Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Тесты / Зачет на тему «Измерение информации. Системы счисления».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Зачет на тему «Измерение информации. Системы счисления».

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Контрольно-измерительные материалы по информатике и ИКТ в 10 классе.

Цель работы: выявление уровня обученности по теме «Измерение информации. Системы счисления».

Форма работы: зачет.


Структура работы:


Уровень А:

Уровень А содержит 7 заданий базового уровня сложности. В этой части собраны задания с выбором ответа, подразумевающие выбор одного правильного ответа или нескольких из предложенных. Задания части А предполагают проверку

  • знания типов систем счисления, используемых в компьютере;

  • знания правил перевода чисел из десятичной системы счисления в системы счисления, используемые в компьютере и наоборот;

  • знания алгоритма перевода чисел из любой позиционной системы в двоичную;

  • знания единиц измерения информации, способов измерения количества информации (количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний, алфавитный подход к определению количества информации)


Уровень B:

Уровень В состоит из 5 заданий повышенного уровня сложности, требующих от обучающихся развернутого ответа на вопрос. Задания предполагают проверку умений

  • осуществлять перевод целых десятичных чисел в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления;

  • выполнять арифметические операции в позиционных системах счисления;

  • уметь вычислять количество информации, содержащейся в сообщении (количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний, алфавитный подход к определению количества информации)

Уровень С:

Уровень С состоит из двух заданий высокого уровня сложности.

Критерии оценивания


Уровень

Показатели

Оптимальный «5»

Уровень А – 7 заданий; уровень В – 5 задания полностью, уровень С – 2 задания полностью.

Допустимый «4»

  1. Уровень А – 7 заданий; уровень В полностью.

  2. Уровень А – 7 заданий; уровень В, уровень С не в полном объеме. (допущено не более двух ошибок при выполнении уровня В или уровня С.

  3. Уровень А – 5-6 заданий; уровень С полностью.

Критический «3»

Уровень А – 7 заданий;

Уровень А – 7 заданий, уровень В с ошибками

Уровень А – 4-5 заданий, уровень В полностью

Уровень А – 4-5 заданий; уровень С с ошибками.

Недопустимый «2»

Уровень А – менее 4 заданий


Инструкция по выполнению работы

На выполнение контрольной работы по информатике и ИКТ отводится 40 минут.

Контрольная работа состоит из 3 частей. Часть 1 включает 7 заданий с выбором ответа. К каждому заданию дается несколько вариантов ответа, из которых правильным может быть один вариант.

Части 2 и 3 состоят из 7 заданий разного уровня сложности, требующих развернутого ответа.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если останется время.

Зачет по теме:

«Измерение информации. Системы счисления».

1 вариант

Уровень А

  1. Алфавитом называется:

А) любая конечная последовательность символов;

Б) конечный набор знаков, в котором определен (линейный) порядок;

В) совокупность фонем;

Г) произвольный набор графем;

Д) произвольная выборка китайских идеограмм

  1. К достоинствам двоичной системы счисления относят:

А) простоту совершаемых операций и возможность автоматической обработки информации с использованием только двух состояний элементов компьютера;

Б) широкое использование названной системы в обыденной жизни;

В) наглядность и понятность записи числа в двоичной системе счисления;

Г) экономию памяти компьютера;

Д) возможность экономии электроэнергии.

  1. За единицу измерения информации в теории кодирования принимается:

А) 1 бод; Б) 1 бар; В) 1 бит; Г) 1 кг; Д) 1 фут.

  1. Заполните попуски числами:
    5 Кбайт = ___ = байт = ___ бит

  2. Запишите:
    а) в десятичной системе счисления число А9=341,
    б) в двоичной системе счисления число А10=120
    в) в двоичной системе число А10=0,51. (с точностью до трех знаков после запятой)

  1. Кодом называется:

А) двоичное слово фиксированной длины;

Б) правило, описывающее отображение набора знаков одного алфавита в набор знаков другого алфавита;

В) последовательность слов, составленных из двоичных знаков;

Г) произвольная конечная последовательность знаков;

Д) правило, описывающее отображение одного набора знаков в другой набор знаков или слов

  1. Какое число предшествует числу 108 в 8-ричной системе счисления.

Уровень В

  1. Какое из чисел 1100112, 1114, 358, 1В16 является наибольшим?

  2. Выполните арифметические операции в двоичной системе счисления:
    а) 1110+1010
    б) 111 10
    в) 678+238

  3. Группа школьников пришла в бассейн, в котором 4 дорожки для плавания. Тренер сообщил, что группа будет плавать на дорожке номер 3. Сколько информации получили школьники из этого сообщения?

  4. Объем изображения в памяти компьютера занимает 4 Мбайта. Найдите количество цветов в палитре, если размер изображения равен 256 х 512.

  5. Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 16-ти символьного алфавита, если объем его составил 1/16 часть Мбайта?

  6. Десятичное число 59 эквивалентно числу 214 в некоторой другой системе счисления. Найдите основания этой системы.

Уровень С

  1. Найдите среднее арифметическое следующих чисел (вычисления выполнить в двоичной системе счисления, результат перевести в десятичную систему счисления):
    100101102, 11001002, 1100102

  2. Решите уравнение: 63х + 56х = 152х

  3. Укажите, сколько всего раз встречается цифра 2 в записи чисел 10, 11, 12, …, 17 в системе счисления с основанием 5.


Зачет по теме:

«Измерение информации. Системы счисления».

2 вариант

Уровень А

  1. Система счисления — это:

А) совокупность цифр I, V, X, L, C, D, M; Г) принятый способ записи чисел

Б) совокупность цифр 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; Д) множество натуральных чисел

В) совокупность цифр 0, 1;

  1. Даны три сообщения: 1) “Монета упала цифрой вверх”; 2) “Игральная кость упала вверх гранью с тремя очками”; 3) “На светофоре горит красный свет”. Какое из них согласно теории информации содержит больше информации?

А) первое; Г) количество информации во всех сообщениях одинаково

Б) второе; Д) вопрос некорректен

В) третье;

  1. В какой из последовательностей единицы измерения информации указаны в порядке возрастания?

А) Байт, килобайт, мегабайт, бит;

Б) килобайт, байт, бит, мегабайт;

В) байт, мегабайт, килобайт, гигабайт;

Г) мегабайт, килобайт, гигабайт, байт;

Д) байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.

  1. К естественным языкам относится:

А) язык десятичной нумерации;

Б) язык программирования Basic;

В) английский язык;

Г) язык логического программирования;

Д) исчисление высказываний

  1. Запишите:
    а) в десятичной системе счисления число А3=120,
    б) в двоичной системе счисления число А10=100
    в) в двоичной системе счисления число А10=0,25

  2. Заполните попуски числами:
    ___ Кбайт = ___ = байт = 12288 бит

  1. В позиционной системе счисления:

А) значение каждого знака в числе не зависит от позиции, которую

занимает знак в записи числа;

Б) значение каждого знака в числе в отдельных случаях не зависит от

позиции, которую занимает знак в записи числа;

В) значение каждого знака в числе зависит от позиции, которую занимает

знак в записи числа;

Г) для записи чисел используется ровно один символ;

Д) количественный эквивалент значения каждого символа не зависит от его положения в коде числа

Уровень В

  1. В системе счисления с некоторым основанием число 12 записывается в виде 110. Укажите это основание.

  2. Какое из чисел 1100112, 1114, 358, 1В16 является наименьшим?

  3. Выполните арифметические операции в двоичной системе счисления:
    а) 1110-1010
    б) 11011
    в) AF169716

  4. В корзине лежат 8 шаров. Все шары разного цвета. Сколько информации несет сообщение о том, что из корзины достали красный шар?

  5. Сколько килобайтов составит сообщение из 384 символов 16-ти символьного алфавита?

  6. Объем изображения в памяти компьютера занимает 2 Мбайта. Найдите количество цветов в палитре, если раз мер изображения равен 128 х 512.

Уровень С

  1. Вычислите значение выражения (результат запишите в двоичной системе счисления):
    (11111012 + AF16)/368

  2. Сколько существуетразличных последовательностей из символов «+» и «-», длиной ровно в 6 символов?

  3. Решите уравнение: 76х + 67х = 165х



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Тесты
Просмотров375
Номер материала ДВ-184702
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх