Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Математика Другие методич. материалыЗачет по теме "Обыкновенные дроби" (6 класс)

Зачет по теме "Обыкновенные дроби" (6 класс)

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

Зачётная карточка

Учени______ 6 ____ класса  ______________________ по теме “Обыкновенные дроби”



Теория

Знает/не знает

Практика

Количество баллов

1

Как называется число, стоящее над чертой дроби и что оно показывает?


1


2

Как называется число, стоящее под чертой дроби и что оно показывает?


2


3

Каким компонентам деления соответствует числитель и знаменатель?


3


4

Какое действие означает дробная черта?


4


5

Сформулируйте основное свойство дроби.


5


6

Какое преобразование называют сокращением дроби?


6


7

Какую дробь называют правильной, а какую – неправильной?


 

 

 

 

 

 

 

8

Что такое смешанное число?


9

Как из неправильной дроби выделить целую часть?

 

10

Как представить смешанное число в виде неправильной дроби?

 

11

Как привести дроби к общему знаменателю?

 

12

Как выполнить сложение (вычитание) дробей с разными знаменателями?

 

13

Как выполнить умножение дроби на натуральное число? На дробь? На смешанное число?

 

14

Как выполнить деление дробей?

 

15

Как найти дробь от числа?

 

16

Как найти число по значению его дроби?




Общая оценка: (за теорию):

 

Общая оценка (за практику):

 


Практика (1 вариант):

Критерии оценивания:

«3» - 9 – 13 баллов

«4» - 14 – 15 баллов

«5» - 16 – 17 баллов



6 35

1. Сократите дроби: — ; —

16 105

2 5

2. Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю: — и — .

7 6

3. Сравните дроби:

11 7 3 20

а) — и — б) 9 — и 5 —

15 12 5 37

64 160

4. Выделите целую часть из дроби: — ; —-

9 20 8

5. Запишите смешанное число в виде неправильной дроби: 3 —

11

6. Выполнить действия:

6 1 1 1 5

а) 7 – 4 — б) 3 — + 2 — в) 5 — – 3

7 8 12 8 6


3 2 3 20 1

г) — · — ; д) — · — ; е) 3— · 0,4

5 7 4 9 8


3 1 1 3 15

ж) — : — з) 5— : 2— и) — : 1,25

7 4 5 5 16
















Практика (2 вариант):

Критерии оценивания:

«3» - 9 – 13 баллов

«4» - 14 – 15 баллов

«5» - 16 – 17 баллов



10 45

1. Сократите дроби: — ; —

24 90

4 3

2. Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю: — и — .

7 5

3. Сравните дроби:

11 5 3 17

а) — и — б) 8 — и 2 —

16 12 5 35

74 120

4. Выделите целую часть из дроби: — ; —-

8 40

9

5. Запишите смешанное число в виде неправильной дроби: 2 —

13

6. Выполнить действия:

5 1 1 1 5

а) 9 – 6 — б) 3 — + 2 — в) 5 — – 3

7 9 15 8 12


5 4 3 20 1

г) — · — ; д) — · — ; е) 4— · 0,6

9 7 5 9 6


3 1 3 4 15

ж) — : — з) 5— : 2— и) — : 1,25

7 5 5 5 32









  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Зачет по теме "Обыкновенные дроби" проводится после изучения всей темы в 6 классе. Теоретическая часть состоит из 16 вопросов. Практическая часть содержит 6 заданий, охватывающих все теоретические вопросы. Зачетная карточка оформляется на каждого ученика. Критерии оценивания практических заданий прописаны в зачетной карточке. Ученики отвечают на все теоретические вопросы, после чего выполняют практическую часть. Вопросы к зачету выкладываю на школьном сайте на своей странице в начале изучения темы. Провожу зачет в конце изучения всей темы перед последней контрольной работой.

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.