За порогом моей деятельности (продолжение)

  Я – учитель, не только несущий знания своего предмета, но и учитель, воспитывающий всесторонне развитую личность, образованного и готового к жизни человека, учитель – наставник, помогающий выбрать свой жизненный путь. Профориентация моих учеников – одна из важных задач, которую я пытаюсь решить работая классным руководителем в 7 классе. Решение поставленной задачи я достигаю путём совместного поиска с детьми их талантов, скрытого потенциала, развития интересов и увлечений во что-то более серьёзное, что могло бы в будущем стать их профессией. На классных часах, в личных беседах с детьми и их родителями мы всегда обсуждаем каким и кем видит себя в будущем ребёнок. Я верю, что  мои старания помогут детям правильно расставить приоритеты, ориентиры и идти к поставленной цели.  Есть в нашей внеклассной практике и посещение детских профориентирующих центров, которые знакомят детей с разными  профессиями и даже предлагают испытать себя в той или иной деловой сфере в игровой форме