Инфоурок Геометрия ТестыЗачет по теме "Параллельность прямых" (7 класс)

Зачет по теме "Параллельность прямых" (7 класс)

Скачать материал

Зачет по теме: «Параллельные прямые»

Вариант №1

Часть I

Заполните пропуски (многоточия), чтобы получилось верное утверждение.

1. Две прямые на плоскости называются параллельны­ми, если они …………………... ...

 

2. Если при пересечении двух прямых секущей сумма ................................ углов равна 180°, то прямые параллельны.

 

3. На рисунке а || b, с — секущая, тогда Ð1 ... …………...Ð2.

 

hello_html_m46278aab.png

 

4. На рисунке Ð1=Р2, тогда а ……….. b.

 

hello_html_m50128631.png

 

5. На рисунке mú ç n, р — секущая и Ðl + Ð2 = 240°, тогда Ð1= .................. .

 

hello_html_5c0384ae.png

 

6. На рисунке а ú ç b, Ð1 = 80°, тогда Ðl + Ð2 = ........................... .

 

 

                                                               hello_html_m14c8b898.png

 

7. На рисунке Ðl + Ð2 = 180°, тогда а .......... b.

 

hello_html_m2709ddc8.png

 

 

 

 

 

 

 

Часть II

Установите, истинны или ложны следующие утверждения.

 

1. Две прямые на плоскости называются параллельными, если они не имеют общих точек.

 

2. На рисунке углы 4 и 6 накрест лежащие.

hello_html_m1f41151d.png

 

3. На рисунке m | | n, р -—секущая, тогда Ð1 + Ð2 =180°.

 

hello_html_mee4f024.png

 

4. На рисунке Ð1 =Ð2, тогда прямые  а и b параллельны.

 

hello_html_m7f2b7caa.png

 

5. Если а | | b, с — секущая и Ð1 + Ð2 = 190°, тогда Ð2 = 900.

 

hello_html_m2a9428b7.png

 

6. На рисунке m | | n, р -— секущая, тогда Ðl = Ð2.

 

hello_html_m36dbf84f.png

 

 

7. На рисунке а || b, с — секущая и Ð1 + Ð2 = 120°, тогда Ð3 + Ð2 =120°. ,

 

hello_html_m36fbfa36.png

 

 

 

 

 

 

Часть  III    В каждом задании установите верный ответ из числа предложенных.

 

1.    На рисунке Ðl = 60°. При каком значении угла 2 прямые а и b параллельны?

А) 60°, Б) 120°, В) не знаю.

hello_html_m6af33f19.png

2.    Используя данные рисунка, установите величину угла 1, чтобы прямые m и n были параллельны.

А) 103°, Б) 63°, В) не знаю.

hello_html_32c28a27.png

3. Дан треугольник АВС. Сколько прямых, параллель­ных стороне АС, можно провести через вершину В?

А) ни одной, B) одну, В) не знаю.

 

hello_html_2e0cc10f.png

 

4. На рисунке прямые а и b параллельны, р — их секущая. Ð1 = 103°. Найдите Ð3.

 

hello_html_414ba4f1.png

 

А) 103°, Б) 77°. В) не знаю.

 

 

5. На рисунке прямые а || b, с — их секущая и Ðl + Ð2 = 184°. Найдите угол 3.

А) 120°, Б) 92°, В) не знаю.hello_html_1b57ee32.png

6. На рисунке Ð2 + Ð3 =240°. Чему равна сумма Ð2 + Ð1?

^ А) 120°, Б) 240°, В) не знаю.

hello_html_m7a95aad6.png

7. На рисунке СD || АВ, ÐACB = 90°, ÐDCB = 67°. Найдите угол САВ.

А) 23°, Б) 67°, В) не знаю.

hello_html_m71bcc3dd.png

8. На рисунке BD || АС, луч ВС — биссектриса угла ABD, ÐCAB = 64°. Найдите угол ВСА.

А) 72°, б) 58°, В) не знаю.

hello_html_fe29357.png

 

Зачет по теме: «Параллельные прямые»

Вариант №2

Часть I

Заполните пропуски (многоточия), чтобы получилось верное утверждение.

1. Два отрезка называются параллельными, если они лежат на ................................................. прямых.

 

2. Если две прямые пересечены секущей, то сумма ........................................... углов равна 180°.

 

3. На рисунке а ú ç b, с — секущая, тогда Ð1 ........... Ð2.

hello_html_48b5ac36.png

hello_html_m624f860d.png

4.На рисунке Ðl = Ð2, тогда а …….. b.

 

 


5. На рисунке а 
ú ç b, с - секущая и Ðl + Ð2 = 2400, тогда Ð1= ……….. .

 

hello_html_m65e21207.png

 

6. На рисунке а ú ç b, с — секущая, Ð1 = 120°, тогда Ð1+Ð2=.............

 

hello_html_69790dad.png

7. На рисунке Ðl + Ð2 = 180°, тогда а ………. b.

 

hello_html_m54644542.png

 

 

 

Часть   II

Установите, истинны или ложны следующие утверждения.

1. Две прямые на плоскости называются параллельны­ми, если они не пересекаются.

2. На рисунке углы 3 и 6 односторонние.

hello_html_2fbce75d.png

 

3. На рисунке а || b, с — секущая, тогда Ð1 = Ð2.

 

hello_html_m315cd52f.png

4. На рисунке Ðl =Ð2, тогда а || b.

hello_html_609cd2b.png

5. На рисунке m || n, р — секущая и Ðl + Ð2 =230°, тогда Ð1 = 115°.

hello_html_280c4720.png

6. На рисунке а || b, с — секущая, тогда Ðl = Ð2   

                                                             .hello_html_m1de9755c.png

 

7. На рисунке а || b, с — секущая и Ð2 + Ð3 = 120°, тогда Ðl + Ð3 = 120°.

 

hello_html_m3faf09b9.png

 

 

 

 

 


Часть  III

В каждом задании установите верный ответ из числа предложенных.

1. Используя данные рисунка, установите величину угла 2, при котором прямые с и d параллельны.

А) 120°, Б) 60°, В) не знаю.

hello_html_m6e13defb.png

 

2. На рисунке Ð1 = 130°. При каком значении угла 2 прямые в и Ь параллельны?

А) 130°, Б) 50°, В) не знаю.

hello_html_54e07f09.png

3. Дан треугольник MNP. Сколько прямых, парал­лельных стороне МР, можно провести через вершину N?

A) одну, Б) ни одной, В) не знаю.

hello_html_124b5936.png

4. На рисунке прямые m и n параллельны, р — их секущая, угол 3 равен 68°. Чему равен угол 1?

А) 112°, В) 68°, В) не знаю.

hello_html_18b0e6d0.png

5.    На рисунке прямые а и b параллельны, с —их секущая и Ðl + Ð2 = 100°. Найдите величину угла 3.

А) 80°, Б) 50°, В) не знаю.

hello_html_m57d1fe87.png

6. На рисунке Ðl + Ð2 = 120°. Чему равна сумма углов 1 и З?

А) 60°, Б) 120°, В) не знаю.

hello_html_m5e4395df.png

7. На рисунке CD || АВ, ÐACB = 90°, ÐCAB = 76°. Найдите величину угла DCB.

А) 76°, Б) 104°, В) не знаю.

hello_html_10110fe6.png

8.    На рисунке MN || PQ, луч PN — биссектриса угла MPQ, ÐNPQ = 40°. Найдите угол PMN.

А) 80°, Б) 100°, В) не знаю.

hello_html_6c971cfb.png

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Зачет по теме "Параллельность прямых" (7 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по финансам

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный материал поможет организовать проверку знаний, умений и навыков по одной из главных тем геометрии седьмого класса "Параллельность прямых".Зачет проводится по завершению изучения данной темы, перед контрольной работой Обучающиеся успешно справившиеся с зачётом смогут хорошо написать контрольную работу, так как зачет предусматривает проверку знаний по теме и их применение при решении простейших задач. Зачет представлен в двух вариантах. Состоит из трёх частей: в 1 части необходимо заполнить пропуски, во 2 части установить истинность или ложность утверждений, 3 часть - это тест (решение задач по данной теме)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 776 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.04.2018 3659
    • DOCX 61.6 кбайт
    • 21 скачивание
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Божкова Наталья Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Божкова Наталья Геннадьевна
    Божкова Наталья Геннадьевна
    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 43848
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 415 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 299 человек

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 113 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 121 человек

Мини-курс

Эффективная самопрезентация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии клиентоориентированного бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе