1035996
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыЗачет по теме:"Положительные и отрицательные числа" (6 класс)

Зачет по теме:"Положительные и отрицательные числа" (6 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Вопросы к зачету.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Зачет по теме

«Действия с положительными и отрицательными числами».

  1. Какие числа называются положительными? Отрицательными?

  2. Какая прямая называется координатной?

  3. Что называют координатой точки?

  4. Какие числа называют противоположными?

  5. Какие числа называют целыми?

  6. Что называют модулем числа? Как обозначают модуль?

  7. Чему равен модуль положительного числа? Отрицательного числа? Нуля?

  8. Каким не может быть модуль числа?

  9. Какое из двух чисел на координатной прямой больше? Меньше?

  10. Сформулируйте правило сравнения чисел (положительного и отрицательного; нуля и отрицательного; нуля и положительного; двух отрицательных).

  11. Как сложить два отрицательных числа?

  12. Чему равна сумма противоположных чисел?

  13. Как сложить два числа с разными знаками?

  14. Сформулируйте правило вычитания. Записать в виде буквенного равенства.

  15. Как найти длину отрезка на координатной прямой?

  16. Правило умножения отрицательных чисел.

  17. Правило умножения чисел с разными знаками.

  18. Правило деления отрицательных чисел.

  19. Правило деления чисел с разными знаками.


Зачет по теме

«Действия с положительными и отрицательными числами».

  1. Какие числа называются положительными? Отрицательными?

  2. Какая прямая называется координатной?

  3. Что называют координатой точки?

  4. Какие числа называют противоположными?

  5. Какие числа называют целыми?

  6. Что называют модулем числа? Как обозначают модуль?

  7. Чему равен модуль положительного числа? Отрицательного числа? Нуля?

  8. Каким не может быть модуль числа?

  9. Какое из двух чисел на координатной прямой больше? Меньше?

  10. Сформулируйте правило сравнения чисел (положительного и отрицательного; нуля и отрицательного; нуля и положительного; двух отрицательных).

  11. Как сложить два отрицательных числа?

  12. Чему равна сумма противоположных чисел?

  13. Как сложить два числа с разными знаками?

  14. Сформулируйте правило вычитания. Записать в виде буквенного равенства.

  15. Как найти длину отрезка на координатной прямой?

  16. Правило умножения отрицательных чисел.

  17. Правило умножения чисел с разными знаками.

  18. Правило деления отрицательных чисел.

  19. Правило деления чисел с разными знаками.


Зачет по теме

«Действия с положительными и отрицательными числами».

  1. Какие числа называются положительными? Отрицательными?

  2. Какая прямая называется координатной?

  3. Что называют координатой точки?

  4. Какие числа называют противоположными?

  5. Какие числа называют целыми?

  6. Что называют модулем числа? Как обозначают модуль?

  7. Чему равен модуль положительного числа? Отрицательного числа? Нуля?

  8. Каким не может быть модуль числа?

  9. Какое из двух чисел на координатной прямой больше? Меньше?

  10. Сформулируйте правило сравнения чисел (положительного и отрицательного; нуля и отрицательного; нуля и положительного; двух отрицательных).

  11. Как сложить два отрицательных числа?

  12. Чему равна сумма противоположных чисел?

  13. Как сложить два числа с разными знаками?

  14. Сформулируйте правило вычитания. Записать в виде буквенного равенства.

  15. Как найти длину отрезка на координатной прямой?

  16. Правило умножения отрицательных чисел.

  17. Правило умножения чисел с разными знаками.

  18. Правило деления отрицательных чисел.

  19. Правило деления чисел с разными знаками.

Зачет по теме

«Действия с положительными и отрицательными числами».


  1. Какие числа называются положительными? Отрицательными?

  2. Какая прямая называется координатной?

  3. Что называют координатой точки?

  4. Какие числа называют противоположными?

  5. Какие числа называют целыми?

  6. Что называют модулем числа? Как обозначают модуль?

  7. Чему равен модуль положительного числа? Отрицательного числа? Нуля?

  8. Каким не может быть модуль числа?

  9. Какое из двух чисел на координатной прямой больше? Меньше?

  10. Сформулируйте правило сравнения чисел (положительного и отрицательного; нуля и отрицательного; нуля и положительного; двух отрицательных).

  11. Как сложить два отрицательных числа?

  12. Чему равна сумма противоположных чисел?

  13. Как сложить два числа с разными знаками?

  14. Сформулируйте правило вычитания. Записать в виде буквенного равенства.

  15. Как найти длину отрезка на координатной прямой?

  16. Правило умножения отрицательных чисел.

  17. Правило умножения чисел с разными знаками.

  18. Правило деления отрицательных чисел.

  19. Правило деления чисел с разными знаками.




Выбранный для просмотра документ практические задания.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Зачет. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ. Вариант 1


  1. Отметьте на координатной прямой точки В (4); С(-3,5); D(5,5);

К( -1,5); F(2).За единичный отрезок примите длину двух клеток тетради.

  1. Найдите значение выражения - (- (с)), если с = - 6,3; с = hello_html_m6b728d0f.gif

  2. Сравните числа:

  3. Вычислите: а) 56 + ( -12); б) – 8,9 + 7,5

  4. Вычислите: а) 36 – 87; б) 168 – (-26); в) – 17,1 – 10,1.

  5. Найдите значение выражения 2,4 + (-5,6) – (- 8,4).

  6. Решите уравнение х + 14 = 8.

  7. Найдите расстояние между точками А (-3) и В (5).

  8. ( 3 балла). Вычислите: - 2,24 – (- 7,65) + (- 2,58).

  9. ( 3 балла). Решите уравнение (х – 8,9) + 6,2 = -12.

  10. (5 баллов). Укажите все целые значения х, удовлетворяющие условию 4 <hello_html_4decc839.gif< 7.

  11. (5 баллов). Комбинезон стоил 260 руб. Сначала его цена снизилась на 25%, а потом повысилась на 20%. Как изменилась первоначальная цена комбинезона и на сколько?



    Критерии оценивания:

    За каждое решение задачи основной часть – 1 балл ( задания 1 –9)

    «3» - 7 – 10 баллов (среди них не менее 6 баллов за основную часть)

    «4» - 11-15 баллов (среди них не менее 6 баллов за основную часть)

    «5» - 16 – 25 баллов (среди них не менее 6 баллов за основную часть)



    Зачет. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ. Вариант 2


    1. Отметьте на координатной прямой точки В (5); С(-2,5); D(4,5);

    К( -0,5); F(-3).За единичный отрезок примите длину двух клеток тетради.

    1. Найдите значение выражения - (- (b)), если b = 3,2; b = - 5hello_html_57871ef9.gif

    2. Сравните числа:

    3. Вычислите: а) 29 + ( -62); б) – 2,9 + 5,3

    4. Вычислите: а) 58 – 142; б) 66 – (-87); в) – 13,9 – 12,2.

    5. Найдите значение выражения 5,4 + (-3,2) – (- 8,7).

    6. Решите уравнение х + 5 = - 11.

    7. Найдите расстояние между точками А (5 ) и В (-9).

    8. ( 3 балла). Вычислите: - 3,74 – (- 3,5) + (- 12,86).

    9. ( 3 балла). Решите уравнение (х + 5,9) - 4,3 = -10.

    10. (5 баллов). Укажите все целые значения у, удовлетворяющие условию 2 <hello_html_70cd7bec.gif< 5.

    11. (5 баллов). Кресло стоило 420 руб. Его цена сначала по высилась на 40%, а затем понизилась на 25 %. Как изменилась первоначальная цена комбинезона и на сколько?



      Критерии оценивания:

      За каждое решение задачи основной часть – 1 балл ( задания 1 –9)

      «3» - 7 – 10 баллов (среди них не менее 6 баллов за основную часть)

      «4» - 11-15 баллов (среди них не менее 6 баллов за основную часть)

      «5» - 16 – 25 баллов (среди них не менее 6 баллов за основную часть)



    Зачет. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА. Вариант 1


    1. Отметьте на координатной прямой точки В (4); С(-3,5); D(5,5);

    К( -1,5); F(2).За единичный отрезок примите длину двух клеток тетради.

    1. Найдите значение выражения - с, если с = - 6,3; с = hello_html_m6b728d0f.gif

    2. Сравните числа:

      в) 56 + ( -12); г) – 8,9 + 7,5

      1. Вычислите: а) 36 – 87; б) 168 – (-26); в) – 17,1 – 10,1.

      2. Вычислите: а) 5hello_html_m7e6c7897.gif(-0,3); б) -3hello_html_m7e6c7897.gif (-12); в) 4,5 : (-3).

      3. Найдите значение выражения 2,4 + (-5,6) – (- 8,4).

      4. Решите уравнение х + 14 = 8.

      5. Найдите расстояние между точками А (-3) и В (5).

      6. ( 3 балла). Вычислите: (112:28 – 36 – 24 ) : (- 1,4).

      7. ( 3 балла). Решите уравнение (х – 8,9) + 6,2 = -12.

      8. (5 баллов). Сколько существует целых чисел, больших -10.6, но меньших 10? Найдите сумму всех этих чисел.

      9. (5 баллов). Комбинезон стоил 260 руб. Сначала его цена снизилась на 25%, а потом повысилась на 20%. Как изменилась первоначальная цена комбинезона и на сколько?



      Критерии оценивания:

      За каждое решение задачи основной часть – 1 балл ( задания 1 –9)

      «3» - 7 – 10 баллов (среди них не менее 6 баллов за основную часть)

      «4» - 11-15 баллов (среди них не менее 6 баллов за основную часть)

      «5» - 16 – 25 баллов (среди них не менее 6 баллов за основную часть)



      Зачет. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА.

      Вариант 2


      1. Отметьте на координатной прямой точки В (5); С(-2,5); D(4,5);

      К( -0,5); F(-3).За единичный отрезок примите длину двух клеток тетради.

      1. Найдите значение выражения - b, если b = 3,2; b = - 5hello_html_57871ef9.gif

      2. Сравните числа:

        в) 29 + ( -62); г) – 2,9 + 5,3

        1. Вычислите: а) 58 – 142; б) 66 – (-87); в) – 13,9 – 12,2.

        2. Вычислите: а) 6hello_html_m7e6c7897.gif (-0,8); б) -9 hello_html_m7e6c7897.gif (-0,7); в) 7,5 : (-3).

        3. Найдите значение выражения 5,4 + (-3,2) – (- 8,7).

        4. Решите уравнение х + 5 = - 11.

        5. Найдите расстояние между точками А (5 ) и В (-9).

        6. ( 3 балла). Вычислите: 4,9 – 4,8 : (3 – 19) – 1,4 : (-8)

        7. ( 3 балла). Решите уравнение (х + 5,9) - 4,3 = -10.

        8. (5 баллов). Сколько существует целых чисел, больших -12.9, но меньших 8? Найдите сумму всех этих чисел.

        9. (5 баллов). Кресло стоило 420 руб. Его цена сначала по высилась на 40%, а затем понизилась на 25 %. Как изменилась первоначальная цена комбинезона и на сколько?



        Критерии оценивания:

        За каждое решение задачи основной часть – 1 балл ( задания 1 –9)

        «3» - 7 – 10 баллов (среди них не менее 6 баллов за основную часть)

        «4» - 11-15 баллов (среди них не менее 6 баллов за основную часть)

        «5» - 16 – 25 баллов (среди них не менее 6 баллов за основную часть)






Общая информация

Номер материала: ДБ-158553

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.