақ.

Біздер тату баламыз,

Гүлдей өсіп жайнаймыз.

Сабақ барысысында әрбалаға мақсатына жету үшін көмектесіп, сиқырлы қасиеттерге жетуге шабыттандырып отыру.

Өлең сөзіне қарай саусақ жаттығун жасайды.

Балалардың саусақтарының нәзік қимылдары мен бұлшық еттері жетіліп, олардың сөйлеу тілі мен ойлау қабілеті дамиды.

Рефлексивті түзету әрекеттері

Құлаққа жағымды әуен ырғағымен топқа Гүл перизаты кіреді.

Саламатсыңдар ма балалар! Гүлзар бағындағы гүлдердің өзгеріп қалғанына таң – тамаша болады. Мен ғана сиқыршымын ба деп жүрсем,сендердің де қолдарыңнан сиқыр жасау келеді екен. Қандай керемет гүлдер,бұлар жәй гүлдер емес сияқты.

Міне ғажап, гүлдердің арасынан «қан қызы» кофетін алып, балаларға алғысын білдіріп, таратып береді.

Гүл перизаты жоқ кезде не болғаны жайлы балалар айтып, өздерінің сиқырлы гүлді қалай мүсіндегені жайлы айтып, гүлдерін көрсетеді.

Күтілетін нәтиже:

Білу: Ертегі мәнін түсініп, зұлымдылық пен қайырымдылық,әдемілік қорқынышты сөздерініңмағынасын ұғып, түсіне білу.

Бол Түстердің әр түрлілігі және ғажайып әлем туралы алғашқы ұғым болу. Синтетикалық

балшықтың қасиеті жайлы ұғым болу.

Істей алу: Шарик пен тамшы пішіндерін мүсіндеп түрлі материалдарды қолдана отырып сиқырлы гүлдерді мүсіндеп,қосымша затттаррмен толықтыры алу.

Скачать материал

Скачать материал "Ұйымдастырылған оқу әрекеттерінің технологиялық картасы.Тақырыбы: Ғажайып гүл."

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс повышения квалификации

Деятельность руководителя АХО по управлению административно-хозяйственным отделом предприятия

Этот курс уже прошли 21 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство и мировая художественная культура")

Учитель изобразительного искусства и мировой художественной культуры

300 ч. — 1200 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 71 человек из 25 регионов
Этот курс уже прошли 61 человек

Курс повышения квалификации

Обучение архитектуре детей от 12 лет. Проектный подход

36/72 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Этот курс уже прошли 19 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство")

Учитель изобразительного искусства

300 ч. — 1200 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 70 человек из 22 регионов
Этот курс уже прошли 62 человека

Смотреть ещё 6 054 курса

Краткое описание документа:

Ұйымдастырылған оқу әрекеттерінің технологиялық картасы

Білім беру саласы : Шығармашылық, қатынас, танымдылық, денсаулық.

Бөлімі: Мүсіндеу, қоршаған ортамен таныстыру, көркем әдебиет Тақырыбы: Ғажайып гүл.

Мақсаты:Балаларды көркемдік талғамға тәрбиелеу.Сиқырлы гүлдердің бейнесін мүсіндеуді көрсету және басқа материалдарды қолданып мәнерлі де, әдемелеп сәндеу. Синтетикалық балшықпен таныстыру: берілген материалды өз бетінше шығармашылықпен қолдана білуге мүмкіндік беру.Біріңғай композиция құра білу.Өнерге деген қызығушылықтарына мүмкіндік туғызу.Шығармашылық талпыныс ақуалын қалыптастырып, балалардығ қиялын,ойын жетілдіру. Қоршаған ортаға деген сүйіспеншілік сезімін оятып, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс: Перизат, ғажайып, себелеп нұрын,қорған.

Заттық дамыту ортасы: Гүл перизаты,сиқырлы қорған, синтетикалық балшық, таяқшалар,қорапқа салынған әр түрлі моншақтар, жылтырақтар,түймелер, магнитафон.

Билингвальды сыңары: Қаиырымды – добрая, перизат – фея, зұлым – злой.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 686 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Ұйымдастырылған оқу әрекеттерінің технологиялық картасы. Тақырыбы: Бақ- бақ гүлі.

03.12.2014
8770
18

pptx

Презентация к уроку изо 7 класс

03.12.2014
1695
3

docx

Конспект урока изо 7 класс

Рейтинг: 5 из 5

03.12.2014
8692
30

docx

Лекции. Орнаментация средних веков.

03.12.2014
6646
45

docx

Лекции. Орнаментация Древнего мира.

Рейтинг: 5 из 5

03.12.2014
9949
45

docx

Конспект урока на тему:"Танец бабочек красавиц"

03.12.2014
2388
22

docx

Лекции по основам орнаментации.

Рейтинг: 5 из 5

03.12.2014
47604
225

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 03.12.2014 6139
- DOCX 21 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сыдыгалиева Сауле Турсынбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Сыдыгалиева Сауле Турсынбековна
преподаватель ИЗО
- На сайте: 10 лет и 7 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 39274
- Всего материалов: 8
Об авторе

Стаж работы:41год. Оброзование: Джамбульское педагогическое училище им. Абая, Талды-Курганский педагогический институт, педагогика и психология дошкольная, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист.Я опытный педагог, в совершенстве владеющий основами педагогического мастерства, знаниями возрастной дошкольной педагогики и психологии. Знаю нормативные документы Республики Казахстан по дошкольному воспитанию и обучению, законы Республики Казахстан. Умело и гибко использую рекомендации программы с учетом возраста детей. В своей работе я опираюсь на программные и методические рекомендации по вопросам обучения и воспитания и Конвенцию о правах ребенка. Педагог как личность творческая всегда должен быть в поиске, в движении, в процессе совершенствования, поэтому нельзя однозначно сформулировать какую-либо педагогическую философию, она всегда будет претерпевать какие-то изменения. Но в одном я убеждена твердо: нужно любить то, что делаешь, чему посвятил себя, и верить в лучшее!

Подробнее об авторе