Зачет по русскому языку №1 русский язык

ЗАЧЕТ№1 для 11кл.

«Правописание существительных и прилагательных»

Учитель  Л.С.Манзюк  

№ п/п	Обозначение задания	Задания	Проверяемые требования к уровню подготовки уч-ся	Максимальный балл	Время на выполнение
1	А (задания с выбором одного верного ответа из четырех предложенных)	1.Найдите строку со словами, употребляемыми только в единственном числе: А) асфальт, камень, столб, синева; Б) студенчество, белизна, свежесть, молоко; В) плаванье, книга, бег, дорога; Г) пешеход, ходьба, ходики, поход	Знать/понимать морфологические признаки имени существительного. Уметь определять форму числа имен существительных.	1	15 мин.
		2. В каком ряду все существительные мужского рода? А) время, знамя, ябеда, соня; Б) шоссе, метро, такси, радио; В) шампунь, тюль, рояль, кофе; Г) желе, мозоль, кашне, леди	Знать/понимать морфологические признаки имени существительного. Уметь определять категорию рода имен существительных.	1
		3.В каком ряду во всех словах пишется И? А) кресл…це, красав…ца, круж…во; Б) изюм…нка, баш…нка, кусоч…к; В) нов…зна, стол..к, плать…це; Г) бус…нка, за…нька, дво…чка	Знать правила правописания суффиксов имен существительных. Уметь применять эти правила	1
		4. Укажите ряд слов, от которых можно образовать существительные с суффиксом  -щик? А) обида, разведать, камень; Б) поднос, автомат, заказ; В) буфет, переводить, резать; Г) угон, барабан, кровля	Знать правила правописания суффиксов имен существительных. Уметь применять эти правила, владеть навыком словообразования	1
		5. Найдите ошибку в окончании: А) с доктором Львовым Б) знаком с Тургеневым В) фильм с Чарли Чаплином Г) под селом Бородиным	Знать правила правописания падежных окончаний имен существительных.                               Уметь применять эти правила	1
		6. В каком ряду во всех словах пишется И? А) об Аксинь…, о питани…, в сознани… Б) о гени.., на знамен…, в ущель… В) о пламен…, в ине.., о фе.. Г) в санатори…, об арми…, на здани…	Знать правила правописания падежных окончаний имен существительных.                              Уметь применять эти правила	1
		7. Какое прилагательное не имеет краткой формы? А) плохой;  Б) хороший;  В) снежный;  Г) маленький;  Д) дорогой	Знать морфологические признаки имен прилагательных. Уметь определять полные и краткие формы имен прилаг-х.	1
		8. Какое прилагательное не имеет степеней сравнения? А) деревянный; Б) хороший; В) плохой; Г) маленький; Д) дорогой	Знать степени сравнения имен прилагательных. Уметь образовывать степени сравнения имен прилагательных.	1
		9.Укажите прилагательное с  Е  в суффиксе: А) камыш…вый, Б) песц…вый, В) плюш…вый, Г) свинц…вый, Д) еж…вый, Е) деш…вый	Знать правила правописания суффиксов прилагательных. Уметь применять эти правила	1
2	В-1 (задания с выбором нескольких правильных ответов из предложенного списка)	1. Выберите условия написания пол- через дефис: А) перед гласной;     Б) перед прописной буквой; В) перед буквой л;    Г) перед ь и ъ; Д) в сложных словах	Знать слитные и дефисные написания имен существительных. Уметь применять эти правила	2	5 мин.
		2.В каких существительных после шипящей пишется «Ь»: А) силач…Б) мыш…В) экипаж …Г) ноч…Д) гара.ж… Е) плач…Ж) мелоч… З) ландыш… И) муж… К) мираж… Л) лож…  М) ключ… Н) сборник задач…  О) пейзаж… П) монтаж… Р) из-за туч…	Знать правила написания «Ь» после шипящей в существительных. Уметь применять эти правила	2
		3. В каких прилагательных пишется –нн-: А) лун..ый блеск, Б) румян..ый закат, В) небеса туман..ы, Г) шерстян..ой шарф, Д) деревян..ый дом, Е) лебедин..ый крик, Ж) лекцион..ые занятия, З) утре-н..яя роса, И) ветрен..ый день, К) песчан..ый берег	Знать правила правописания суффиксов прилагательных. Уметь применять эти правила	2
3	В-2 (задания на установление правильной последовательности, соответствия)	1. Укажите правильную последовательность разрядов данных прилагательных: золотой перстень, долгий разговор, мамин плащ, заячий хвост, горячий картофель. А) относительное, качественное, притяжательное, относительное, качественное; Б) качественное, относительное, относительное, притяжательное, относительное; В) качественное, относительное, относительное, притяжательное, притяжательное; Г) относительное, качественное, притяжательное, притяжательное, качественное.	Знать лексико-грамматические разряды имен прилагательных. Уметь определять разряды имен прилагательных.	2,5	5 мин.
		2.Установите соответствие между разрядами прилагательных и их значениями: Признак по отношению к материалу, месту, действию, отвлеченному понятию Качественное Признак предмета, определяющий его качество Относительное Принадлежность предмета какому-либо лицу или животному Притяжательное	Знать лексико-грамматические разряды имен прилагательных. Уметь определять разряды имен прилагательных.	2,5
4	С (задания, требующие составления плана развернутого ответа по конкретной теме)	16. Составьте план характеристики имени существительного (или прилагательного – по выбору учащегося) как самостоятельной части речи	Знать особенности имен существительного и прилагательного как самостоятельных частей речи. Использовать приобретенные знания и умения в соответствии с требованиями программы данного курса	5	15 мин.
					40 мин.

Оценка выполнения тестовой работы:

            1). 25 баллов  – «5»;       2). не менее 20 баллов – «4»;         3). 19-17 баллов – «3»;         4). менее 17-15 баллов – «2».

        Рекомендуемое соответствие оценки и числа выполненных заданий (в процентах:

                     «отлично» – 90–100% заданий, «хорошо» – от 75% заданий, «удовлетворительно» – от 50 до 74% заданий,

                     «неудовлетворительно» – менее 50% заданий.