«Қызықты математика» атты интеллектуалдық ойын
Мақсаты: Оқушыларды ауызша есептеуге, шапшандылыққа дағдыландыру. Алған білімдерін пайдалануға және логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Математика пәніне қызығушылығын арттыру.
Көрнекілігі: Ойында интерактивті тақта, үлестірме қағаздар қолданылады.
Барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі.
1-Жүргізуші: Бүгінгі күн сайыста
Ешкінен сен қалыспа,
Білімі кімнің көп болса,
Сол озады сайыста- деп
«Қызықты математика» атты сайысымызды бастаймыз.
2-Жүргізуші: Сайыстағы оқушылардың жұмысын бағалау үшін әділ қазылар алқасын сайлап алу.
Шын жүйрік шабысынан танылады
Нақты білім, терең ой сыналады.
Баға берер әділқазы ортамызда
Сіздерге құрметпенен қол соғылады.
ІІ.Негізгі бөлімі.
1. Математика жайлы әңгімелер
2. Логикалық есептер
3. Мақал-мәтелдер сайысы
4. Есепке кім жүйрік?
5. Кім көп біледі?
6. Қорытынды
1- сайыс: Математика жайлы ұлы ғалымдар айтылады оқушылар қай ғалымның сөзі екенін айту керек.
1.Арифметика математиканың, ал математика ғылымдардың патшасы.
(К.Гаусс)
2.Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін математика, сондықтан да оны оқу керек.
(М.В.Ломоносов)
3.Математика – барлық ғылымдардың тұңғышы және оларға пайдалы да, қажет те.
(Р.Бэкон)
Оқушылар математика жайлы дайындаған рефераттарын оқиды.
2- сайыс: Логикалық есептер шешу.
Қиындықтан ешқашан біз қашпаймыз.
Алғырлықпен тапқырлықты ұштаймыз
Қиялдарға самғап ұшқан құстаймыз,
Шегінбейміз жеңістерге бастаймыз- деп, логикалық есептер шығару
Интерактивті тақтадағы есептерді шығару. Әр есепке 1 ұпай беріледі.
1. 7 жұмыртқаның бағасы 7 теңге болса, 100 жұмыртқаның бағасы неше теңге? (100)
2. 1т темір ауыр ма, әлде 1000 кг мақта ауыр ма? (Бірдей )
3. 4 827 105 санындағы үш цифрды ең кіші сан шығатындай етіп
сыз. Сонда қандай сан шықты? (2 105 )
4. Сандар қатарындағы келесі санды тап?20,21, 23, 24,26, 27, … (29)
5. Квадрат үстелді айнала төрт адам отыра алады (әр жағына бір- бірден).
Мектепте дәл осындай 7 үстелді жалғап бір қатарға қойып, ұзын үстел
құрды. Осы үстелді айнала қанша адам отыра алады?(16)
6. Түйе, бота маң басқан
Төрт аяғын тең басқан.
Шұнақ құлақ бес ешкі
Қос лақпен қос ешкі.
Төрт қозылы екі қой
Бәрін бірге санап қой.(17)
7. Көл тоғанды қырға бар
Келіп қонды тырналар.
Жұптан қонып сол жерде
Отыр екен он жерде
Санап берші тырналар
Қанша болды ол жерде?(20)
3-сайыс. Мақал-мәтелдер сайысы.
Ал, балалар, балалар
Мақал –мәтел айтайық.
Қиындыққа қайыспай
Асулардан өтейік –деп, берілген мақалдағы нүктенің орнына сан қойып, мақалды оқу.
1. Ер .........рет өледі,
Қорқақ .......... рет өледі.
2. ..... рет өлшеп,
......рет кес.
3. ........ құзғын таласса,
........ қарғаға жем болар.
4. ........ кісі қазған құдықтан,
..........кісі су ішеді.
5. Жақсыны ......... жыл жетелесең адам болар,
Жаманды .......... жыл жетелесең надан болар.
6. ........ тістен шыққан сөз,
........ рулы елге тарайды.
7. Білгенің бір ..... , білмегенің .........
4-сайыс. Есепке кім жүйрік? сайысы
Өмірде ойлап тұрсаң, бәрі де - есеп.
Ауырсаң, ішетұғын дәрі де - есеп.
Есепсіз сүрген өмір мазмұнсыз ау,
Дүниенің бар тұлғасы есеп десек-деп, берілген есептерді топпен
шығарады.
1. Берілген есептегі жұлдызшалардың орнвна цифрларды қоя отырып, көбейтуді орында:
* 2 *
2 7
3 6 * 8
* * * *
* * * * * (524 · 27 = 14 148 )
2.0, 1, 2, 3 цифрларынан бірдей цифр қайталанбайтын барлық мүмкін төрт таңбалы сандарды жазыңдар. Мысалы 3 201 санын және т. б. құрастыруға болады. Алынған ең үлкен және ең кіші сандардың айырмасын неге тең?
(3 210 – 1023= 2 187 )
3.Қалалық бай тұрғын үш ұлына мұраға екі үй қалдырды. Ұлдары мұраны тең бөлуді шешті. Үлкен екі ұлдың әрқайсысының еншісіне үй тиді, ал кенжесіне ақша бөлінді: оған ағаларының әрқайсысы 500 динар берді. Сонда бір үйдің құны қанша динар тұрады? (1500 )
5-сайыс: “Кім көп біледі?”
Білімнің ұшқырлығын танытып сен,
Асып- тасып, асықпа,қалыспа сен.
Уақыт деген зымырап, зулап жатыр,
Шапшаңдық бұл сайыста керек екен –деп әр топқа 10 сұрақтан қойылады. Оған кім тез және қанша уақытта жауап беретіні ескріледі. Әр жауап 1 ұпай.
І топ 5-сынып оқушылары:
1. Санауда қолданылатын сандар? (натурал)
2. Санның ең үлкен бөлгіші неге тең? (санның өзіне)
3. 2-ге бөлінбейтін сандар не деп аталады? (Тақ сандар)
4. Қандай сандар 5-ке бөлінеді? ( 0 мен 5- ке аяқталатын сандар)
5. Жай сандардың кестесін жасаған грек ғалымы кім? (Эратосфен)
6. 1/2- ге кері сан? (2)
7. Ғасырдың жартысы неше жыл? ( 50жыл)
8. Ең кіші натурал сан, (1)
9. Санды қандай санға бөлуге болмайды? (0-ге)
10. 3 ке кері сан? ( 1/3)
ІІ топ 6-сынып оқушылары:
1. Шеңбердің екі нүктесін центр арқылы қосатын кесінді?
(диаметр)
2. Өзара кері сандардың көбейтіндісі неге тең? (1)
3. Оң санға да теріс санға да жатпайтын сан (нөл)
4. 9-ға қарама қарсы сан (-9)
5. -99,9 бен 1 қайсысы үлкен? ( 1)
6. 0-ден үлкен сандар ( оң сандар )
7. Таңбалары әр түрлі сандардың көбейтіндісі (теріс сан)
8. Екі санның қатынасы не деп аталады (пропорция)
9. 0- ден кіші сандар (теріс сандар)
10. Ең үлкен уақыт өлшемі? (ғасыр)
6.Қорытынды.
Әділ қазылар қорытындысын шығарады.
7.Марапаттау.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Мақсаты: Оқушыларды ауызша есептеуге, шапшандылыққа дағдыландыру. Алған білімдерін пайдалануға және логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Математика пәніне қызығушылығын арттыру.
Көрнекілігі: Ойында интерактивті тақта, үлестірме қағаздар қолданылады.
Барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі.
1-Жүргізуші: Бүгінгі күн сайыста
Ешкінен сен қалыспа,
Білімі кімнің көп болса,
Сол озады сайыста- деп
«Қызықты математика» атты сайысымызды бастаймыз.
2-Жүргізуші: Сайыстағы оқушылардың жұмысын бағалау үшін әділ қазылар алқасын сайлап алу.
Шын жүйрік шабысынан танылады
Нақты білім, терең ой сыналады.
Баға берер әділқазы ортамызда
Сіздерге құрметпенен қол соғылады.
ІІ.Негізгі бөлімі.
1. Математика жайлы әңгімелер
2. Логикалық есептер
3. Мақал-мәтелдер сайысы
4. Есепке кім жүйрік?
5. Кім көп біледі?
6. Қорытынды
6 656 315 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Калыкова Алия Молдагалиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.