Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Зачёт по русскому языку (3 класс) по теме
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Зачёт по русскому языку (3 класс) по теме

библиотека
материалов

Зачёт

Тема: «Правописание безударных гласных в корне, которые можно проверить ударением» (3 класс)

Вариант I.

1.Вставь пропущенные буквы, поставь ударение, точкой выдели безударные гласные в корне, припиши проверочные слова.

Л_нивый -________, з_мляной -_________, в_дяной - ________, т_жёлый - ________, м_ровой -__________ .

2. Прочитай загадку, запиши отгадку.

Я бегу струёй из крана,

Бью ключом из - под земли.

Я качаю в океанах

Великаны – корабли.

(Вода)

Припиши к отгадке три родственных слова, выдели в них корни.___________

___________________________________________________________________


3.К данным словам припиши родственные слова, в которых ударная гласная станет безударной

Лес - _______________________________________________________________

Корм - ______________________________________________________________

Жаль - ______________________________________________________________


4. Из данного предложения выпиши слова с безударными гласными в корне, которые можно проверить ударением.

На ветру дрожат осины от холода.


5.Замени словосочетание одним словом.

Человек, который сажает сад, - _______________________.

Человек, который строит дома, - ______________________.


6.Спиши слова, подчеркни те, которые могут быть проверочными.

Скрип, скрипит, скрипка, скрипач.


7. Спиши предложение, вставь поверочные слова к словам, где пропущены безударные гласные.


Под _кном (_________) в с_ду (________) по_вилась (__________) в_сенняя (_________) лужа.


Зачёт

Тема: «Правописание безударных гласных в корне, которые можно проверить ударением» (3 класс)

Вариант II.

1.Вставь пропущенные буквы, поставь ударение, точкой выдели безударные гласные в корне, припиши проверочные слова.

С_рняк - __________, т_нистый - ___________, пл_ксивый_____________,

гр_бной - _________, м_сной - ___________.

2. Прочитай загадку, запиши отгадку.

Мороз морозит, лёд леденит,

Вьюга гуляет. Когда это бывает?

(Зима)

Припиши к отгадке три родственных слова, выдели в них корни.____________

___________________________________________________________________


3.К данным словам припиши родственные слова, в которых ударная гласная станет безударной

Смех- _____________________________________________________________

Мост- _____________________________________________________________

Лёд - ______________________________________________________________


4. Из данного предложения выпиши слова с безударными гласными в корне, которые можно проверить ударением.

В мелких озёрах появляется ледок.


5.Замени словосочетание одним словом.


Шапка из меха (какая?) - _________________________________.

Котлеты из мяса (какие?)- ________________________________.


6.Спиши слова, подчеркни те, которые могут быть проверочными.

Белила, белит, побелить, белая.


7.Спиши предложение, вставь поверочные слова к словам, где пропущены безударные гласные.


За _кном (_________) уже п_тух (___________) прокр_чал (__________).


Зачёт

Тема: «Правописание безударных гласных в корне, которые можно проверить ударением» (3 класс)

Вариант III.

1.Вставь пропущенные буквы, поставь ударение, точкой выдели безударные гласные в корне, припиши проверочные слова.

Зв_риный - _________, с_сновый - ___________, з_лёный - _________, прол_вной -_____________, по_вился - __________.

2. Прочитай загадку, запиши отгадку.

Доску грызла и кусала.

На пол крошек набросала,

Но не съела ни куска,

Знать, не вкусная доска.

(Пила)

Припиши к отгадке три родственных слова, выдели в них корни.____________

___________________________________________________________________


3.К данным словам припиши родственные слова, в которых ударная гласная станет безударной

Мяч - _____________________________________________________________

Лисонька - ________________________________________________________

Стены - __________________________________________________________


4. Из данного предложения выпиши слова с безударными гласными в корне, которые можно проверить ударением.

Вечером все лесные жители подают свои голоса.


5.Замени словосочетание одним словом.

Заниматься чтением - ________________________.

Сделать подарок - ___________________________.


6.Спиши слова, подчеркни те, которые могут быть проверочными.


Варить, сварит, повар, варка.

7.Спиши предложение, вставь поверочные слова к словам, где пропущены безударные гласные.

П_ёт (________) з_ма (_________), аукает, мохнатый лес б_юкает (________).

Зачёт

Тема: «Правописание безударных гласных в корне, которые можно проверить ударением» (3 класс)

Вариант IV.

1.Вставь пропущенные буквы, поставь ударение, точкой выдели безударные гласные в корне, припиши проверочные слова.

Гл_деть- ___________, б_жать - ________, лош_дь - ___________, п_сьмо - ________, в_лна - __________.

2. Прочитай загадку, запиши отгадку.

Летом зеленеет.

Осенью желтеет.

(Дерево)

Припиши к отгадке три родственных слова, выдели в них корни.____________

___________________________________________________________________


3.К данным словам припиши родственные слова, в которых ударная гласная станет безударной

Мёд - ____________________________________________________________

Жёлтый - ________________________________________________________

Даль - ____________________________________________________________


4. Из данного предложения выпиши слова с безударными гласными в корне, которые можно проверить ударением.

Бежит ручей, спешит ручей, звенит, волной играет.

5.Замени словосочетание одним словом.

Сделанный из золота - _____________________.

Сделанный из стали - ______________________.



6.Спиши слова, подчеркни те, которые могут быть проверочными.

Старик, старый, постарел, старенький.

7.Спиши предложение, вставь поверочные слова к словам, где пропущены безударные гласные.

На л_сных (________) п_лянах (___________) кр_стенют (___________) рябины.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В зачет по русскому языку (3 класс) включены задания по теме            " Правописание безударных гласных в корне, которые можно проверить ударением" Работа составлена для детей с разным уровнем подготовки для  проверки усвоения  данной темы. Можно провести обобщение и закреплениие темы в виде проверочной работы . Работа состоит из четырёх вариантов.В ней присутствуют задания и по работе со словами, словосочетаниями, и по работе с предложениями. Основное - это то, что дети должны уметь видеть орфограмму и проверять её, т.е подбирать проверочные слова.

Общая информация

Номер материала: 186744

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"