Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Зачет №4 по теме :"Решение уравнений с одной переменной"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Зачет №4 по теме :"Решение уравнений с одной переменной"

библиотека
материалов

6 класс

Зачетная карточка

Зачет №4 по теме: « Решение уравнений»

Вариант1

Теория:


Практика:



  1. 1.Какие слагаемые называются подобными?







1.Раскройте скобки и упростите выражение:

а)hello_html_md7205f4.gif

б)hello_html_33a1ed13.gif

в)hello_html_6df24b02.gif



2.Упростите выражение и подчеркните коэффициент:

hello_html_5fb981e1.gif



3. Упростите выражение:

hello_html_m125eaa2c.gif



4. Решите уравнение:

hello_html_65ab447c.gif



5.Решите задачу:

В первом букете было в 4 раза меньше роз, чем во втором. Когда к первому букету добавили 15 роз, а ко второму 3 розы, то в обоих букетах роз стало поровну. Сколько роз было в каждом букете первоначально?


  1. Что мы называем коэффициентом?








  1. Как найти часть от целого?








  1. Как найти целое, зная его часть?








  1. Что значит «привести подобные слагаемые»?








  1. Как правильно раскрыть скобки?








  1. Запишите распределительный закон умножения.




  1. Какое правило переноса слагаемых из одной части уравнения в другую нужно помнить?






Оценка за теорию:


Оценка за практику:




6 класс

Зачетная карточка

Зачет №4 по теме: « Решение уравнений»

Вариант2

Теория:


Практика:



  1. Какое правило переноса слагаемых из одной части уравнения в другую нужно помнить?







1.Раскройте скобки и упростите выражение:

а) hello_html_m2c2f8d6b.gif



б)-hello_html_33a1ed13.gif

в)hello_html_7eb935d1.gif



2.Упростите выражение и подчеркните коэффициент:


hello_html_7197d188.gif



3. Упростите выражение:

hello_html_m738fe7b0.gif



4. Решите уравнение:

hello_html_4d7e44b3.gif



5.Решите задачу:

В первой корзине было в 3 раза больше ягод, чем во второй. Когда из первой корзины взяли 8 кг ягод, а во вторую добавили 14 кг ягод, то в корзинах ягод стало поровну. Сколько килограммов ягод было в каждой корзине первоначально?




  1. Как правильно раскрыть скобки?






  1. Что значит «привести подобные слагаемые»?






  1. Как найти целое, зная его часть?








  1. Запишите распределительный закон умножения.








  1. Что мы называем коэффициентом?










  1. Как найти часть от целого?






  1. Какие слагаемые называются подобными?




Оценка за теорию:


Оценка за практику:




Общая информация

Номер материала: ДВ-121951

Похожие материалы