Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Алгебра Рабочие программыЗа страницами учебника математики

За страницами учебника математики

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов



«Рассмотрено»

Заведующая кафедрой

_____ /______________ /

Протокол №____ от

«___» _________ 2017__г.



«Согласовано»

Заместитель директора школы по УВР МАОУ СОШ № 40

_____ /______________ /

«___» _________ 2017_г.

«Утверждено»

Директор МАОУ СОШ № 40

_____ /______________ /

Приказ № ______ от

«___» _________2017_г.




      1. Рабочая программа педагога


Бородулиной Ирины Ивановны

      1. по курсу «За страницами учебника математики»

9 класс


























2017-2018 учебный год


Пояснительная записка

Программа «За страницами учебника математики» предназначена для учащихся 9 классов МАОУ СОШ № 40.

Программа включает следующие разделы:

  1. Пояснительная записка - структурный элемент программы, в котором дается общая характеристика курса, его вклада в решение основных педагогических задач в системе общего образования, определяются цели и задачи курса.

  2. Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе, в которых определяются основные знания, умения и навыки, которыми должны овладеть учащиеся в процессе изучения данного курса по каждой теме курса и по всему курсу в целом.

  3. Структура курса содержит наименование темы, общее количество часов (в том числе на теоретические и практические занятия).

  4. Содержание тем учебного курса включает толкование каждой темы.

  5. Календарно - тематическое планирование, определяющее общее количество часов и наименование тем.

Общая характеристика курса

Программа «За страницами учебника математики» для учащихся 9 класса направлена на расширение и углубление знаний по предмету. Темы программы непосредственно примыкают к основному курсу математики 9 класса. Однако в результате занятий учащиеся должны приобрести навыки и умения решать более трудные и разнообразные задачи, а также задачи олимпиадного уровня. Материал данного курса содержит нестандартны задачи, вызывающие затруднения у учащихся, так как мало встречаются в школьных учебниках. Курс предусматривает ознакомление учащихся с нестандартными приемами и методами решения задач. Познавательный материал курса будет способствовать не только выработке умений и закреплению навыков решения задач, но и формированию устойчивого интереса учащихся к процессу и содержанию деятельности при изучении курса. Наряду с основной задачей обучения математике- обеспечением прочного и сознательного овладения учащимися системой математических знаний и умений необходимых каждому члену современного общества, данный курс предусматривает формирование устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие математических способностей, ориентацию на профессии, существенным образом связанные с математикой, выбору профиля дальнейшего обучения. Познавательный материал курса будет способствовать выработке умений и навыков процентных вычислений, формированию умственных способностей и развитию логического мышления, воспитанию алгоритмической культуры в решении уравнений и неравенств, построении графиков функций. Актуальность данного курса заключается в том, что он поможет обучающимся сформировать умение логически рассуждать, применять законы логики, выходить из создавшейся ситуации, заложенной в той или иной задаче, самым удобным и рациональным способом. Так же включенные в программу вопросы дают учащимся возможность готовиться к олимпиадам и различным математически конкурсам. Особое внимание уделяется решению задач повышенной сложности.


Цели курса


  • Развитие познавательных способностей, обще учебных умений и навыков.

  • Интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимой для продуктивной жизни в обществе.

  • Воспитание мировоззрения и личностных качеств средствами углубленного изучения математики

  • Вызвать интерес у учащихся к творческой работе

  • Развить логическое мышление

  • Сориентировать учащихся на профессиональное самоопределение

Задачи курса

  • Учитывая интересы и склонности учащихся, расширить и углубить знания по предмету.

  • Обеспечить усвоение ими материала, ознакомить школьников с некоторыми общими идеями современной математики, раскрыть приложения математики на практике.

  • Подготовить учащихся к успешному участию в предметных олимпиадах различного уровня.

  • Научить школьников решать задачи, требующие применений знаний в нестандартной ситуации.

  • Развить исследовательскую и познавательную деятельность обучающихся

  • Показать практическое применение математических знаний в профессиях через решение задач, фабула которых связана с производством, кредитованием, банковскими расчетами.


Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения курса учащиеся должны:

  • Расширить и углубить знания, связанные с содержание программы курса математики.

  • Выработать умения формулировать, обосновывать и доказывать рассуждения, тем самым развить логическое мышление и логику рассуждений.

  • Повысить интерес к математике, как школьному предмету и внеклассной работе по математике.

  • Выработать умения решать нестандартные задачи.

  • Уметь оценивать логическую правильность рассуждений

  • Уметь применять изученные методы решения текстовых задач.

  • Применять некоторые прием быстрых устных вычислений при решении задач.

  • Развить умение точно выражать свои мысли.

  • Решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений, исходя из формулировки задачи.

  • Уметь самостоятельно работать с таблицами и справочной литературой.

  • Уметь составлять алгоритмы типичных задач.

  • Уметь использовать математические знания в повседневной жизни, а также как прикладного инструмента в будущей профессиональной деятельности.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • Выполнения расчетов по формулам, для составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами.

  • Моделирование практических ситуаций и исследование построенных моделей с использованием аппарата алгебры.

  • Описание зависимостей между физическими величинами соответствующими формулами, при исследовании не сложных практических ситуаций

  • Интерпретация графиков реальных зависимостей между величинами.


Структура курса

Содержание тем учебного курса

  1. Элементы финансовой математики.

Понятие о финансовой математике. Математическая экономика и математическая статистика. Проценты. Нахождение процентов от числа и числа по его процентам. Решение задач практического содержания. Основные понятия кредитной операции: начальный капитал, ссуда, процент. Процентная ставка, решение задач. Начисление простых процентов. Решение задач на «сложные» проценты.

  1. Логика высказываний.

Высказывания. Элементарные логические операции. Законы логики. Виды математических предложений. Виды теорем и их взаимосвязь. Необходимые и достаточные условия.

  1. Многочлены с одной переменной.

Операции с многочленами. Деление многочлена на многочлен. Теорема Безу. Нахождение рациональных корней многочлена.

  1. Уравнения и неравенства.

Уравнения и неравенства с параметром. Задачи практического содержания на составление уравнений. Заключительное занятие по теме «За страницами учебника математики»


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Алгебра», Мордкович А.Г., Николаев Н.П.

Номер материала: ДБ-812208

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.