Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Ұйымдастырылғын оқу ісі әрекеті

Ұйымдастырылғын оқу ісі әрекеті

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Тәрбиеші: Лекерова Гүлжан Бокенбаевна

Ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі

Білім беру саласы: Таным

Ұйымдастырылған оқу іс -әрекет түрі: Қарапайым математика

Тақырыбы: «Математика әлеміне саяхат»

Мақсаты: Берілген математикалық тапсырмаларды түрлендіру арқылы балалардың алған білімдерін кеңейту,бекіту,логикалық ойлау қабілетін дамытумен қатар өз дербестігін көрсете білуге үйрету,түрлі тапсырмаларды ойлап жауап беруге дағдыландыру.Суреттерді пайдалану арқылы балалардың танымын, байқампаздығын дамыту.

Әдістері: Көрсету,түсіндіру,ұрақ-жауап,бильингвизим.

Көрнекіліктері: Жұлдызша,түрлі суреттер

Қолданылатын құрал жабдықтар: графопраектор,баяу қалам.

Пән аралық байланыс: Тіл дамыту,Бейнелеу.

Оқу іс-әрекет түрі: Дәстүрлі емес.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалар іс-әрекеті

Ұйымдастырушы қозғаушы қызмет түрі

Балалар,сіздерді

«Шаттық шеңберіне» шақырамын.

Арайлап бүгін атты күн,

Шашып бізге шапағын

Тілейміз сізге ақ таңның

Қуанышын шаттығын

Қайырлы таң,қайырлы таң,

Қуанышты күн бүгін

Сәлеметсіздерме қонақтар!


-Қазір жылдың қай мезгілі?

Көктем мезгілінің қай айы?

Біз математика оқу іс-әрекетімізде,қандай сандармен,қандай геометриялық фигуралармен таныстық?



Балалар ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің басталғандығын біледі.Келген қонақтармен амандасады.



Балалардың жауаптары




Іздену ұйымдастырушы,ізденушілік

Балалар бізге бүгін геометриялық пішіндер қонаққа келіпті.Қане бәріміз ажыратып көрейікші.

-Мынау қандай пішін балалар?

Жарайсыңдар балара.(әр пішінмен амандасу)

-Балалар біз қандай сандармен таныстық?

Тура және кері санату.(орысша,ағылшынша)

Бүгін біздің математика оқу іс-әрекетіміздің тақырыбы

«Есептер әлеміне саяхат» деп аталады.

Бүгінгі оқу іс-әрекетіміз қызықты өту үшін біз екі топқа бөлініп жарысамыз.


«Қызылдар» тобы және «Көктер» тобы


Қызылдар тобының ұраны

Білімді мыңды жығады,

Білікті бірді жығады.

Сәлемдесу:

Біз дайынбыз бұл сайысқа достарым,

Көрсетеміз бізде қандай күш барын.

Алға қойған мақсатымыз бір екен,

Сәтті болсын сапарымыз әр дайым.


«Көктер» тобының ұраны

Оқыда біл -ойнада күл.

Сәлемдесу

Армандарға қол созумен келеміз

Өмір теңіз жүзіп келеді кемеміз

Білімменен қаруланған тобымыз

Қарсыласты қалайда біз жеңеміз.


Жарайсыздар балар

Енді біз есептер әлеміне саяхат жарысымызды бастайық.

Біздің 1 тапсырмамыз «Тез ойлан»

1)Алты қонжық орманға,

Бара жатты қорбаңдап.

Бірі олардан шаршады,

Әрі қарай бармады.

Жауабын тез айт,

Қанша қонжық кетті алда?


2) Үйге кірді Алдияр

Оған қоса Мадияр

Кейін келді Айдана

Қанша болды бар бала?


3) Екі балапан тұр,

Екі баламан отыр.

Шатаспай тез ойлансақ,

Тура тауып атасақ,

Тұрғаны бар отырғаны

Барлығы қанша балапан?

4) Жан-жаққа кетті зымырап

Мысықтан қорыққан тышқандар

Қорапқа кірді біреуі

Соңынан кетті екеуі

Тығылды сонда нешеуі?


2-тапсырма «Кім жылдам»


1)Аспанда қанша күн бар?

2)Кемпір қосақта қанша түс бар?

3)Бағдаршамның қанша көзі бар?

4)Машинада қанша доңғалақ бар?

5)Адамда неше көз бар?

6)Қолғапта неше саусақ бар?

7) Жұлдызда неше бұрыш бар?

8) Бір жылда неше мезгіл бар?

9) Бір аптада неше күн бар?

10) Үш бұрыштың неше бұрыщы бар?

11)Дөңгелектің бұрышы болама?

12) Мысықтың неше аяғы бар?


3-тапсырма «Сиқырлы пішіндер»

Балар 3 –тапсырмамыз «Сиқырлы пішіндер» деп аталады.

Сендердің алдарыңда коньфертте түрлі пішіндер бар ,сол пішіндерден пілді,итті, мысықты, және күшіктің суретін құрастыруларың қажет.


Балалар қане шаршаған шығармыз,бір сергіп алайық.

Сергіту сәті:

Бойынды сергектік ұста,

Емін еркін тыныста.

Деміңді ішке тез алда.

Соз қолыңды соз алға.

Қол ұшына қара да,

Саусақтарды санада

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

Үш бұрыш сыз ауада

Оң қол бос тұрмасың

Шеңбер жасап зырласын.


4-тапырма «Қызықты тапсырма»

Сан ретін тауып бейне шығару.Балықты бояйды.


Сендер санамақ білесіңдер ме?

Санамақ

Бір дегенім-бесік

Шықтым содан өсіп

Екі деген-елім

Далам,тауым,көгім

Үш дегенім-үміт

Үміт артар жігіт

Төрт дегенім –төзім

Төзе білем өзім

Бес дегенім-бақыт

Бағалайтын уақыт

Алты деген –ақыл

Тыңдағаның мақұл.

Жеті деген- жалау

Жүректегі алау

Сегіз деген- сөзің

Серт беретін кезің

Тоғыз деген –тоқтау

Елдің қамын жоқтау.

Он дегенім –Отан,

Қорға соны, ботам:


Бір дегенім баспақ

Бұзауды жүр бастап

Екі деген-ешкі

Ешкі қойдан есті

Үш дегенім-үйрек

Қолға жем бер үйрет

Төрт дегенім тоқты

Тоқты жемді соқты

Бес дегенім бе

Құлынына ие

Алты денген-атам

Мініп жүрген атым

Жеті деген жорға

Жорға менен жолға

Сегіз деген-сиыр

Сиыр тұзға үйір

Тоғыз деген-тайлақ

Тайлақты қой бпйлап

Он дегенім осы

Төрт түліктің досы

Бір жылда төрт мезгіл бар.Казір көктем мезгілді деп жауап береді.


1-10 ға дейінгі санды тура және кері санайды. Геометриялық пішіндерді атайды.








Әр топ өздерін таныстырады.













Сұрақтарға толық жауап береді.
















































Түрлі пішіндерден ,сурет тер құрастырады.

Жетекші жөндеуші

Сұрақтар қою арқылы оқу іс-әрекетін қортындылау. Балалар сендерге бүгінгі оқу іс-әрекеті ұнадыма? Әр топта қанша жұлдызшалар бар екен,қане санайық.Оқу іс-әрекетіне белсене қатысқан балаларды мадақтау.

Тәрбиеші сұрақтарына жауап береді.


Күтілетін нәтиже

Білу керек: Сандарды,геометриялық пішідерді

Игеру керек: Логикалық ойлау қабылеттерін дамыту.

Үйрену керек: Сұрақтарға нақты жауап беру


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Тәрбиеші: Лекерова Гүлжан Бокенбаевна

Ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі

Білім беру саласы: Таным

Ұйымдастырылған оқу іс -әрекет түрі: Қарапайым математика

Тақырыбы: «Математика әлеміне саяхат»

Мақсаты: Берілген математикалық тапсырмаларды түрлендіру арқылы балалардың  алған білімдерін кеңейту,бекіту,логикалық ойлау қабілетін дамытумен қатар өз дербестігін көрсете білуге үйрету,түрлі тапсырмаларды ойлап жауап беруге дағдыландыру.Суреттерді пайдалану арқылы балалардың танымын, байқампаздығын дамыту.

Әдістері: Көрсету,түсіндіру,ұрақ-жауап,бильингвизим.

Көрнекіліктері: Жұлдызша,түрлі суреттер

Қолданылатын құрал жабдықтар: графопраектор,баяу қалам.

Пән аралық байланыс: Тіл дамыту,Бейнелеу.

 

Оқу іс-әрекет түрі: Дәстүрлі емес.

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров547
Номер материала 512269
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх