Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Зачет по произведениям второй половины 19 – 20 века (9 класс) Блок А (1 – 18)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Зачет по произведениям второй половины 19 – 20 века (9 класс) Блок А (1 – 18)

библиотека
материалов

Зачет по произведениям второй половины 19 – 20 века (9 класс)

Блок А (1 – 18)

1.Укажите годы жизни И.А. Бунина

а) 1860-1904      б) 1865-1921        в) 1870-1953           г) 1899-1960

2. Николай Алексеевич из рассказа «Темные аллеи» оставил Надежду



а) из-за разницы в социальном положении      

б) так как полюбил другую        

в) так как был женат        

г) из-за решения родителей



3. В рассказе «Темные аллеи» главные герои встречаются

а) после  20  лет разлуки, вызванной ее замужеством    

б) после многих лет, проведенных им на дипломатической службе

в) более  30  лет после того, как он ее бросил            

г) после разлуки, вызванной войной

4. Устами Надежды из рассказа  «Темные аллеи» Бунин утверждает

а) что вечная любовь невозможна      

б) что женщина способна на вечную любовь        

в) что любви нет                          

г) что любовь не умирает со смертью  предмета любви

5. Действие в произведении М. Булгакова «Собачье сердце» происходит

а) в Петербурге б) в Ленинграде в) в Москве

6. Профессор Преображенский проводит эксперимент, ставящий целью:

а) изучение анатомии и физиологии человека

б) превращение собаки в человека

в) улучшение человеческой породы

7. По мнению профессора Преображенского разруха «поселилась»:

а) в сердцах людей б) в головах людей в) в домах людей

8. С точки зрения автора, эксперимент, на который пошёл профессор:

а) подтвердил гениальность и талант врача

б) укрепил уверенность профессора в значимости своего дела

в) не удался

9. Шариков, став человеком после операции:

а) сохранил доброе расположение к людям, стремился к труду

б) перенял худшие черты Клима Чугункина

в) не смог найти свое место в обществе, так как ему не хватало знаний

10. Произведение написано:

а)  в 1920 году б) в 1925 году в) в 1927 год

11. В каком году опубликован рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека»?

а) 1956-1957гг. б) 1946-1947гг. в) 1967-1968гг. г) 1953-1954гг.

12. Сколько лет было Ванюше, когда рассказчик встретил Соколова с мальчиком?

а) четыре – пять б) пять-шесть в) шесть-семь г) семь-восемь

13. Сколько лет было Андрею Соколову, когда началась война?

а) 40 лет б) 41 год в) 44 года г) 45 лет

14. Какими профессиями владел Андрей Соколов?

а) шофер б) плотник в) рабочий на заводе г) слесарь

15. К какому из типов традиционной тематической классификации относится этот рассказ А. Солженицына «Матрёнин двор»?



а) деревенская проза

б) городская проза

в) военная проза

г) интеллектуальная проза

16. К какому типу литературных героев можно отнести Матрёну?



а) лишний человек

б) маленький человек

в) преждевременный человек

г) праведный человек

17. Эпизод разрушения дома является:



а) завязкой б) экспозицией  в) кульминацией г) развязкой



18. Традиции какого древнего жанра можно обнаружить в рассказе «Матрёнин двор»?

а) притчи б) былины в) эпоса г) жития

Блок В (1 – 4)

  1. Назовите основные темы лирики Н.А. Некрасова

  2. Кто является главными героями произведения Ф.М. Достоевского «Бедные люди»

  3. Назовите первую пьесу А.Островского, которая была поставлена в театре.

  4. С каким театром связано имя А. Островского?

Блок С

  1. Почему Андрей Соколов видит свою вину в том, как сложилась его судьба? Совпадает ли мнение героя с мнением автора? (Ответ должен содержать не менее 10 предложений).



 Критерии оценивания теста – 100 баллов


Блок А – 18 баллов

Блок В - 4 балла

Блок С – 8 баллов

Оценка «5» - 29 -30 б;

Оценка «4» - 21 - 28 б;

Оценка «3» - 18 – 20 б;

Оценка «2» - 17б

























Структура теста: 3 раздела - А, В, С.

Блок А содержит 18 заданий множественного выбора с одним правильным ответом. Блок В содержит 4 задания с кратким ответом, которые записываются словами или цифрами.

Блок С - письменный ответ на вопрос.

Спецификация теста

1.2

А1

Основные теоретико-литературные понятия Художественный образ

1.4

А4-

Литературные роды и жанры

1.8

А2

Проза и поэзия. Основы стихосложения: стихотворный размер, ритм, рифма, строфа

1.6

В5

Форма и содержание литературного произведения: тема, идея, проблематика, сюжет, композиция; стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог; лирическое отступление; конфликт; система образов, образ автора, автор-повествователь, литературный герой, лирический герой.

1.7

В4

Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: эпитет, метафора, сравнение. Гипербола. Аллегория

6.5

В1

Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Железная дорога», «Тройка»*, «Душно! Без счастья и воли...»*

6.7

В2

Ф.М. Достоевский. Роман «Бедные люди»*


А1-А4

И.А. Бунин. Рассказы

1.7

В1-В3

Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: эпитет, метафора, сравнение. Гипербола. Аллегория

6

А,В

Из русской литературы второй половины XIX в.

6.1.

В3 -В4

А.Н. Островский. Одна пьеса по выбору

7.21

А10-А13

М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека»

7.22

А15-А17

А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор»

2.10

С

Уметь строить письменные высказывания в связи с изученным произведением

2.11

С

Уметь понимать чужую точку зрения и аргументированно отстаивать свою;

2.12

С

Уметь писать сочинения









































































6.2. И.С. Тургенев. Повесть «Ася»*, Рассказ «Муму»*

6.3. Ф. И. Тютчев. Стихотворения: «С поляны коршун поднялся.», «Есть в осени первоначальной...», «Весенняя гроза»*, «Еще шумел веселый день ...»*, « Чародейкою-зимою.. .»*

6.4. А.А. Фет. Стихотворения: «Вечер», «Учись у них - у дуба, у березы...», «Ласточки пропали...»*, «Еще весны душистой нега...»*, «На заре ты ее не буди...»*

6.5. Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Железная дорога», «Тройка»*, «Душно! Без счастья и воли...»*

6.6. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»*, «Дикий помещик»*, «Премудрый пискарь»*. Фрагменты из «Истории одного города»*

6.7. Ф.М. Достоевский. Роман «Бедные люди»*

6.8. Н.С. Лесков. Рассказ «Старый гений»* , Сказ «Левша»*

6.9. Л.Н. Толстой. Рассказы «После бала»*, «Кавказский пленник»*. (6.8. Повести)

6.10. А.П. Чехов. Рассказы: «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Тоска»*, «Толстый и тонкий»*, «Злоумышленник»*

7 Из русской литературы ХХ в.

7.1. И.А. Бунин. Рассказы: «Косцы»*, «Танька»*, «Цифры»*

7.2. А.А. Блок. Стихотворения: «О, весна без конца и без краю.»*, «О, я хочу безумно жить...»*, «О доблестях, о подвигах, о славе...»*, «На поле Куликовом»*. Д.С. Лихачёв. Очерки «Мир на Куликовом поле»*

7.3. В. В. Маяковский. Стихотворения: «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»*, «Хорошее отношение к лошадям»*, «Прозаседавшиеся»*

7.4. С.А. Есенин. Стихотворения: «Береза»*, «Пороша»*, «Край любимый! Сердцу снятся...»*. Отрывки из поэмы «Пугачёв»*

7.5. М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека»

7.6. А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин» (главы: «Переправа»*, «Два солдата»*, «Поединок»*)

7.7. В.М. Шукшин. Рассказы: «Срезал»*, «Чудик»*

7.8. А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор»

7.81 М. Горький «Детство»*

7.82 М. Зощенко. Рассказ «История болезни»*

7.83 М.А. Осоргин. Рассказ «Пенсне»*

7.84 А.П. Платонов. Сказка-быль «Неизвестный цветок»*. Рассказы: «Корова»*, «В прекрасном и яростном мире»*

7.85 А.С. Грин. Феерия «Алые паруса»*

7.86 В.Г. Короленко. Повесть «В дурном обществе»*

7.87 М.М. Пришвин. Сказка-быль «Кладовая солнца»*

7.88 П.П. Бажов. Сказы «Медной горы хозяйка»* и 2-3 сказа по выбору

7.89 Поэзия XX века. В. Брюсов, И.Бунин, Ф. Сологуб, С. Есенин, Н. Заболоцкий, Н. Рубцов (Стихотворения о родной природе)*; А.Т. Твардовский. К.М. Симонов, Ю.В. Друнина. (Стихотворения о войне)*

7.9. Проза второй половины XX в.: Ф.А. Абрамов. Рассказ «О чём плачут лошади»*, В.П. Астафьев. Рассказы: «Васюткино озеро»*, «Конь с розовой гривой»*, «Фотография, на которой меня нет», Ч.Т. Айтматов, В.И. Белов, В.В. Быков, Ф.А. Искандер Рассказ «Уроки французского»*, Ю.П. Казаков, В.Л. Кондратьев, Е.И. Носов, В.Г. Распутин Рассказ «Уроки французского»*, А.Н. и Б. Н. Стругацкие, В.Ф. Тендряков, В.Т. Шаламов. (Произведения не менее чем трех авторов, по выбору.)

7.10. Поэзия второй половины XX в. И. А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов. (Стихотворения не менее чем трех авторов, по выбору.)

8 Из зарубежной литературы

8.1. Гомер. «Илиада», «Одиссея» (фрагменты). Мифы Древней Греции: «Подвиги Геракла», «Троянский цикл», «Одиссея» (фрагменты) по книге Н.А. Кун «Легенды и мифы Древней Греции»*

8.2. У. Шекспир. Трагедии: «Ромео и Джульетта», «Гамлет»

8.3. Ж.-Б. Мольер. Комедия «Мещанин во дворянстве»*

8.4. И.-В. Гете. «Фауст» (фрагменты)



Раздел 2. Перечень требований к уровню подготовки обучающихся по литературе



Код Требования к уровню подготовки обучающихся

1 знать/понимать:

1.1. образную природу словесного искусства;

1.2. содержание изученных литературных произведений;

1.3. основные факты жизни и творческого пути А.С. Грибоедова, А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя;

1.4. изученные теоретико-литературные понятия;

2 уметь:

2.1. воспринимать и анализировать художественный текст;

2.2. выделять смысловые части художественного текста, составлять тезисы и план прочитанного;

2.3. определять род и жанр литературного произведения;

2.4. выделять и формулировать тему, идею, проблематику изученного произведения; давать характеристику героев;

2.5. характеризовать особенности сюжета, композиции, роль изобразительно-выразительных средств;

2.6. сопоставлять эпизоды литературных произведений и сравнивать их героев;

2.7. выявлять авторскую позицию;

2.8. выражать свое отношение к прочитанному;

2.9. владеть различными видами пересказа;

2.10. строить письменные высказывания в связи с изученным произведением;

2.11. понимать чужую точку зрения и аргументировано отстаивать свою;

2.12. писать сочинения;

5.14. Н.В. Гоголь. Комедия «Ревизор»

5.15. Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель», «Ночь перед Рождеством» из цикла «Вечера на хуторе близ Диканьки»*

5.16. Н.В. Гоголь. Поэма «Мертвые души»

6 Из русской литературы второй половины XIX в.

6.1. А.Н. Островский. Одна пьеса по выбору









































Контрольная работа (тест) (9 класс)



 по творчеству И. Бунина, М. Булгакова, М. Шолохова, А. Солженицына

И. Бунин «Темные аллеи»

1.Укажите годы жизни И.А. Бунина

а) 1860-1904     

б) 1865-1921       

в) 1870-1953           

г) 1899-1960

 2. И.Бунин  родился          

а) в Нижнем Новгороде    

б) в Москве      

в) в Воронеже        

г) в Таганроге

3. После октябрьской революции И. А. Бунин

а) был осужден и расстрелян

б) эмигрировал в США

в) остался в России

г) эмигрировал во Францию

4. Николай Алексеевич из рассказа «Темные аллеи» оставил Надежду

а) из-за разницы в социальном положении      

б) так как полюбил другую        

в) так как был женат        

г) из-за решения родителей

5. В рассказе «Темные аллеи» главные герои встречаются

а) после  20  лет разлуки, вызванной ее замужеством    

б) после многих лет, проведенных им на дипломатической службе

в) более  30  лет после того, как он ее бросил            

г) после разлуки, вызванной войной

6. Устами Надежды из рассказа  «Темные аллеи» Бунин утверждает

а) что вечная любовь невозможна      

б) что женщина способна на вечную любовь        

в) что любви нет                          

г) что любовь не умирает со смертью  предмета любви

М. Булгаков  «Собачье сердце»

