Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Украинский язык / Презентации / З досвіду роботи вчителя української мови та літератури Сушко Світлани Вікторівни
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Украинский язык

З досвіду роботи вчителя української мови та літератури Сушко Світлани Вікторівни

библиотека
материалов
З досвіду роботи вчителя української мови та літератури Сушко Світлани Віктор...
Зміст презентації Методична проблема Обґрунтування Основні етапи роботи по до...
Методична проблема вчителя: Підвищення рівня орфографічної майстерності як за...
Грамотність - один з важливих критеріїв освіченості людини. Орфографічні вмін...
Моя мета – це створення полегшеного процесу засвоєння орфографічних, орфоепіч...
Саме система полегшеного (не спрощеного!) вивчення теоретичного матеріалу дас...
Мій клас
Основні етапи роботи над питанням
Перший етап – теоретичний, його мета – забезпечити міцне засвоєння учнями пра...
Другий етап - практичний. Він полягає у формуванні в учнів умінь застосовуват...
Третій етап формування орфографічної грамотності полягає в організації повтор...
Перевірка та облік знань учнів - складна частина процесу навчання і виховання...
Для розвитку гнучкого, критичного мислення застосовую систему інтерактивних в...
Словесні ключі - як переконує практика, кращому запам'ятовуванню відомостей з...
Найефективнішим для з’ясування рівня оволодіння правилами вважаю прийом «Інфо...
Вчитель має бути на уроці і психологом, і актором, і режисером одночасно. Важ...
Ефективність роботи щодо вироблення навичок грамотного письма обов’язково під...
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 З досвіду роботи вчителя української мови та літератури Сушко Світлани Віктор
Описание слайда:

З досвіду роботи вчителя української мови та літератури Сушко Світлани Вікторівни

№ слайда 2 Зміст презентації Методична проблема Обґрунтування Основні етапи роботи по до
Описание слайда:

Зміст презентації Методична проблема Обґрунтування Основні етапи роботи по досягненні мети Основні прийоми активізації пізнавальної діяльності Висновки

№ слайда 3 Методична проблема вчителя: Підвищення рівня орфографічної майстерності як за
Описание слайда:

Методична проблема вчителя: Підвищення рівня орфографічної майстерності як засіб формування мовної компетенції учнів

№ слайда 4 Грамотність - один з важливих критеріїв освіченості людини. Орфографічні вмін
Описание слайда:

Грамотність - один з важливих критеріїв освіченості людини. Орфографічні вміння та навички безпосередньо пов'язані з рівнем культури мовця і є важливими її компонентом. Підвищення грамотності учнів - одна з основних проблем навчання мови. Загальновідомо, що природний «дар грамотності», притаманний не багатьом. Тому проводити систематичну й послідовну роботу над формуванням орфографічних і пунктуаційних навичок необхідно.

№ слайда 5 Моя мета – це створення полегшеного процесу засвоєння орфографічних, орфоепіч
Описание слайда:

Моя мета – це створення полегшеного процесу засвоєння орфографічних, орфоепічних та пунктуаційних правил. Для цього використовую різні методи та прийоми: алгоритми мислення, урізноманітнену блокову систему, кодограми, систему стійких асоціацій, лінгвістичні розповіді.

№ слайда 6 Саме система полегшеного (не спрощеного!) вивчення теоретичного матеріалу дас
Описание слайда:

Саме система полегшеного (не спрощеного!) вивчення теоретичного матеріалу дасть можливість швидше засвоїти мовні правила і звільнити час для тренувальних вправ, для усного монологічного та діалогічного мовлення, для творчих робіт, що зрештою, сприятиме вихованню мовної особистості, поглибленню національно-патріотичних почуттів і вихованню любові до рідного слова.

№ слайда 7 Мій клас
Описание слайда:

Мій клас

№ слайда 8 Основні етапи роботи над питанням
Описание слайда:

Основні етапи роботи над питанням

№ слайда 9 Перший етап – теоретичний, його мета – забезпечити міцне засвоєння учнями пра
Описание слайда:

Перший етап – теоретичний, його мета – забезпечити міцне засвоєння учнями правил Учень перестає бути безпорадним, лише навчившись розпізнавати орфограму та вдаватися до відповідного правила. Уже п’ятикласник має усвідомити, що порушення правила неминуче призведе до орфографічної помилки, тоді як «бачити» та пояснювати написання слова правилом забезпечить грамотне написання. Отже, саме засвоєння орфографічних правил - перша умова формування грамотності. Це підтверджують і слова методиста Л. Щерби: «вправлятися можна тільки в чомусь відомому,... якщо ж правила невідомі, то вправлятися нема в чому».

