Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Зачет по теме синтаксиса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Зачет по теме синтаксиса

библиотека
материалов

Задание.

  1. Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте при необходимости знаки препинания.

  2. Подчеркните все члены предложения и надпишите части речи.

  3. Дайте полную характеристику каждого предложения.

  4. Начертите схемы предложений с обращениями и однородными членами.


Предложения:

1.Из скорлупок льют монету да пускают в ход по свету.

2.Высота башни - 32 метра.

3.Чем вы гости торг ведете и куда теперь плывете?

4.За гостями во дворец полетел наш удалец.


5.Измените предложение, добавив обобщающие слова, составьте схему.

На столе лежали молоток, пила, клещи.


6.Дополните предложения.

Кошка, собака, лошадь, корова - это … .



Задание.

  1. Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте при необходимости знаки препинания.

  2. Подчеркните все члены предложения и надпишите части речи.

  3. Дайте полную характеристику каждого предложения.

  4. Начертите схемы предложений с обращениями и однородными членами.


Предложения:

1. Из скорлупок льют монету да пускают в ход по свету.

2.В шкафу кротко блестели з.л..тыми буквами к..решки книг.

3.Вы ж голубушки-сестрицы выбирайтесь из светлицы.

4. Беречь природу наша общая задача.


5.Измените предложение, добавив обобщающие слова, составьте схему.

По опушкам лесов еще растут красноголовые подосиновики, розовые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики.


6.Дополните предложения.

Кукла, мячик, велосипед, лото - это … .

Задание.

  1. Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте при необходимости знаки препинания.

  2. Подчеркните все члены предложения и надпишите части речи.

  3. Дайте полную характеристику каждого предложения.

  4. Начертите схемы предложений с обращениями и однородными членами.


Предложения:

1. Высота башни - 32 метра.

2. Лебедь по морю плывет злого коршуна клюет.

3.На стене над старым диваном висели портреты родственников.

4.Чем вы гости торг ведете и куда теперь плывете?


5.Измените предложение, добавив обобщающие слова, составьте схему.

На столе лежали молоток, пила, клещи.


6.Дополните предложения.

Ручка, карандаш, пенал, учебники – это … .



Задание.

  1. Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте при необходимости знаки препинания.

  2. Подчеркните все члены предложения и надпишите части речи.

  3. Дайте полную характеристику каждого предложения.

  4. Начертите схемы предложений с обращениями и однородными членами.


Предложения:

1.День придет и заботу принесет.

2.В шкафу кротко блестели з.л..тыми буквами к..решки книг.

3.Вы ж голубушки-сестрицы выбирайтесь из светлицы.

4.Книга источник знаний.


5.Измените предложение, добавив обобщающие слова, составьте схему.

На траве, на былинках, на соломинках блестели бесчисленные нити осенней паутины.


6.Дополните предложения.

Кукла, мячик, велосипед, лото - это … .



Задание.

  1. Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте при необходимости знаки препинания.

  2. Подчеркните все члены предложения и надпишите части речи.

  3. Дайте полную характеристику каждого предложения.

  4. Начертите схемы предложений с обращениями и однородными членами.


Предложения:

1.Семь нечётное число.

2. Лебедь по морю плывет злого коршуна клюет.

3.На стене над старым диваном висели портреты родственников.

4. Отчего же плачешь глупый ты медведь?


5.Измените предложение, добавив обобщающие слова, составьте схему.

В нашем лесу растут ель, сосна, осина, береза, клен.


6.Дополните предложения.

Ручка, карандаш, пенал, учебники – это … .




Задание.

  1. Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте при необходимости знаки препинания.

  2. Подчеркните все члены предложения и надпишите части речи.

  3. Дайте полную характеристику каждого предложения.

  4. Начертите схемы предложений с обращениями и однородными членами.


Предложения:

1. Книга источник знаний.

2.Ах ты мерзкое стекло это врешь ты мне назло!

3. Повариха побледнела обмерла и окривела.

4.В комнате.. на письменном ст..ле с..дел рыж..й к..тёнок.


5.Измените предложение, добавив обобщающие слова, составьте схему.

На траве, на былинках, на соломинках блестели бесчисленные нити осенней паутины.


6.Дополните предложения.

Круг, квадрат, треугольник, ромб - это … .



Задание.

  1. Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте при необходимости знаки препинания.

  2. Подчеркните все члены предложения и надпишите части речи.

  3. Дайте полную характеристику каждого предложения.

  4. Начертите схемы предложений с обращениями и однородными членами.


Предложения:

1. День придет и заботу принесет.

2. Семь нечётное число.

3. Отчего же плачешь глупый ты медведь?

4.В комнате.. на письменном ст..ле с..дел рыж..й к..тёнок.


5.Измените предложение, добавив обобщающие слова, составьте схему.

В нашем лесу растут ель, сосна, осина, береза, клен.


6.Дополните предложения.

Кошка, собака, лошадь, корова - это … .




Задание.

  1. Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте при необходимости знаки препинания.

  2. Подчеркните все члены предложения и надпишите части речи.

  3. Дайте полную характеристику каждого предложения.

  4. Начертите схемы предложений с обращениями и однородными членами.


Предложения:

1. Беречь природу наша общая задача.

2. Ах ты мерзкое стекло это врешь ты мне назло!

3. Повариха побледнела обмерла и окривела.

4. За гостями во дворец полетел наш удалец.


5.Измените предложение, добавив обобщающие слова, составьте схему.

По опушкам лесов еще растут красноголовые подосиновики, розовые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики.


6.Дополните предложения.

Круг, квадрат, треугольник, ромб - это … .


Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров163
Номер материала ДВ-101521
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх