1399556
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокРусский языкТестыЗачет по стихотворным размерам (6 класс)

Зачет по стихотворным размерам (6 класс)

библиотека
материалов

Зачет по стихосложению 6 класс. (вариант с ответами)

(материал подобран из поэтической антологии по истории русского стиха)

Начертите схему каждого отрывка, определите стихотворный размер и тип рифмовки.

  1. Благословен господь мой бог,

Мою десницу укрепивый

И персты в брани научивый

Сотреть врагов взнесенный рог. (ямб, кольцевая)

  1. Если б милые девицы

Так могли летать, как птицы,

И садились на сучках,

Я желал бы быть сучком,

Чтобы тысячам девочкам

На моих сидеть ветвях. (хорей, парная и кольцевая)

  1. Туман не редеет

Молочною мглою закутана даль,

И на сердце веет

Печаль. (амфибрахий, перекрестная)

  1. Воздух живительный, воздух смолистый

Я узнаю.

Свет не слепит, упоительный, чистый,

Словно в раю. (дактиль, перекрестная)

  1. Ананасы в шампанском! Ананасы в шампанском!

Удивительно вкусно, искристО и остро!

Весь я в чем-то норвежском! Весь я в чем-то испанском!

Вдохновляюсь порывно! И берусь за перо! (анапест, перекрестная)

  1. Солнца контур старинный,

Золотой, огневой,

Апельсинный и винный

Над червонной рекой. (анапест, перекрестная)

  1. Легкий лист, на липе млея,

Лунный луч в себя вобрал –

Спит зеленая аллея,

Лишь вверху поет хорал. (хорей, перекрестная)

  1. Смело, друзья! Не теряйте

Бодрость в неравном бою,

Родину-мать защищайте,

Честь и свободу свою! (дактиль, перекрестная)

  1. Вперед! Без страха и сомненья

На подвиг доблестный, друзья!

Зарю святого искупленья

Уж в небесах завидел я! (ямб, перекрестная)

  1. Как мошки зарею,

Крылатые звуки толпятся;

С любимой мечтою

Не хочется сердцу расстаться. (амфибрахий, перекрестная)

  1. Ночевала тучка золотая

На груди утеса-великана;

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя; (хорей, перекрестная)

  1. Тучки небесные, вечные странники!

Степью лазурною, цепью жемчужною

Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники,

С милого севера в сторону южную. (дактиль, перекрестная)




Зачет по стихосложению 6 класс.

(материал подобран из поэтической антологии по истории русского стиха)

Начертите схему каждого отрывка, определите стихотворный размер и тип рифмовки.

  1. Благословен господь мой бог,

Мою десницу укрепивый

И персты в брани научивый

Сотреть врагов взнесенный рог.

  1. Если б милые девицы

Так могли летать, как птицы,

И садились на сучках,

Я желал бы быть сучком,

Чтобы тысячам девочкам

На моих сидеть ветвях.

  1. Туман не редеет

Молочною мглою закутана даль,

И на сердце веет

Печаль.

  1. Воздух живительный, воздух смолистый

Я узнаю.

Свет не слепит, упоительный, чистый,

Словно в раю.

  1. Ананасы в шампанском! Ананасы в шампанском!

Удивительно вкусно, искристО и остро!

Весь я в чем-то норвежском! Весь я в чем-то испанском!

Вдохновляюсь порывно! И берусь за перо!

  1. Солнца контур старинный,

Золотой, огневой,

Апельсинный и винный

Над червонной рекой.

  1. Легкий лист, на липе млея,

Лунный луч в себя вобрал –

Спит зеленая аллея,

Лишь вверху поет хорал.

  1. Смело, друзья! Не теряйте

Бодрость в неравном бою,

Родину-мать защищайте,

Честь и свободу свою!

  1. Вперед! Без страха и сомненья

На подвиг доблестный, друзья!

Зарю святого искупленья

Уж в небесах завидел я!

  1. Как мошки зарею,

Крылатые звуки толпятся;

С любимой мечтою

Не хочется сердцу расстаться.

  1. Ночевала тучка золотая

На груди утеса-великана;

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя;

  1. Тучки небесные, вечные странники!

Степью лазурною, цепью жемчужною

Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники,

С милого севера в сторону южную.


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный зачет по стихотворным размерам можно провести в шестом классе после изучения темы по литературе  "Стихотворные размеры и типы рифм". Материал подобран из поэтической антологии по истории русского стиха "Мысль, вооруженная рифмами" (составитель, автор статей и примечаний В.Е.Холщевиков) и содержит двенадцать стихотворных отрывков из поэзии девятнадцатого века, в заданиях учащися неободимо определить не только стихотворный размер, но и тип рифмовки. Представлено два варианта работы (что очень удобно для распечатывания): для учащихся и для учителя с ответами.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.