№ слайда 10 Другий етап - практичний. Він полягає у формуванні в учнів умінь застосовуват
Описание слайда:

Другий етап - практичний. Він полягає у формуванні в учнів умінь застосовувати засвоєні правила на практиці Уже на етапі засвоєння орфографічного правила учні можуть активно поповнювати власний лексикон і кожне теоретичне положення має ілюструватися словами­-прикладами, що дасть змогу оперативно застосовувати на практиці прийом правописних аналогій і розширить словесну палітру викладу думок.

№ слайда 11 Третій етап формування орфографічної грамотності полягає в організації повтор
Описание слайда:

Третій етап формування орфографічної грамотності полягає в організації повторення вивченого Становлення правописних умінь і навичок – довготривалий процес і вимагає застосування системи орфографічних вправ. Важливе місце в цій системі повинні займати вправи на повторення вивченого, адже правописна навичка може втрачатися, якщо її не підтримувати.

№ слайда 12 Перевірка та облік знань учнів - складна частина процесу навчання і виховання
Описание слайда:

Перевірка та облік знань учнів - складна частина процесу навчання і виховання, важливий засіб забезпечення свідомого, міцного опанування ними програмового матеріалу Однією з форм перевірки якості знань, рівня практичних умінь та навичок школярів є тести. Учень має стати творчим здобувачем знань як під керівництвом учителя, так і в самостійній роботі.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Для розвитку гнучкого, критичного мислення застосовую систему інтерактивних в
Описание слайда:

Для розвитку гнучкого, критичного мислення застосовую систему інтерактивних вправ “Лови помилку” “3айве слово” Суть вправи полягає в тому, що я свідомо припускаюся помилки, яку потрібно виправити. Зорові опори незамінні при вивченні й повторенні. Їх застосування допомагає учням вдумливо сприймати інформацію, зосереджуючи увагу на головному.

№ слайда 15 Словесні ключі - як переконує практика, кращому запам'ятовуванню відомостей з
Описание слайда:

Словесні ключі - як переконує практика, кращому запам'ятовуванню відомостей з мови сприяють різноманітні словесні ключі, в основу яких покладено ідею асоціативного запам'ятовування складних орфограм та окремих слів. • для полегшення фіксації в пам'яті приголосних, перед якими пишуть префікс с-, пpoпoную словесну формулу «КаФе «ПТаХ» • словесна фopмулa «ЧуК ПиШе Ці ФоКуСи ТиХо» допомагає дітям запам'ятати глухі приголосні • тільки після літер, що входять до словесної формули «Де Ти 3'їСи Ці ЛиНи?» у словах пишуть м'який знак • речення «На святі мавпа (мавпячий) пила духмяний, медвяний, тьмяний, морквяний сік, дзвякаючи цвяхом об склянку» допомагає запам’ятати слова, у яких апостроф не ставлять.

№ слайда 16 Найефективнішим для з’ясування рівня оволодіння правилами вважаю прийом «Інфо
Описание слайда:

Найефективнішим для з’ясування рівня оволодіння правилами вважаю прийом «Інформаційна атака». Він полягає y застосуванні серії запитань, які потребують від учнів негайної та конкретної відповіді. Використовую алгоритм - певну послідовність дій, що сприяють застосуванню правила у конкретному випадку. Практикую проведення словникових орфографічних диктантів з “ключами-відповідями”, “Відшукай ключик”

№ слайда 17 Вчитель має бути на уроці і психологом, і актором, і режисером одночасно. Важ
Описание слайда:

Вчитель має бути на уроці і психологом, і актором, і режисером одночасно. Важливо відчути, коли необхідно зняти в класі напруження цікавою розминкою або грою, а коли від цікавого, розважального початку перейти до серйозної роботи.

№ слайда 18 Ефективність роботи щодо вироблення навичок грамотного письма обов’язково під
Описание слайда:

Ефективність роботи щодо вироблення навичок грамотного письма обов’язково підвищиться за умови, що вci орфограми, які свого часу вивчалися, будуть уключені в матеріал мовної розминки, тексти словникових диктантів із коментуванням. Запропонована система роботи дає змогу досягти успіхів у навчанні орфографії, підвищити грамотність кожного учня.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

  • Грамотність - один з важливих критеріїв освіченості людини. Орфографічні вміння та навички безпосередньо пов'язані з рівнем культури мовця і є важливими її компонентом.
  • Підвищення грамотності учнів - одна з основних проблем навчання мови. Загальновідомо, що природний «дар грамотності», притаманний не багатьом. Тому проводити систематичну й послідовну роботу над формуванням орфографічних і пунктуаційних навичок необхідно.
Автор
Дата добавления 05.03.2016
Раздел Украинский язык
Подраздел Презентации
Просмотров259
Номер материала ДВ-505564
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх