Зачет по теме «Электрический ток в различных средах»

Открытый  урок физики в 10 классе

Учитель физики Школы-интерната №9 ОАО «РЖД»

Т.Н.Алексеева

Урок №13-14

Тема урока: Зачет по теме «Электрический ток в различных средах»

Дата: 23.04.2015

Цель урока: проверить качество и уровень усвоения учебного материала у 100% учащихся по изученной теме.

Задачи:

образовательная	- выявить качество и уровень овладения основными понятиями и закономерностями токов в различных средах; - обобщить материал по теме как систему знаний;
воспитывающая	- формировать коммуникативные навыки при работе в группах;
развивающая	- развивать познавательный интерес и логическое  мышление у учащихся.

Тип урока: урок проверки и оценки знаний

Форма урока: урок – зачет

Оборудование:

1.    Мобильный компьютерный класс.

2.    Программное обеспечение: презентация  «Электрический ток в различных средах»; тесты Т1, Т2, Т3, Т4, Т5, Т6, Т7; интерактивные тесты с выбором ответов по теме «Электрический ток в различных средах».

3.    Карта «Результаты успешности учебных достижений».

4.    Карта «Океан знаний».

Ход урока:

1. Организационный этап (2 мин).

Контроль посещаемости. Сообщение адаптированных целей урока.

Учащиеся класса делятся на пары.

2. Актуализация опорных знаний (5 мин).

Презентация  по теме «Электрический ток в разных средах» (Приложение 1).

Интернетресурс: Методический портал учителя  «Методсовет» - http://metodsovet.su. Применение данного ресурса в качестве тематического контроля предполагается на этапе проверки знаний по теме; форма работы – фронтальная.

3. Этап всесторонней проверки знаний  (67 мин).

3.1 Тест «Помогаем друг другу» (Приложение 2). Работа на нетбуках. Пара по согласованию друг с другом выбирают тест и с обсуждением параллельно решает его. По окончании приступают к решению следующего теста и т.д.

Тесты:

- Электролиз (Т1),

- Закон Фарадея (Т2),

- Токи в газах (Т3),

- Электрические разряды в газах (Т4),

- Электрический ток в полупроводниках (Т5),

- Полупроводниковые приборы (Т6),

- Электрический ток в вакууме. Диод (Т7).

Правильность выполнения фиксируется автоматически программой. Индивидуальные результаты  автоматически фиксируются в карте «Результаты успешности учебных достижений»:

«5» - не менее 85% в каждом из 6-7 тестов,

«4» - не менее 85% в каждом из 4-5 тестов,

«3» - не менее 85% в каждом из 3 теста,

«2» - менее 3х тестов.

3.2 Тест «Решаю сам и помогаю другу» (Приложение 3).  Работа на нетбуках.

Ресурс: Кабардин О.Ф., Кабардина С.И, Орлов В.А., Задания для контроля знаний учащихся по физике в средней школе. Дидактический материал. Пособие для учителей – М.: Просвещение, 1997 г., переведенный в интерактивный тест.

Каждой паре предлагается два варианта тестов.

Номер пары	Варианты тестов
1	№1, №2
2	№2, №3
3	№3, №4
4	№4, №5
5	№5, №6
6	№6, №7
7	№7, №8
8	№8, №9
9	№9, №1

Сначала каждый ученик работает с одним вариантом. По мере выполнения работы подключается к другу.

Каждая пара получает общую отметку. Индивидуальные результаты  вручную фиксируются в карте «Результаты успешности учебных достижений»:

«5» - оба варианта решены правильно (допускается не более двух ошибок),

«4» - оба варианта решены, но есть 3-4 ошибки,

«3» - оба варианта решены, но есть 5-6 ошибок,

«2» - оба варианта решены, но есть более 6 ошибок.

3.3 Тест «Решаю сам, сверяю с другом». Работа на нетбуках с выходом в интернет.

Интерактивный интернет ресурс: Обучающая система Дмирия Гущина «Решу ЕГЭ: физика» https://phys-ege.sdamgia.ru/. В  каталоге заданий найти тему «Ток в различных средах». Решить задачи №№ 1405, 2437, 3227, 3878, 4348, 4383, сверить ответы с другом, а затем сверить с образцами решений в той же программе, выставить отметку и вручную перенести  результаты в личную карту «Результаты успешности учебных достижений»:

«5» - 5 задач,

«4» - 4 задачи,

«3» - 3 задачи,

«2» - менее 3х задач.

3.4  Контрольная работа «Надеюсь только на себя» (Приложение 4).

Ресурс:  1. Рымкевич А.П., Сборник задач по физике для 9-11 классов средней школы – М.: Просвещение, 2006 г.;

2. Степанова Г.Н., Сборник задач по физике для 9-11 классов общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2005 г.

Работа выполняется в тетрадях для контрольных работ.

Во время выполнения учащимися контрольной работы учитель анализирует результаты по картам «Результаты успешности учебных достижений», выставляет  каждому ученику отметку, которая будет объявлена на этапе «Подведение итогов урока».

4. Домашнее задание (2 мин.)

Каждой группе подготовить презентацию «Ток в ……. среде на службе у человека».

5.    Подведение итогов урока. Рефлексия (4 мин.)

Учитель предлагает самим учащимся оценить уровень усвоения учебного материала и внести в карту «Океан знаний» свою фамилию на один из трех уровней:

Первый уровень погружения (базовый уровень усвоения материала)
Второй уровень погружения (повышенный уровень усвоения материала)
Третий уровень погружения (высокий уровень усвоения материала)

На экране высвечиваются результаты интерактивной рефлексии.

Учитель дает качественную характеристику работы класса в целом, оглашает отметки учеников по результатам успешных учебных достижений.

За работу на уроке учащиеся получают две отметки:

- первая - по результатам успешных учебных достижений,

- вторая – отметка за контрольную работу.

Первая отметка объявлена учителем по окончании урока при подведении итогов, вторая – на следующем уроке.