7. Жанр произведения

а) юмористическая повесть                                          

б) сатирическая повесть

в) сатирический роман

8. Действие в произведении происходит

а) в Петербурге

б) в Ленинграде

в) в Москве

9. Профессор Преображенский проводит эксперимент, ставящий целью:

а) изучение анатомии и физиологии человека

б) превращение собаки в человека

в) улучшение человеческой породы

10. По мнению профессора Преображенского разруха «поселилась»:

а) в сердцах людей

б) в головах людей

в) в домах людей

11. С точки зрения автора, эксперимент, на который пошёл профессор:

а) подтвердил гениальность и талант врача

б) укрепил уверенность профессора в значимости своего дела

в) не удался

12. Шариков, став человеком после операции:

а) сохранил доброе расположение к людям, стремился к труду

б) перенял худшие черты Клима Чугункина

в) не смог найти свое место в обществе, так как ему не хватало знаний

13. Произведение написано:

а)  в 1920 году

б) в 1925 году

в) в 1927 год

М.Шолохов «Судьба человека»

14. В каком году опубликован рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека»?

а) 1956-1957гг.

б) 1946-1947гг.

в) 1967-1968гг.

г) 1953-1954гг.

15. Сколько лет было Ванюше, когда рассказчик встретил Соколова с мальчиком?

а) четыре – пять

б) пять-шесть

в) шесть-семь

г) семь-восемь

16. Сколько времени ждали рассказчик и Соколов лодку?

а) четыре часа

б) три часа

в) два часа

г) полтора часа

17. Сколько лет было Андрею Соколову, когда началась война?

а) 40 лет

б) 41 год

в) 44 года

г) 45 лет

18. «Родни -  хоть шаром покати, - нигде, никого,  ни одной души» - говорит о себе Андрей Соколов. Как сложилась судьба родителей и сестры Андрея Соколова?

а) на их дом упала бомба

б) погибли в гражданскую войну

в) были репрессированы

г) погибли в голодные годы

19. Какими профессиями владел Андрей Соколов?

а) шофер
б) плотник

в) рабочий на заводе

г) слесарь

20. Почему об Анатолии «даже в центральной газете писали»?

а) отличник учебы

б) талантливый спортсмен

в) проявил способности к математике

г) совершил героический поступок

21. Сколько лет прожили вместе Ирина и Андрей?

а) пятнадцать лет
б) семнадцать лет

в) девятнадцать лет

г) двадцать лет

22. В каком году Андрей Соколов попал в плен?

а)  в 1941 году

б) в 1942 году

в) в 1943 году

г) в 1944 го

24. К какому из типов традиционной тематической классификации относится этот рассказ А. Солженицына «Матрёнин двор»?

а) деревенская проза б) городская проза в) военная проза г) интеллектуальная проза

25. К какому типу литературных героев можно отнести Матрёну?

а) лишний человек б) маленький человек в) преждевременный человек

г) праведный человек

26. Рассказ «Матрёнин двор» написан в традициях:

а) модернизма б) реализма в) классицизма г) экспрессионизма

27. Эпизод разрушения дома является:

а) завязкой б) экспозицией  в) кульминацией г) развязкой

28. Традиции какого древнего жанра можно обнаружить в рассказе «Матрёнин двор»?

а) притчи б) былины в) эпоса г) жития

30. Встречающиеся в рассказе слова «неуладкой», «к ужоткому», «горница» называются:

 а) диалектными б) устаревшими в) жаргонными г) неологизмами

31. Какое слово в рассказе «Матрёнин двор» неоднократно используется в разных значениях?

 а) деревня б)  зло в) добро г) неустроенность

  1. 7. Жанр произведения М. Булгакова  «Собачье сердце»

  2. а) юмористическая повесть                                          

  3. б) сатирическая повесть

  4. в) сатирический роман



Краткое описание документа:

 

Зачет по произведениям второй половины 19 – 20 века (9 класс)

Блок А (1 – 18)

1.Укажите годы жизни И.А. Бунина

а) 1860-1904      б) 1865-1921        в) 1870-1953           г) 1899-1960

2. Николай Алексеевич из рассказа «Темные аллеи» оставил Надежду


а) из-за разницы в социальном положении      

б) так как полюбил другую        

в) так как был женат        

г) из-за решения родителей


3. В рассказе «Темные аллеи» главные герои встречаются

а) после  20  лет разлуки, вызванной ее замужеством    

б) после многих лет, проведенных им на дипломатической службе

в) более  30  лет после того, как он ее бросил            

г) после разлуки, вызванной войной

4. Устами Надежды из рассказа  «Темные аллеи» Бунин утверждает

а) что вечная любовь невозможна      

б) что женщина способна на вечную любовь        

в) что любви нет                          

г) что любовь не умирает со смертью  предмета любви

5. Действие в произведении М. Булгакова  «Собачье сердце» происходит

а) в Петербурге  б) в Ленинграде   в) в Москве

6. Профессор Преображенский проводит эксперимент, ставящий целью:

а) изучение анатомии и физиологии человека

б) превращение собаки в человека

в) улучшение человеческой породы

7. По мнению профессора Преображенского разруха «поселилась»:

а) в сердцах людей    б) в головах людей    в) в домах людей

8. С точки зрения автора, эксперимент, на который пошёл профессор:

а) подтвердил гениальность и талант врача

б) укрепил уверенность профессора в значимости своего дела

в) не удался

9. Шариков, став человеком после операции:

а) сохранил доброе расположение к людям, стремился к труду

б) перенял худшие черты Клима Чугункина

в) не смог найти свое место в обществе, так как ему не хватало знаний

10. Произведение написано:

а)  в 1920 году  б) в 1925 году  в) в 1927 год

11. В каком году опубликован рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека»?

а) 1956-1957гг.  б) 1946-1947гг.   в) 1967-1968гг.   г) 1953-1954гг.

12. Сколько лет было Ванюше, когда рассказчик встретил Соколова с мальчиком?

а) четыре – пять   б) пять-шесть  в) шесть-семь  г) семь-восемь

13. Сколько лет было Андрею Соколову, когда началась война?

а) 40 лет    б) 41 год    в) 44 года     г) 45 лет


14. Какими профессиями владел Андрей Соколов?

а) шофер   б) плотник    в) рабочий на заводе     г) слесарь

15. К какому из типов традиционной тематической классификации относится этот рассказ А. Солженицына «Матрёнин двор»?


а) деревенская проза

б) городская проза

в) военная проза

г) интеллектуальная проза


16. К какому типу литературных героев можно отнести Матрёну?


а) лишний человек

б) маленький человек

в) преждевременный человек

г) праведный человек


17. Эпизод разрушения дома является:


а) завязкой        б) экспозицией        в) кульминацией      г) развязкой


18. Традиции какого древнего жанра можно обнаружить в рассказе «Матрёнин двор»?

а) притчи   б) былины   в) эпоса    г) жития

Блок В (1 – 4)

1.      Назовите основные темы лирики Н.А. Некрасова

2.      Кто является главными героями  произведения Ф.М. Достоевского «Бедные люди»

3.      Назовите первую пьесу А.Островского, которая была поставлена в театре.

4.      С каким театром связано имя  А. Островского?

Блок С. 

1.      Почему Андрей Соколов видит свою вину в том, как сложилась его судьба? Совпадает ли мнение героя с мнением автора? (Ответ должен содержать не менее 10 предложений).

 

Критерии оценивания теста – 100 баллов

 

Блок А – 18 баллов

Блок В -  4 балла

Блок С – 8 баллов

Оценка «5» -  29 -30 б;

Оценка «4» - 21 - 28 б;

Оценка «3» - 18 – 20 б;

Оценка «2» - 17б

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 03.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров11867
Номер материала 169532
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх